家长小学英语听课心得体会

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家长小学英语听课心得体会

这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。注重学生能力的培育，注重

主体参与，教学中互动模式多样，多接受小组商议 或竞赛的模式或创造一个语

境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。下面就是我带来的家长

片)、音效给学生美的视听享受，进一步激发学习兴趣。

4、词组教学融于句子中学习、练习，有效提高了单词、词组的应用能力。

个人体会方面的建议：教师的教学语速稍快，可适当减缓些。几个词组的呈

现与学习形式相同，若在新知学习新颖多样方面再尝试实践，效果更理想。

小学英语听课心得体会，希望能关怀大家!

家长小学英语听课心得体会1

有幸听了我校优秀的专业英语老师路老师英语课，收获很多!本次教研活动

讲单词和词组教学设计自然、流畅;设计了生活化学习、操练情景，教学活动扎实

推动，学习气氛和谐、教学评价恰当有效，教师努力扮演好了引导者、合、组织

者的角色，本节课中我感受深的是路老师的微笑课堂，切实营造了和谐向上的学

习气氛，很好实现了师生生互动。突出了学生主体地位，学生参与性强，努力实

践快乐英语课堂，彰显学生风采!

下面先就路老师的英语课谈一下自己的体会：

值得共享的阅历：

1、教学环节环环相扣环环相扣，任务型活动推动。Let’sdo听做热身，集中

学生留意力。创设有用生活化情境，教师引导学生做动作理解如

tallandstrong;shortandthin等引导学生学单词、词组，读的形式。整个Let’slearn

读的形式多样，跟读、导读，自由读、排火车合作读，准时反馈，学生练得多，

兴味盎然。

2、充分师生互动，教师自然、充分的多次评价，切实拉近了教师与全体师

生间的距离。师生齐做动作表示词组的意思，形式活泼，效果理想。

3、课件制作细心，精致，特殊有用，课件动画、图片(尤其是生活化情境图

家长小学英语听课心得体会2

20 年11月8日，县试验小学举行小学英语优质课讲课活动。我有幸倾听了

三节英语课，给我留下了深刻的印象。三位老师的课真所谓是各有千秋。讲课时

思路清晰、井井有条，可见在课前做了充分的预备。下面就谈谈我个人的一些体

会。

一、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主人。

调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主人，是新课标的重要特点。几位

老师在上课的时候注重学生能力的培育，注重主体参与。这节课互动模式多样，

激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。印

象最深的是王老师讲的My Home这一课，课堂一始，王老师带动学生们一起做

了“switch ”游戏，刚开始学生们和老师协作的不是很融洽，可能是彼此之间不熟

识，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉学生参与得不是很主动。还好，

老师特殊地有激情，很快就与学生融为一块，课堂活跃，学生学习主动性慢慢提

高，让学生真正成了课堂的主人，效果特殊好。所以教师在每个教学环节中对孩

子的要求确定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应当干什么时，

才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太简洁又没意义，这都会打击

孩子的主动性。

二、教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。

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三位老师的课都充分表现了这点，无论是从上课技巧还是老师的自身素养来

讲，都表达了几位老师的专业素养。比方说，王老师这节课的构思，她就很好地

把Let’s talk 中的难点很简洁的呈现并让学生轻松学会运用。并让学生在特殊轻

松快乐的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成句子到对话的学习。王老

师把先把对话中的重点句子挑出来，以简洁的问答会话方式教学，这样就不会让

学生学得那么累，而且学生很简洁就把握了。

听课中我觉察几位老师基本有以下几个共同特点：1、口语流利，发音精确。

只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的学问，地道的语言;2、

擅长利用多媒体等多种手段关心教学，使学生接触到的学问更立体，更直观，更

生动;3、教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行

授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，让我们开阔了眼界，看到了自己的缺乏。同时我对自己也提

出了许多问题去思索，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子们宠爱上英语课?怎

样培育孩子们的英语口语表达能力?信任通过自己的不断努力，确定能拉近距离，

不断进步。

家长小学英语听课心得体会3

十月二十六日，在德州五中为其三天的山东省小学英语教学能手评选活动圆

满结束，来自全省的小学英语教师齐聚一堂，现场观摩了各县、市选送的二十七

位优秀教师的公开课。我也有幸到现场倾听了这些参赛教师的精彩讲课，虽然每

位教师的水平不一、教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

特别是最终听了李教授的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞美和

佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。

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首先，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实

