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2024年3月28日发(作者：smart原则计划模板)
《软件设计模式》课程实践教学大纲
Software design pattern
课程编号：170302035
课程类别： 非独立开设实验课程
学 时：32 （ 理论：24，上机：8） 学分：2
适用对象：软件工程专业
先修课程：面向对象程序设计、离散数学、软件工程
一、课程的性质和任务
软件设计模式实验是该门课程的重要组成部分，通过实验使学生更好的掌握设计模式的应
用，培养学生动手开发设计的能力。
二、教学目的和要求
本课程的实验使学生对软件设计模式有一定的认识和理解。要求学生能够分析软件案例中
软件设计模式的应用，并能灵活的将常用设计模式应用于软件开发设计实践中。
三、考核方式及办法
上机情况（30%，包括出勤情况、上机调试表现）；实验报告（70%）。
四、实验项目名称与学时分配
实验安排一览表
序号
1
2
3
五、实验项目的具体内容
实验一 创建型模式
本次实验的目的和要求 ：
通过本次实验要求学生了解和掌握常用创建型设计模式。
实践内容或原理：
通过对软件设计案例进行分析，理解和掌握常用的创建型设计模式及其特点，了解创
416
实验项目名称
创建型模式
结构型模式
行为型模式
学时
分配
2
2
4
必开或
选开
必开
必开
必开
实验
类型
验证/
设计
验证/
设计
验证/
设计
分组
人数
1
1
1
建型模式的应用场景。
需用的仪器、试剂或材料等：
计算机一台，rose或其他建模工具。。
实践步骤或环节
略。
教学方式
学生实际操作。
考核要求
分析完成类结构图。
实践教学报告要求
按照实验报告模块编写实验报告。
实验三 结构型模式
本次实验的目的和要求 ：
通过本次实验要求学生了解和掌握常用结构型设计模式。
实践内容或原理：
通过对软件设计案例进行分析，理解和掌握常用的结构型设计模式及其特点，了解结
构型模式的应用场景。
需用的仪器、试剂或材料等：
计算机一台，rose或其他建模工具。。
实践步骤或环节
略。
教学方式
学生实际操作。
考核要求
分析完成类结构图。
实践教学报告要求
按照实验报告模块编写实验报告。
实验三 行为型模式
本次实验的目的和要求：
通过本次实验要求学生了解和掌握常用行为型设计模式。
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实践内容或原理：
通过对软件设计案例进行分析，理解和掌握常用的行为型设计模式及其特点，了解行
为型模式的应用场景。
需用的仪器、试剂或材料等：
计算机一台，rose或其他建模工具。。
实践步骤或环节
略。
教学方式
学生实际操作。
考核要求
分析完成类结构图。
实践教学报告要求
按照实验报告模块编写实验报告。
六、实践教学中应注意的问题
1．组织管理的要求：
提前布置相关实验内容，督促学生完成前期准备工作，熟悉相关软件操作，确保学生能
按时按量完成实验。
2．对教师的要求：
熟悉建模环境。
3．对学生的要求：
课前预习相关实验内容，并相关设计工作。
4．对教学基地、实验室和实验员的要求：
要求安装有建模工具的计算机，并提供U盘接入。
七、教材及主要参考书
1、选用教材：
《设计模式》刘伟、胡志刚等，清华大学出版社
2、主要参考书：
1）《软件体系结构理论与实践》冯冲、江贺、冯静芳编著，人民邮电出版社
2）《大话设计模式》程杰著，清华大学出版社
3）《Head First设计模式》（美）弗里曼（Freeman，E.）等著，Oreily Taiwan公司译，
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中国电力出版社
八、教改说明及其他
无。
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