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2024年4月15日发(作者：plc编程培训线下实操)
关于幼儿园英语教案模板5篇
幼儿园英语教案模板篇1
目标：
1 学习rabbit, turtle, goidfish, bird的正确发音，并尝试学说短句。
2 乐意参与游戏，感受学英语的乐趣。
准备：
1 录音歌曲《Stand up, sit down .
2 多媒体课件
3 相应的小动物胸饰每人一份，制作话筒一个。
过程：
一Stand up, Sit down.
1Hello, boys and
girs, welcome to wonderland. Now, Let`s sing song.
2放音乐，集体进行歌表演，复习jump crawl swim fly
二Who are you ?
1I have five houses and five animals in it .Who are they ?Now let`s see
it !
2教师演示课件：（课件内容）
（1） 教师点击显示五幢房子，猫头鹰老师敲门：“Who are you ?”从房子
里传出：“Come in !”打开门，显示一只兔子。
（2） T：Oh , what is it ?
C：兔子
T：Yes , rabbit .教师点击课件：兔子跳出房子并发声“rabbit”.
T：Now,let’s say “ Hello ! Rabbit !”
C：Hello ! rabbit !
T：引导幼儿学小白兔的样子并学念 rabbit abbit rabbit
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(3)演示课件逐个打开其余三幢房子。
3，带领集体完整念读rabbit turtle goldfish bird 。
三Play games.
1演示课件：房子位子进行调换。Can you guass ,now No.1 who is it ?
2用英语猜念各小动物的名字，猜对的课件中房子的门打开，小动物跳出并发
声：“Good ! Rabbit ! I`m a rabbit !”同时教师给予猜对的幼儿贴上“Good”
小图片。根据幼儿的回答逐个打开。
3教师给幼儿分发相应的小动物的胸饰，T ：rabbit rabbit ,stand up!请帖
有兔子胸饰的幼儿起立。教师反复练习各动物“Stand up ,sit down .”
4教师也贴上小动物的胸饰示范说：“I am a rabbit !”并使用制作的话筒
提问：“Who are you ?”引导幼儿回答：“I`m a ~~”
5Follow me !教师边做动作边示范：“I`m a rabbit , rabbit rabbit jump jump
jump ”演示课件引导幼儿根据画面仿编学说短句：
I`m a turtle ,turtie turtie crawl crawl crawl !
I`m a goldfish ,gold gold swim swim swim !
I`m a bird ,bird bird fly fly fly !
四Game is over !
放音乐，幼儿边学小动物动作，边说短句离开活动室。
幼儿园英语教案模板篇2
一教材分析
本单元主要围绕“朋友”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介
绍，告别等。其中以“介绍自己的朋友”为重点内容。在设计教学活动时，应用
“任务型”教学方法，以活动来支撑课堂。把每一项教学目标看成本课时的主要
任务，精心设计，巧妙铺垫，在教师示范的前提下，让学生自己归纳语言知识，
培养学生的口语表达能力。
二教学目标
1 能听懂会读会说goodbye, my friend, he’s, she’s.
2能听懂会读会说日常交际用语Goodbye,… He’s/She’s… He’s/She’s my
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