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2024年5月24日发(作者：猴痘病毒新名称mpox)
中班社会活动教案《我身边的手机》
教学目标
•
认识手机的基本外观和功能，并能正确使用；
•
理解手机的作用及不当使用的危害；
•
培养正确使用手机的意识和习惯。
教学流程
第一部分：引入活动（10分钟）
1.
教师介绍今天的主题：我身边的手机，你们都有手机吗？
手机有什么用途？
2.
让孩子们自由发挥，说出他们认为手机的作用。
第二部分：手机观察活动（20分钟）
1.
教师引导孩子们仔细观察身边的手机，让孩子们一起讲述
手机的外观特点和基本功能，如按键、屏幕、相机等。
2.
针对手机的基本功能，让孩子们用手指模拟手机的使用，
理解手机的基本操作。
第三部分：孩子自主实践（40分钟）
1.
将样板手机发给孩子，让他们分组互相观察和操作手机。
2.
在教师的指导下，孩子模拟拨打电话、发送短信、拍照等
常见功能，并在操作中理解正确使用手机的重要性。
3.
小组之间分享彼此的使用经验，教师及时纠正错误使用。
第四部分：手机糟糕的使用（20分钟）
1.
教师制定手机使用规则和注意事项，强调正确使用手机的
必要性，并让孩子们列举不良使用手机的例子。
2.
通过孩子们列举的例子，引导孩子们认识到不正确使用手
机的危害。
3.
教师与孩子们一起玩手机海报游戏，要求孩子选用不当使
用手机的例子做海报，并在海报上写上危害和遵守使用规定。
第五部分：小结 （10分钟）
1.
回顾今天的主题和活动，帮助孩子们总结出正确使用手机
的方式。
2.
鼓励孩子们在日常生活中在父母的帮助下正确使用手机，
不进行过度使用，也不使用不当。
教学效果评估
教师对孩子们的操作进行调查，以确定孩子们能否正确使用手机，
并且理解手机的使用规则和注意事项。可对不少于3名孩子进行评估，
包括拨打电话、发送短信、拍照等功能使用的正确性和危害理解的掌
握情况。
教学拓展
1.
引导孩子们与家长一起制定家庭“使用手机规则”，促进
家庭成员之间的沟通和交流。
2.
在课后，让孩子们观看关于正确使用手机的宣传视频，并
分享自己的收获和理解。
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