新闻评论的格式范文模板通用7篇

新闻评论的格式范文模板通用7篇

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新闻评论的格式范文模板通用7篇

新闻评论的格式范文模板 第一篇

新闻传播公共关系论文

1.新闻传播运用公共关系的必要性和可行性

本质上来说，公共关系属于一种传播活动，它会利用各种传播手

段与公众进行双向沟通。新闻传播作为一种媒体表达形式，具备双重

意义：一方面，新闻传播是开展各项公共关系的重要手段，通过新闻

媒体，公共关系活动得以良好发展；另一方面，新闻传播作为一种社

会组织形态，在发展过程中受到公共关系的影响，因此，在新闻传播

中运用公共关系是必不可少的。众所周知，企业在发展过程中，要树

立品牌效应，媒体经营亦然。从新闻媒体的角度来说，品牌代表了企

业的品质和形象，要想从根本上提高新闻传播的良好发展，除了注重

新闻质量外，还要有自我宣传的意识，提升媒体的品牌效应和社会影

响力。在新闻传播中，加强公共关系的运用，打造良好的媒体形象，

加强与公众的沟通，提升社会影响力，对新闻媒体的发展大有裨益。

2.公共关系在新闻传播中的具体应用

3.公共关系视角下的新闻传播发展

4.结语

综上所述，我们可以得知，公共关系与新闻传播之间不仅有着密

切联系，也存在区别。在社会经济快速发展时期，新闻传播作为信息

的主要载体，能够对新闻事件进行表述。公共关系发展至今，给我国

各行各业都带来一定的影响，其作用于新闻传播，既有优势，也有劣

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势，甚至可能在一定程度上阻碍新闻传播的正常运作。因此，我们要

