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2024年3月12日发(作者：数据库存储过程的创建和使用)

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计算机与现代化　

２００７年第６期　

ＪＩＳＵＡＮＪＩ　ＹＵ　ＸＩＡＮＤＡＩＨＵＡ　总第１４２期　

文章编号：１００６－２４７５（２００７）０６－００９８－０３　

基于ＥＪＢ技术的网络教学系统的设计与实现　

蒋卫祥，朱利华　

（常州信息职业技术学院软件学院，江苏常州２１３１６４）　

摘要：分析了网络教学系统的总体需求，运用实体ＥＪＢ、会话ＥＪＢ进行组件设计，说明了系统的设计原则与系统的主要功　

能。　

关键词：网络教学；ＥＪＢ；ＭＶＣ；实体Ｂｅａｎ；会话Ｂｅａｎ　

中图分类号：ＴＰ３１１　文献标识码：Ａ　

Ｄｅｓｉｇｎ　ａｎｄ　Ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｎｅｔｗｏｒｋ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｓｙｓｔｅｍ　Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ＥＪＢ　

ＪＩＡＮＧ　Ｗｅｉ－ｘｉａｎｇ．ＺＨＵ　Ｌｉ－ｈｕａ　

（Ｓｏｆｔｗａｒｅ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｃｈａｎｇｚｈｏｕ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｃｈａｎｇｚｈｏｕ　２１３１６４，Ｃｈｉｎａ）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ａｎａｌｙｓｅｓ　ｔｈｅ　ｏｖｅｒａｌｌ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｓｙｓｔｅｍ　ｎｅｅｄｓ，ｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｓ　ｓｙｓｔｅｍ　ｄｅｓｉｇｎ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｍａｉｎ　ｆｕｎｃ－　

ｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ，ｕｓｉｎｇ　ＥＪＢ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｄｅｓｉｇｎ　ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ　ｅｎｔｉｔｙ　ＥＪＢ，ｓｅｓｓｉｏｎ　ＥＪＢ．　

Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｎｅｔｗｏｒｋ　ｔｅａｃｈｉｎｇ；ＥＪＢ；ＭＶＣ；ｅｎｔｉｔｙ　ｂｅａｎ；ｓｅｓｓｉｏｎ　ｂｅａｎ　

０　引　言　

的实时教学的控制与管理用软件实现，既方便于操作　

与管理，又提高实时教学的质量，同时又大大扩充了　

随着网络教学系统的需求越来越大，一些网络教　

原来实时教学的功能，并将其集成为一个通用的、综　

学系统也应运而生。现有教学系统的实时授课、实时　

合的管理平台。本软件将所有的与教学有关的数据　

听课、课件点播、课件编辑、问题交流、教学评估等功　

都保存在数据库中，便于永久性保存与管理。　

能是独立实现的，不便于整个教学活动的实施与管　

理，同时增加了教学成本。其中，大部分系统的实时　

教学为中控式的模拟方式手动操作实现，实时授课教　

室中音视频切换采用中控，音视频传输采用模拟的方　

式，用音视频分配器把音视频信号送到各个教室，这　

种方式不便于系统的扩展。同时，教学评估需要在中　

控室或教学评估室进行，受了一定的限制。课件编辑　

需要专业人员操作，而专业人员又可能不熟悉课件设　

计的专业知识，这种矛盾会造成制作的课件相对简单　

（专业人员不可能对课件内容进行编辑）或者需要专　

业人员与教师频繁地交流。此外，大部分的网络教学　

系统都只提供简单的课件数据库，不便于网络教学的　

管理。利用现有的软件开发技术和网络通信系统，开　

发Ｂ／Ｓ结构的网络教学系统，可以有效地解决在网　

图１为系统示意图。系统实现了音视频信号的　

络教学过程中的相应问题。　

采集、存储、发布，采用网上直播的机制。实时授课教　

室中音视频切换采用软件实现，控制界面直观，教师　

１软件总体需求　

上课时操作起来会更方便。实时听课教室的学生在　

本教学系统主要实现一个通用的、综合的网络教　

听课的过程中，可以向教师提出问题，丰富了上课的　

学系统，包括实时授课、实时听课、课件点播、课件编　

交互过程。增加的课件库功能，其中有课件简介，有　

辑、课件管理、网络选课、问题交流、教学评估和系统　

师生交互区，教师可以进行课件上传以及学生可以进　

管理等功能。本软件将中控式的模拟方式手动操作　

行课件下载，使师生的交流在课后得到延续。教学评　

收稿日期：２００６－０６－１２　

作者简介：蒋卫祥（１９７３．），男，江苏兴化人，常州信息职业技术学院软件学院讲师，硕士，研究方向：软件工程，工作流；朱利　

华（１９７８．），女，江苏南通人，讲师，硕士，研究方向：应用数学数值解。　

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２００７年第６期　蒋ｙ－＃等：基于ＫＩＢ　４ｔ＊－ＣＪ网络教学系统的设计与实现　