地运用英语进行沟通和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这

是我们在平常教学中经常思索的问题。在这次活动上，张春玲老师的课在这一点

上对我启发很大。她能娴熟运用口语并准时组织课堂教学，提问问题能给学生足

够的思维时间，能充分调动学生的主动性。听她的课感觉自己像是在听老外上课

一样。而且张老师在课堂上还使学生在学习了新句型后，灵敏运用于不同的情景

中，到达活学活用的目的。

其次，调动学生的主动性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要

特点，也是素养教育的要求。注重学生能力的培育，注重主体参与，教学中互动

模式多样，多接受小组商议 或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，

激起学生对英语学习的兴趣。例如有的老师在讲解visit这个单词时， 通过给学

生们欣赏不同城市的秀丽图片来调动学生的主动性，引出将要学习的内容，使学

生在生活中学习，为学生营造了宽松、民主、和谐的教与学的气氛。听课时我特

别留意了几位老师不同的调动学生的方式，学生主动性调动起来以后，怎样保持

下去也很重要，老师在每个教学环节中对孩子的要求确定要清楚明确，难易适中。

只有孩子清楚的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会

无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。所以Learning tips是一

个很好的方法。

再次，恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑

板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，

老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的色彩、活动的图像和有

声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松快乐的学习气氛。

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课堂教学是教师教授学问、学生学习的过程，同时也在客观地考量着教师素

养和教学水平。教师在上课之前备课是否认真细致，设计是否科学合理……会在

课堂上直接表达出来。在听课期间，我看到一些教师虽然年轻，阅历或许不如老

教师丰富深厚，但是在上课的时候对课堂学问点的设计比较合理，在学生面前讲

课时也显得思路清晰、井井有条，可见在课前做了充分的预备。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，以及自己与其他优秀教

师的差距，明白了努力方向。这次学习给了我很大的启发。我不但学到了一些理

论学问，也从授课教师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注

入强大的动力，信任通过不断努力，确定能拉近距离，不断进步。

家长小学英语听课心得体会4

通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受

益匪浅。听完这几节课，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣

喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起共享。

一、小学英语教师的基本功

各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范的板书。口

语的流畅，使整堂课都特别的流畅，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点

内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。特别是卢英苗老师

的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇

阅读课文的重点。

二、情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教

给学生一句话、一个词时还要给学生创设确定的情境，让学生学会在确定的情境

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中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，

通过自身的Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让

学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。

三、恰当的导入，自然的过渡

这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁

而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪老师运用的特别好，通过“How

are you?”自热导入，生问师答“Just fine”。从而导入新课的学习中。

四、注重基础，适当拓展延长

这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础学问。

在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。提高了整节课的课堂

效率。

通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了

许多问题去思索，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更宠爱上英语课?怎样培

育孩子的能力?信任通过不断努力，确定能拉近距离，不断进步。

家长小学英语听课心得体会5

为期两天的古冶区小学英语优质课评比与观摩活动已圆满结束，这为我们英

语教师的业务素养的提高提供了一次不行多得的学习机会。通过这次听课，我觉

得在教育教学方面收获很多。虽然这10节优质课的水平不一，风格各异，但每

一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

一、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。注重学生能力的培育，注重

主体参与，教学中互动模式多样，多接受小组商议 或竞赛的模式或创造一个语

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境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。例如：唐二小教师赵冬

梅讲的四年级课本Lesson18:Cats and Dogs ,接受了男女小组竞赛的形式来调动学

生的主动性。同时她还用听动物声音的方法来引出要学习的.动物单词使学生在游

戏和活动中学习，为学生营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。建国小学的

齐惠君老师则接受了用实物做动作的方法来调动学生的主动性，使学生在熟识的

动作中把握新概念。平常我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别留意

了各地老师不同的调动学生的方式。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也

很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求确定要清楚明确，难易适中。只有

孩子清楚的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从

下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。

二、教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。

在这几天的听课中我觉察优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发

音精确，尽量使用英语。例如：You please! Who can ? Read aloud ! Spell it ! Once

more ! 等等。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，到达良好的教学

效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的

学问，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段关心教学，使孩子接触到的学

问更立体，更直观，更生动。例如：利用电脑课件、录音机、等多媒体，创编一

些游戏和活动，使学生在玩中得，乐中学。3、有扎实的英语基础学问作为后盾，

词汇丰富，课堂充实。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进

行授课，富有艺术性。这就要求教师有良好的素养，较好的英语水平。这样才能

更好的教学。

三、组织英语教师进行培训和学习。

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英语教师能力的提高除了自身素养以外还应当多参加培训。我作为一名青年

教师，作为一位刚参加英语教学工作的教育工，特殊希望能多参加英语培训和学

习。希望上级领导多提供一些机会。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，以及自己与其他优秀教

师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思索，怎样让自己的语言更优美?

怎样让孩子宠爱上课?怎样培育孩子的能力?信任通过自己的不断努力，确定能拉

近距离，不断进步

家长小学英语听课心得体会