将两者进行有机结合，坚持相关原则，从根本上促进新闻传播的发展。

新闻评论的格式范文模板 第二篇

新闻摄影论文

新闻摄影论文【1】

在新闻传播专业中，新闻摄影是其中的一个重要部分。

本文就新闻摄影这一概念进行了解析。

关键词：新闻传播;摄影;概念;特性

新闻摄影也是新闻的一部分，与文字不同的是，摄影通过图片、

视频等更为具体和直观的表现形式，带给人们一种亲切感和真实感，

让人们能够对事件的始终有个更清楚的了解，从而看到新闻背后的隐

喻。

新闻摄影不仅是一种有效的信息传播方式，还是电影、电视等现

代综合传媒经常使用的重要视觉资料。

新闻摄影的目的是传递新闻信息，是将枯燥的文字叙述变得生动

具体，将那些真实的事件通过影响投影到人们的视觉之中，带给人们

强烈的视觉冲击。

新闻摄影不仅仅是一张图片、一段视频，它还需要一定的文字说

明。

一份优秀的新闻摄影报道应该是图片和美文相结合的，文字是用

来对图片加以说明的，以便让人们更容易了解和清楚图片的意义。

一、新闻摄影概念

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新闻摄影是以摄影的手段报道新闻。

它是一种形象，是形象新闻，而不是传统的文字。

新闻与摄影从字面上来看，似乎没什么联系，但是实质上，新闻

和摄影息息相关。

新闻所报道的内容可以用图片或视频的形式展现出来，而摄影的

影响则又可以反应新闻的内容，所以说二者是相辅相成的关系。

新闻摄影，如果缺失了任何一个因素，都不能被称为新闻摄影了，

因此，新闻摄影必须是“新闻”和“摄影”的综合。

在我们的生活中，绝不缺乏摄影的素材，但是并不是所有的摄影

都能被拍成新闻，有些图片非常的生动形象，但是它真只能被称为生

活图片，不具备新闻特点。

1.新闻摄影是一种视觉新闻。

新闻评论的格式范文模板 第三篇

论文参考：如何评课

每次听课活动结束后，总有老师不愿或不敢评课，认为评课是专

家的事，至少也是老教师、资深教师的事；也有教师评课抓不住关键，

不解决实际问题；这些都是对评课的认识不足或缺乏评课的基本知识

和技能。其实，评课作为一门具有研究价值的科学和实用技术，是有

一定的规律的，只要掌握了这些规律，评课也就简单自然了。

一、几点共识

1、评课是为了促进交流、相互学习

教学理念在交流、碰撞中得到升华；

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教研能力在学习、思考中得到加强；

教育的技能技巧在评课中得到改进；

业务水平在不知不觉中提高。

评课是加强教学常规管理，开展教研科研活动，深化课堂教学改

革，推进素质教育的牛鼻子，抓住了这个牛鼻子就能促进整个教学改

革向前发展。通过评课，使参与活动的全体教师，从一个课堂教学实

例中吸取教益，学习教学方法，改进不足，以达到共同提高教学水平

的目的。参与课课的教师应善于把公开课教学与自己的课堂教学进行

比较性研究，借鉴他人的成功经验，结合自己的特点提高富有个性化

的教学水平。

2、评课本质上是一种价值判断

评课实际上是一种价值判断，评课者将根据自身的教育理念、所

掌握的教育理论对被听的课进行判断。在新课程改革的大环境下，每

个评课者又会根据新课标的要求、素质教育的要求进行评判。这些判

断、评价都将受评价者自身的素质、所处环境的制约。因此，对同一

堂课，同一种教学行为不同的评价者会得出不同甚至相反的结论。

3、课堂教学体系不是唯一的

课堂教学本身是多因子参与的复杂过程。对复杂过程的评价技术

和方法都不成熟。

各学科各有特点，不可能形成统一的评价体系。

评课的目的不同，评课的侧重点也不同。

二、好课的标准

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虽然课堂教学评价的体系还不完善，评价的标准也不唯一、但不

