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2024年3月26日发(作者：子查询)
Unit4 Drawing in the park
教学
内容
Unit4 Drawing in the park
本单元主要学习的内容是用I can see …的句型描述公园里的事物。教师可以利
用图片、幻灯片、电脑课件或电影片段，引导学生在观察中理解所学语言。教师
教材
分析
也可以在学完本单元之后，将学生带入实景中，看一看，说一说，以增加语言学
习的真实性及趣味性。本单元的重点句型What can you see …?是个特殊疑问句，
其语序与汉语有所不同，在教学时，教师可以引导学生注意这一差异，让学生熟
练掌握其结构，并形成语感。另外，教师也可以结合句型I can … Can you …?
来归纳总结情态动词can的用法，以便学生全面掌握和综合运用。
1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语What can you see? I can see …
Good idea!
2.能听懂、会说、会读、会写单词park,draw,flower,them,boat,
river,lake
3.能听懂、会说、会读单词 drawing,easy,difficult,try,hill,again
4.会唱歌曲 What can you see?
5.能听懂、会说字母e在单词中的读音,发音准确
1.在听说读练中，学会单词park,draw,flower,them,boat,river,lake
2.在听说训练中，学会句型 What can you see? I can see …
3.字母e在单词中的发音
教学
目标
教学 重
点
教学
1.句型: What can you see over there? I can see …
2.词汇：drawing,easy,difficult,try,hill,again的读音
难点
3. 字母e在单词中的发音
课前
准备
光盘、卡片、图片、PPT等
第一课时：Story time
课时
分配
第二课时：Fun time, Cartoon time
第三课时：Sound time ,Song tome,Checkout time和 Ticking time
第四课时：Workbook
教学
Unit4 Drawing in the park (Story time)
内容
时间
1.能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy,
difficult.
2.能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！Sure, it’s easy. It’s
教学
difficult, but I can try.
目标
3.能初步用以下句型 What can you see? I can see …来对看到的事物进行交流；
初步用句型Can you …? 询问交流会做的事。
4.能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。
1.能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy,
difficult.
教学
重点
2.能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！Sure, it’s easy. It’s
difficult, but I can try.
3.能正确理解朗读课文内容。
教学
难点
课前
准备
能够较准确的朗读课文并在教师的指导下表演。
PPT,卡片
教 学 流 程
Step1 Warm up & Free talk
1. T: Today, we will begin Unit 4. In this unit, we will
go to some interesting places. Look! Here they are. (出
示Park, Theatre, Amusement park, Zoo四个场景图) Which one
we will go first? Let’s listen to a song.
2. Enjoy the song: It’s a beautiful day in the park.
3. T: Which one we will go first?
Teach: park
T: What parks do you know?
S: …
Step 2 Presentation
1. Talk about the things in the park.
T: We know so many parks. I will draw a picture of it. 边
画边问：What can you see in the park?
S1: I can see a …
T: Yes, it a tall tree.
依次教授词语：tree, flower, boat, river，注意每个词语教
授时和学生拓展交流：What colour are the flowers? I can row
a boat, can you? … Can I draw … well? Yes, it’s easy for
me. May it’s difficult for me, but I can try.
2. Chant
T: Is it a nice park? Let’s chant about it. Listen to me,
教 学 调 整
版权声明：本文标题：2020春四年级英语下册Unit4Drawinginthepark单元教案(新版)牛津译林版 内容由网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：http://roclinux.cn/p/1711413628a592825.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
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