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2024年4月19日发(作者：ubuntu安装ssh命令)

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”

优秀教学案例评选教案设计

学校：江苏省宝应开发区国际学校

姓名：徐法焱

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、教案背景

1、面向学生：小学

2、学科：数学

3、课时：第一课时

4、学生课前准备：

自己试着编写9的乘法口诀，并用自己喜欢的方式验证一下口诀对不对。

二、教学课题

9的乘法口诀

三、教材分析

教学内容：

苏科版数学二年级上册第八单元9的乘法口诀。

内容分析：

9的乘法口诀是乘法口诀教学的最后一部分内容。教材让学生在看图的基础

上，直接利用列表计算的过程和编制乘法口诀的经验，填出9的乘法口诀。这样

设计的主要意图是让学生通过独立思考和交流，自主探索并掌握9的乘法口诀，

学会用9的乘法口诀求商,从而逐步增强自主学习的意识和能力。

教学目标：

1、让学生经历编记9的乘法口诀的过程，运用9的乘法口诀计算相应的乘

除法算式。

2、让学生在探究记忆9的乘法口诀的过程中，发现规律，培养观察能力和

表达能力，发展数学思维。

3、培养学生应用知识解决问题的能力，初步养成独立思考和主动探究的能

力。

教学重点：

编制9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的含义并记忆。

教学难点：

正确运用9的乘法口诀解决一些实际问题。

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本文标签： 口诀 乘法 学生

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