是说我们对一堂课就不能评价，一些基本的、规律性的事物大家都还

是有一个公认的标准。 评价一堂课是好课细节性的要求可能很多，

但从宏观方面考虑能做到下面两点我认为就是一堂好课。

1、能科学、合理、全面地体现素质教育要求的三维目标。

教师能深刻领会“以培养创新精神和实践能力为重点”的素质教

育内涵，切实把握学科在实施素质教育中的地位和应担负的任务，认

真分析和把握各部分的教学目标和要求，课堂教学的目标要紧紧围绕

“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三维目标来进行，

努力实现学科教学目标的素质化。

2、选择科学、实用的教学策略

教学策略是指在教学过程中，为完成特定的目标，依据教学的主

客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、

教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。不存在能实现各

种教学目标的最佳教学策略；没有单一的教学策略能够适用于所有的

教学情况。 在教学过程中，所选用的教学策略可能出现的不协调，

及时给以相应的调整、补充以至创新。

3、使学生在自主、合作、探究的学习氛围中获得全面、可持续

的发展 自主学习是核心

合作学习、探究学习是形式

全面、可持续发展是目的

三、评课评什么

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1、评教学目标

目标是人做事的内在动因，目标越具体明确，做事的自觉性和积

极性就越高，效率也越高。教学目标是教学的出发点和归宿，它的正

确制订和达成，是衡量一堂课好坏的主要尺度。教学目标的基本要求

是要具备科学性、合理性和明确性以及可检测性。分析课首先要分析

教学目标。

首先，从教学目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜。全面，

指能从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等几个方面来确定；

具体，指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，

体现学科特点；适宜，指确定的教学目标，能以课标为指导，体现教

材特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。

其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一

教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。要

看课堂上是否尽快地接触重点内容，重点内容的教学时间是否得到保

证，重点知识和技能是否得到巩固和强化。

评课者获取教学目标的途径

从课标要求和学生实际研究教学目标；

从教学过程中体会执教者的教学目标；

执教者自己阐述的教学目标。

对知识与技能方面的评价

通过学习是否达到：识记、理解、应用；

通过练习、训练学生能否按程序完成某项任务；是否能熟练使用

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某种工具。 对过程与方法方面的评价

学生是否经历、探究解决某个问题的过程；应用、领会、掌握某

种解决问题的方法。

对情感、态度、价值观方面的评价

学生能否主动参与、积极反应；学习过程是否身心愉悦；能否将

具体的现象、行为与一定的价值标准相联系。

2、评教师的教

科学合理地运用教学资源

能否根据学生的学情对教材进行组织与处理，使教材成为学习过

程的重要（不是唯一）资源，要用好教材，但不是教好教材。

能否恰当地补充教学材料；

能否把当时、当地及学生身边的事例、现象巧妙地引入到教学中；

能否合理地运用多媒体教学资源；

科学地选择教学策略

新闻评论的格式范文模板 第四篇

长江师范学院

本科毕业设计（论文）开题报告

课题名称：

姓 名：

学 号：

专业年级：

指导教师：

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一、课题意义（包括课题的理论意义和现实意义）

现实意义：对新闻侵权与媒介责任的研究使新闻侵权有了明确的

定义与界定媒介责任划归明确，有利于指导新闻立法进一步完善新闻

法律。对于新闻从业者来说更加明确什么是新闻侵权行为，然后避免

新闻侵权行为的发生，提高新闻从业者的法律意识与职业道德素质。

对于受害者来说能够更加清楚明了自己那些权利被侵犯了，如何去维

护自己的权利，让社会更加的公平公正与和谐。

二、文献综述

新闻评论的格式范文模板 第五篇

新闻传播论文模板

摘要：

众所周知电视就是电子科技发展过程中的产物，现如今电视也成

为全球范围内影响力最大的新闻媒体，并且在人们的生活中是不可缺

少的。而随着现代科技的发展和完善，在一定程度上不仅推动了社会

经济的发展，还有效的改变了人们生活、工作、学习的方式，所以科

技现如今已经成为了人们日常生活的有力支撑。在此背景下电视新闻

传播的形式也在不断的进行完善，进而给观众带来更的感受。文章对

现代科技发展对电视新闻传播方式的实际影响进行分析，希望能够使

新闻传播变得更加完善。

关键词：

现代科技、电视、新闻传播方式、实际影响

科技的快速发展，推动了行业领域的改革和完善，而对于电视更

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是如此。电视新闻传播由原来传统的采集、制作、传播等逐渐向便捷

化、高效化的方式转变，因此可以说电视新闻传播的每一次完善都是

在科技的推动下来完成的，不仅使新闻传播方式更加的完善，还使得

相关人员的思想和观念在不断的更新，进而更好的投入到电视新闻工

作中，为人们提供更准确、更新颖的新闻节目。

一、现代科技背景下电视新技术的进展

数字化的采编设备在现在电视新闻制作过程中得到了很好的应

用，虽然在采摄方面还依旧使用原来的分工模式，但是在某些情况下

有效的采编和摄像进行了有效结合。最近几年，在很多新闻事件现场

中，电视新闻采编和传播更加及时，这样一来就使得新闻报道更加与

观众个体视角相符合，同时还保证了新闻报道的个性化以及色彩化

[1]。而使用这种数字化以及小型化的采编设备会变得更加普遍，不

仅能够实时将新闻事件与观众进行分享，还让观众可以对事件的发展

进行了解，而这种实时传播也被叫做交互式技术，而该技术的有效应

用能够让采访对象和观众之间进行良好的沟通，还能对各类信息进行

深层次的加工和处理，进而更好的保证电视新闻水平提升。

二、在现代科技背景下电视新闻进行创新的主要表现

2.现代科技对以往新闻制作方式进行了完善。众所周知，电视新

闻是利用声音和图像来对事件进行表达，因此，声音及图像处理的越

好，所能表达出现的新闻就越丰富、越清晰。就现阶段实际情况来看，

计算机技术、多媒体技术的发展和完善，都推动了电视新闻表现手法

的创新，并且在一定程度上提升了电视新闻后期制作的水平。例如，

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中央电视台的《焦点访谈》以及《今日说法》等节目中，开始融入了

FLASH动画这一表现形式，它和监控视频一样，都能够将事件经过进

行描述，进而将新闻事件更加直观的展示给观众，而这两之间还有一

定的不同，动画手法是后期制作时对事件的还原。因此动画手法的有

效应用对较为传统的新闻传播方式产生了一定的影响。通常情况下，

传统新闻是在事发后的图像以及文字对事件进行描述，虽然使用了一

定的特技或者是其他手法，但实际上收到的效果都不是十分理想，而

FLASH这种方式制作相对便捷，并且具有十分良好的表现力，能够有

效将事情发生的经过进行展示，使观众有一个更加直观的了解。因此

在电视新闻进行传播过程中，这一新技术有效的改变了以往新闻的传

播观念[4]。

新闻评论的格式范文模板 第六篇

新闻评论的格式写法

新闻评论的格式写法新闻评论的文体结构与其他新闻文体相比

基本是一致的，它包括标题、导语、主体、结尾四个部分，而在具体

写作新闻评论时，各个构成部分又有其独特的写法。1．引人注意的

标题新闻评论的标题既可以标明论题的对象和范围，也可以直接提出

评论的观点和主旨；总的要求是生动活泼、言简意赅，使标题成为引

人耳目的招牌。首先，要巧用动词，强化动词在评论标题中的动态感

和鲜活感。2005年 11月4日《经济日报》的评论《扬起企业品牌之

帆》，这篇评论的标题用动词 “扬起”，既揭示出我国目前实施自

主品牌的必要性，也展现了我国企业界创新品牌的信

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心与决心，给人以昂扬向上的感2005年8月23日《XXX》的评

