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2024年5月11日发(作者：those的对应词)
幼儿园小班科学教案番茄
科学教案：番茄
第一节：引入
1. 目标：
让幼儿了解番茄是一种植物，并能够从观察中认识番茄的特征。
2. 教学准备：
番茄植物、放大镜、图片或模型、一些番茄。
3. 教学步骤：
a. 引导问题：你们有没有吃过番茄？它是什么样的水果？
b. 引入图片或模型，让幼儿观察并认识番茄的外观。
c. 给每个幼儿发一些新鲜番茄，让他们观察。
d. 引导问题：番茄是什么颜色的？番茄是圆的还是长的？番茄的
表面是光滑的还是有纹理的？
e. 引导幼儿总结番茄的特征，例如：番茄是红色的，圆形的，并
且表面有纹理。
第二节：实验
1. 目标：
让幼儿了解番茄是如何生长的，并能够在实验中观察到番茄的变
化。
2. 教学准备：
番茄植物、土壤、花盆、浇水壶、太阳能灯、实验记录表。
3. 教学步骤：
a. 引导问题：番茄是如何生长的？它需要什么条件？
b. 展示番茄植物，解释植物生长需要土壤、光线和水。
c. 指导幼儿一起种植番茄植物，并记录下来。
d. 每天观察并记录番茄植物的生长情况，包括植物的高度、叶子
的数量等。
e. 引导问题：你们观察到了什么变化？番茄植物是越来越高了吗？
叶子的数量有变化吗？
第三节：制作番茄酱
1. 目标：
让幼儿了解番茄可以制作成不同的食物，并能够亲自动手制作番
茄酱。
2. 教学准备：
新鲜番茄、糖、盐、切菜刀、榨汁机、调料。
3. 教学步骤：
a. 引导问题：番茄有什么其他的用途？我们可以做什么食物？
b. 展示新鲜的番茄，并让幼儿尝试剥皮。
c. 引导幼儿用榨汁机将番茄榨成番茄汁。
d. 指导幼儿加入适量的糖、盐和其他调料，搅拌均匀制作番茄酱。
e. 引导幼儿品尝番茄酱，并讨论番茄酱的味道和食用方法。
第四节：番茄的用途
1. 目标：
让幼儿了解番茄在日常生活中的用途，并能够形成初步的消化与
应用能力。
2. 教学准备：
一些食材和调料，例如：面包、鸡蛋、沙拉、意大利面等。
3. 教学步骤：
a. 引导问题：除了番茄酱，我们还可以用番茄做什么食物？
b. 展示一些食材和调料，例如：面包、鸡蛋、沙拉、意大利面等。
c. 引导幼儿思考并讨论如何将番茄与其他食材结合起来制作不同
的食物。
d. 鼓励幼儿亲自动手制作食物，例如：番茄沙拉、意大利面酱等。
e. 引导幼儿品尝自己制作的食物，并交流对食物的感受和评价。
第五节：评估
1. 目标：
通过问答和实际操作，评估幼儿对番茄的了解和应用能力。
2. 教学准备：
回答问题和记录幼儿表现的评估表。
3. 教学步骤：
a. 通过问答方式回顾孩子们在本课中学到的知识，例如：番茄的
特征、生长过程、制作番茄酱的过程等。
b. 观察幼儿在实际操作中的表现，例如：观察他们种植番茄植物
的耐心和细致程度，制作番茄酱时的动手能力等。
c. 根据幼儿的表现进行评估，并记录在评估表中。
总结：
通过本节课，幼儿们通过观察、实验和实际操作的方式，深入了解
了番茄的特征、生长过程和用途。他们通过实践，培养了观察和动手
操作的能力，并通过讨论和品尝，提升了他们的交流和评估能力。通
过这样的教学方式，幼儿们获得了对番茄的全面认识，并在实际应用
中加深了对知识的理解和运用。同时，课堂上的互动和活动也使幼儿
们感到快乐和满意，增强了他们对科学学习的兴趣和参与度。
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