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2024年3月21日发(作者：adb server is out of date怎么办)
(完整版)C语言程序设计实验报告
C语言程序设计实验报告
实验名称计算出1000以内10个最大素数之和
实验目的
1、熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch
语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原
则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。
2、熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格
式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环
结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。
3、掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种
算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻
辑错误的检查方法。
实验内容
计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。
要求：
在程序内部加必要的注释。
由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。
虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以
内不够10个素数的情况进行处理。
输出形式为：素数1＋素数2＋素数3＋…＋素数10＝
总和值。
算法描述流程图
Main函数：
判断素数：
源程序
#include
#include
int sushu(int n)/* 判断素数的函数 */
{
int t,i;
t=sqrt(n);
for(i=2;i1;i-=2)/* x为奇数时，做函数计算 */ {
n=sushu(i); /* 做判断素数的函数调用 */
if(n!=0)/* 对素数的处理 */
{
a[j]=n;/* 把素数由大至小存入数组a[ ]中 */ j++;
if(j
{
n=a[i];
printf("%d",n);
printf("+");
}
printf("2=");
printf("%dn",m+2);
}
else for(i=0;i<10;i++)/* 当素数个数大于等于10个
时，结果输出 */
{
n=a[i];
printf("%d",n);
if(i<9)
printf("+");
else
{
printf("=");
printf("%dn",m);
}
}
}
}
测试数据
分别输入1000、100、
运行结果
出现问题及解决方法
测试。 10
当素数个数小于10时的处理不够完善，考虑不够周全。
把“＋2”的处理做的太勉强。
程序过大，不够精简，无用文字太多。
学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”
经常忘记。
编程思想不够发散，例如如何判断素数，只能想出2种
方式；在今后学习中应更多的动脑，综合运用所学。
基本功不够，如清屏clrscr()等函数用的不好，有时同
样的问题多次犯，给实验课老师带来很大的麻烦。这说明我
的知识不够广，有很多有用但不做考试要求的书中内容没有
学好，认识程度不够深刻。就算以后C语言这门课程结束后，
也应多看相关东西，多上机练习，才能真正从本质上提高自
己。
物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验
报告格式·实验报告模板
知识不够广泛，如VC＋＋等程序，自己试了好一阵也不
会用；说明我电脑水平还是不够，自学能力不够。已会的东
西掌握的还是不够好。
实验心得
通过本次C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类
之间的计算机编程语言有了一定的体验。其间开心过、郁闷
过、无奈过、彷徨过……随着实验的胜利成功与实验报告的
胜利完成，有点微微的自豪感使人难忘。感谢高克宁老师的
高标准、严要求，感谢实验课上小老师们的耐心指点，也感
谢我在实验中经历过的点点滴滴……伴随着学习的深入，我
发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去挖掘。对C
语言，我会更加努力。
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