论标题是《匹夫不可夺志国难见气节》，运用了引用的否定式陈述句

的标题能够直接给受众一个非常坦率的态度；疑问句式的标题使受众

始终带着一种特定的悬念去思考。《文化产业呼唤”中国创造”》，

其标题运用肯定式陈述句，非常鲜明地揭示了媒体所要表达的一种态

度和观点；《不该误读”平民医院，’))，虽用表面否定的句式却表

达了非常干脆的态度；《洋教材冲击了我们什么？》，这一个带着问

号的标题首先就会给受众留下悬念：谁在用洋教材？到底怎么回事？

带着种种谜团就会循文找答案了。依据评论的思想内容，善于调动不

同的句式，能够造成一种特有的情感效果。评论的标题写作方法不止

这些。只要能吸引受众、揭示评论的思想内容，就是好的评论标题。

新闻评论标题的写作原则追求有个性、有创新，这样的评论标题才更

具魅力。2．富有悬念的导语新闻评论的导语，即开头部分、引论部

分。导语的设计应始终以受众为着眼点，总的要求是：要把最能吸引

受众兴趣、最能引起受众关注的事实、观点或问题放在前面。的主体

由两个层次构成，一是老百姓对”平民医院” 的错误理解，二是一

些地方政府主管部门对”平民医院”的误读。哪个程度更为严重呢？

该评论指出：”百姓们对’平民医院’是对眼下’公立医院’就医门

槛过高的无奈”，而一些地方政府主管部门也会误读”平民医院只能

说明”政府服务功能的缺位”，而后者也是评论者在文中所要着重阐

明的重点内容。前后两个层次之间形成一种必然的逐层递进的关系。

③对比式。就是主体部分的事实材料及其所要表达的思想内容是相互

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对照的，通过对比的手法论述论题和观点，有力地证实某一论点的正

确或谬误。2005年12月26日《XXX》”人·民论坛”发表的《在磨

砺中成长》，主体部分在重点叙述洪战辉自强不息、顽强奋斗的先进

事迹，评价其崇高的道德品质的同时，也对目前

一些大学生消极无为的思想和言行做了边述边评。这恰恰与洪战

辉的思想行为形成鲜明对比，并使这篇论文的主体内部构成对照的关

系。

主品牌的社会环境”两大方面论述自主品牌的培育、创立与氛围

的营造。这是评论者提出的解决策略，这一策略能否实施？评论者并

没有顺水推舟地去写，而是审慎地提出：”我们也必须清醒地认识到，

培育自主品牌绝不是一朝一夕的事情。无论是政策配套、资金支持、

产学研协作，还是保护自主知识产权的法律法规的建立健全和完善，

我们都有大量的工作要做。”总之，从这篇例文的主体构成L看，行

文虽流畅自然，但仍不失波澜起伏、曲折生动。4．耐人寻味的结尾

新闻评论的结尾是对全文的自然收束，要简明精辟、自然流畅。新闻

评论写作既不能虎头蛇尾，也不能画蛇添足。选择什么样的结尾方式，

必须根据评论的思(1）总结式。就是结合上文的评述内容总结一下全

文，以加深受众对全篇评论的总体印象。《在磨砺中成长》的结尾是：”

洪战辉的道德修养和意志品质，体现着中华民族的传统美德，展示了

当代大学生的崭新精神风貌，他身上可以

新闻评论的格式范文模板 第七篇

背景：新闻地位显著提升 报道题材走向“大文化”

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应对：做精新闻内容，突出文化品位

新闻的品位格调都要通过内容来体现，要突出新闻的文化品位，

就必须做好、做精新闻内容，善于挖掘新闻中蕴含的文化内涵。

1、凸显知识性，提升新闻的文化内涵。新闻是事实的报道，而

很多的事实当中或者是事实背后，往往有读者所未知而欲知的知识点，

把这些知识点在新闻当中通过相关链接进行介绍，既可以增加新闻的

厚重感，也可以增强新闻的感染力，从而提升新闻的文化内涵。

3、彰显时代性，增强报道的文化厚度。时代气息是新闻文化品

位的重要方面，所有的新闻都带有明显的时代特征。新闻是通过报道

事实记录历史，给后人留下研究我们所生活时代的史料。从这个意义

上说，我们今天的新闻报道应该十分注重反映时代的特征，彰显新闻

的时代性。在这里就不详述了。

综上，提高媒体文化品位，把媒体办成格调高雅的文化产品，对

提升媒体的社会影响力和市场竞争力大有裨益， 媒体的品位、格调

是综合素质的反映，要通过报道内容、报道角度、报道方式、版面设

计、栏目包装等多个方面来体现，所以，在提高媒体品位格调的过程

中，编采流程的每一个环节都不可掉以轻心，都必须精心为之，并做

到持之以恒。

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