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2024年4月18日发(作者：php单元测试)

《平面设计》课程教学大纲

课程编号： 1505007

课程总学时/学分：36/2

课程类别：通识教育选修课

一、教学目的和任务

平面设计主要解决平面设计基本理论知识、构成设计基础理论、字体设计、标志设计、

平面广告设计、计算机辅助设计等问题，使学生掌握正确的设计思维和方法，通过学习掌握

形式美在所有平面艺术中的构成原理、规律及法则，探讨用多变的外部形式来保证形式美追

求的永恒性，在平面上运用视觉反应与知觉作用形成视觉语言，创造新的视觉形象、视觉形

式，用形式来表达思想。能够运用现代设计理论和多种造型手段设计出基本满足使用要求和

符合视觉审美的平面设计作品，并具备一定的平面设计作品鉴赏能力。

二、教学基本要求

通过本课程的教学，使学生掌握平面设计基本知识和基本理论；在讲述理论的同时，让

学生学会借鉴国内、国际优秀设计作品，使学生更好的理解平面设计作品的设计意图和表现

形式。通过作品鉴赏的方式，进一步使学生加深对平面设计作品的理解，并通过练习掌握平

面设计技巧和要领。培养学生具有一定的运用所学知识分析、解决平面设计的创意能力，了

解平面设计的创作特点及其表现技法，具备一定的平面设计作品鉴赏能力和基础的平面设计

能力。

本课程重点培养学生的作品鉴赏能力和创意思维，在教学过程中，多采用案例教学的模

式，强调理解和应用。另外，在教学过程中，充分利用多媒体教学手段，尽可能的完善教学

方法。由浅入深，通俗易懂，流畅准确，先讲后练，理论的系统性与实践的操作性同时并重，

以多种手段帮助学生开阔眼界，拓宽设计思路，如优秀平面设计作品的分析，自我设计作品

分析解剖等。

三、教学内容及学时分配

第一章 平面设计概述（2学时）

1、平面设计的概念

2、平面设计的作用与意义

3、平面设计的分类和功能

4、平面设计的发展趋势

教学要求：使学生了解平面设计的概念、分类等基础知识

教学重点：平面设计的分类、作用与意义

教学难点：平面设计的分类和功能

第二章 平面设计的产生、发展及应用范围（2学时）

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1平面设计的产生

2平面设计在中国的发展

3东西方近代平面设计的交融

4现代平面设计的发展趋势

教学要求：了解平面设计的发生、发展、演变过程及应用范围

教学重点：现代平面设计的发展趋势

教学难点：平面设计的形成与交融

第三章 构成设计基础（4学时）

1、平面构成

2、色彩构成

3、立体构成

教学要求：使学生能够掌握构成的基本理论和应用

教学重点：构成设计的构思手法、构成设计的表现形式

教学难点：构成设计的表现形式

第四章 图形创意（4学时）

1 图形创意的概念

2 图形创意的起源于发展

3 图形创意的设计方法

4 图形创意与联想

教学要求：使学生能够掌握图形的概念和分类、具备基础的图形创意能力

教学重点：图形创意的鉴赏、图形创意的创意及表现

教学难点：图形创意的创意及表现

第五章 字体设计（4学时）

1、字体设计的概念

2、常用中文字体的书写

3、常用外文字体的书写

4、变体美术字

教学要求：掌握字体设计的基础理念、字体设计的基本准则、变体美术字的设计

教学重点：字体设计的基础理念与准则、变体美术字的设计

教学难点：变体美术字的设计

第六章 标志设计（4学时）

1 标志设计的概念

2 标志设计的分类

3 标志设计形象的总体要求

4 标志设计的步骤及常用技法

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教学要求：使学生能够掌握标志的概念和分类、具备基础的标志设计能力

教学重点：标志设计的鉴赏、标志设计的创意及表现

教学难点：标志设计的创意及表现

第七章 版式设计（4学时）

1 版式设计的概念和分类

2 版式设计的要素

3 版式设计的构思与表现

3 版式设计常用技法

教学要求：掌握版式设计的概念、要素，具备基础的版式设计设计能力

教学重点：版式设计的构思与表现、版式设计常用技法

教学难点：版式设计的构思与表现

第八章 平面广告设计（6学时）

1 平面广告的概念和分类

2 平面广告的构成要素

3 平面广告的构思与表现

3 平面广告常用技法

教学要求：掌握平面广告的概念、构成要素和创意、具备基础的平面广告设计能力

教学重点：平面广告的构思与表现、平面广告常用技法

教学难点：平面广告的构思与表现

第九章 计算机辅助设计（photoshop）（6学时）

1 photoshop的起源于发展

2 photoshop的主要应用范围

3 photoshop界面、命令菜单、工具箱的基本操作

4 图层的应用

5 蒙版的应用

6 通道的应用

7 经典图像效果制作

教学要求：掌握photoshop的基本操作、能够运用软件设计平面作品

教学重点：photoshop工具的操作、图层、通道、蒙版的运用

教学难点：图层、通道、蒙版的运用

四、推荐教材及参考书目

[1]王受之.世界平面设计史.中国青年版社， 2002.9

[2]周臻 高空 孔新苗.平面设计.山东美术出版社，2003.1

[3]赵子江.平面设计艺术.机械工业出版社， 2005.7

[4]诺曼（美）.设计心理学.中信出版社， 2010.3

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[5]赵子江.平面设计艺术.机械工业出版社，2005.7

[6]原研哉（日） .设计中的设计.山东人民出版社，2006.11

[7]罗宾·蓝达（美）.美国广告设计实用教程.上海人民美术出版社，2006.11

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本文标签： 设计 教学 创意 学生 构成

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