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2024年3月20日发(作者：git与gitlab创建联系)
高邮市小学英语五年级下册集体备课教案
五下U2How do you come
课题 to school?
Story time
1、能听懂、会说、会读bike，bus, plane, ship, taxi，train，metro等交通
工具类单词.
2、能初步运用句型How do/ does …come to school? 及回答：及其应答I…
by/ on ….
3、能正确、流利地朗读并理解故事.
4、学生能在理解的基础上合作表演故事.
教学
准备
课时
多媒体课件
1
个人复备
主备人 陈芳 复备人
教学
目标
1、能正确、流利地朗读并理解故事
教学
2、能初步运用所学的单词和句型交
重难点
流.
教学过程
Step 1 lead in
1. I say you say
By car …. (复习交通工具)
3. A: I live near Tongjing Park.
I often go to the park on foot.
Teach: on foot
I live far from the school.
So I go to work by car.
Teach: far from
How about you?
Where do you live?
Do you live near school
A: How do you usually go to school?
B: By bike.
T: Do you know? Let’s learn
Step 2 presentation
1. do you know Liu Tao Yang Ling where do they live? And
How do they come to school?
Read the dialogue
高邮市小学英语学科工作室供稿
高邮市小学英语五年级下册集体备课教案
Try to get the answer.
2.在黑板上梳理课文主要脉络。
3.跟读课文
4.看黑板试着复述课文内容。
Step 3 consolidation
5.（做5。首先，让学生分四人组做一个调查报告How do
you usually go to school?完成
然后全班集体调查，让几人问How many friends come
to school on foot?／...每人问一种交通工具，每个学生
按人数从多到少列成表格，最后随便抽向大家汇报。）
T: Please report your answer to your classmates.
S1: In our class， fifteen students go to school by bike.
S2: In our class， twenty students go to school by bus.
S3: ...
Step 4 summarize
r focus
How do/does+主语+go/come to +someplace ?
主语 +go(goes) /come(comes) to +someplace+by+交通
工具
expressions
Happy New year ! The same to you .
Nice to see you ! Nice to see you , too .
It’s time for sth . It’s time to do sth. .
3.T: Work in pairs. Close your book， look at the blackboard
and act the dialog out.
Step 4 Homework：
(1)（到社会上做调查，看有多少人使用何种交通工具，
从多到少一一列表出来。）
(2) Write a passage: My Morning (不少于5个句子。)
(3) Read the dialogue.
教后记：
高邮市小学英语学科工作室供稿
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