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2024年6月21日发(作者：html三张图片并列居中)
努力的你，未来可期!
高中英语新高考-阅读理解指导与解读：题干串联大意、五大模式、八大考点、十大题型、十大答题技巧
（附：高三复习阶段的阅读理解学习思维）
如何快速理解文章的大意是我一直关注的问题，一般来说都是一上手就读文。但不排除另
外一种先读干然后读文定位找答案。其实这种方法很多学生早就在使用了，但是这其中也
有些盲目性。今天，我要具体来解释如何通过读题来把握文章大意。最后我附上阅读策略
讲解，这方面我已经写了很多文章了，这篇文章就是简要概括一下。
二、题干和文章大意的关系
题干的设计说到底就是题眼的设计，题眼有很多，例如作者的态度、原因和结果、方法途
径等等，但基本都要围绕文章或段落的中心。譬如说这一段谈的是电子垃圾的坏处，那么
题眼就要或多或少和这相关，不能偏离太远。
另外，高考命题基本是按段落顺序命题，一段对应一个题目。既然如此，我们就要学会把
题干中的关键词串联起来，这样文章大意差不多就出现了，因为这里面有一种逻辑关系的
存在。考生还可以浏览一下选项里的重叠关键词，这也有辅助作用，本文不再涉及。
当然，遇到这样的题干：Which of the following is true orwrong?那是比较无语的，好
在近五年江苏高考题干都没有trueor false的出现，几乎都是what,why题干，这也给我
们模拟题作者提个醒吧。
三、手把手实践指导（从往年真题中如何串联大意）
A篇
56. Why did the BeauxArts style attractAmerican entrepreneurs?
57. What is unique of SieMatic BeauxArts?
串联大意：BeauxArts的魅力和特色。
B篇
公众号：小升初数学压轴题天天练
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ing to the passage, the concept of “opportunity cost” is applied to
________.
59. The“leftover ... time” in Paragraph 3 probably refers to the time ________.
60. Whatare forgone opportunities?
串联大意：opportunity cost”的概念，以及衍生的forgone opportunities概念。
（本
文属于概念解释文章）
C篇
61. The“duels” example in Paragraph 2 proves that the expression of
anger________.
62. Whatchanges can be found in an angry brain?
63. Whichof the following is typical of offensiveanger?
64. Whatis the key message of the last paragraph?
串联大意：anger的表达形式
（用决斗例子来说明）
，anger在大脑里的变化（
会有一堆
科学术语）
，anger的典型行为特征。
D篇
65. Whyis June 6, 1990 a special day for Mommy?
66. Howdoes Mommy feel about her being given away?
67. Whatdoes “I stood out like a sore thumb” in Paragraph 5 mean?
68. Whatcan be inferred from Mommy’s Anglo family life?
69. Whydid Mommy nameher daughter“Shao-ming?”
70. By“Your past is more complete than mine,” Mommy means ________.
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