估可以通过网络在任何地方进入虚拟的评估教室进　

流，同时播放实时授课音视频流和根据同步信息控制　

行教学评估，同时通过评估界面实现评估结果的查　

ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ课件的播放及音视频流播放器的属性与　

询、增加、修改及删除等管理操作。课件编辑提供友　

状态。如果没有文字流，则只考虑仅有实时授课音视　

好的、易操作的界面，只需对教师稍作培训，教师就能　

频流的情况，这样教师可以使用任何课件工具进行授　

独自方便地编辑出好的课件。待开发系统还包括系　

课。规格说明：完成用户权限验证、选课、听课和提问　

统管理功能。系统管理实现各类用户的身份与权限　

功能。　

验证，以及对各种资源、信息进行系统的管理。　

３．４课件点播功能　

完成用户权限验证、选课、听课和提问功能。　

２系统架构的设计　

３．５课件管理功能　

本系统采用Ｂ／Ｓ模式，是一个典型的Ｗｅｂ应用　

查询、增加、修改和删除学科信息、专业信息、系　

系统。模型一视图一控制设计模式（ＭＶＣ，Ｍｏｄｅｌ—　

Ｖｉｅｗ—Ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｒ）是一种目前广泛采用的设计模式。　

而Ｓｔｒｕｔｓ是Ｊａｋａｒｔａ开源组织开发的一个开放源代码　

的基于ＭＶＣ设计模式的Ｗｅｂ应用框架。Ｓｔｒｕｔｓ框架　

具有组件模块化、灵活性和可重用性的优点，同时简　

化了基于ＭＶＣ的Ｗｅｂ应用程序的开发。因此本系　

统的系统架构采用Ｓｔｒｕｔｓ框架。　

３系统主要功能　

系统总体上分为学习管理、教学管理和系统管理　

三大模块。学习管理模块包括网络选课、实时听课、　

课件点播和问题交流子模块；教学管理包括实时授　

课、实时教学管理、课件编辑、课件管理和教学评估子　

模块；系统管理包括流媒体处理、１３志管理、安全认证　

管理和系统维护子模块。系统功能如图２所示。　

学　

教　

习　

学　

管　管　

理　理　

图２系统功能图　

３．１实时授课功能　

完成用户权限验证，ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ课件上传、实时　

授课音视频的采集、处理与发送，包括三路视频信号　

（教师视频、视频展台视频、黑板视频）以及音频信号　

（教师讲课声音）的采集与切换，ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ课件的同　

步控制信息的产生与发送和问题解答。　

３．２课件编辑功能　

查询课件，然后从服务器上下载ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ课　

件、教师上课的音视频文件、课件同步信息到本机；把　

音视频文件转换为流媒体文件（ＡＳＦ文件格式），修　

改同步信息，修改结果预览；最后把修改过的课件、同　

步信息传回到服务器上，把流媒体文件通过Ｍｅｄｉａ　

Ｓｅｒｖｉｃｅ发布出去，建立课件与流媒体间的对应关系。　

３．３实时听课功能　

完成用户权限验证、选课、实时听课和提问功能。　

实时听课功能包括：首先选择所听课程，再预先下载　

ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ课件，读取实时授课音视频流和同步信息　

部信息、课程信息、教师信息、教师课程关系信息、课　

件信息、同步信息、用户课件信息、教室信息等课件基　

础信息。还包括查询、增加、修改、移动和删除课件及　

相关信息。　

３．６课件数据库初始化功能　

初始化课件数据库，即查询、删除学科信息、专业　

信息、课程信息。查询、修改课件数据库是否初始化　

信息。　

３．７实时教学申请功能　

查询、增加、修改和删除实时授课教室信息、实时　

听课教室信息。　

３．８网络选课功能　

完成查询、增加、修改和删除网络选课信息。网　

络选课区分实时听课和课件点播。　

４　ＥＪ－Ｂ组件的设计　

ＥＪＢ组件设计采用会话外观（Ｓｅｓｓｉｏｎ　Ｆａｃａｄｅ）的　

设计模式，把称作会话外观的会话Ｂｅａｎ用作外观以　

封装实体Ｂｅｎａ层和业务对象。客户端应该只能存　

取会话Ｂｅｎａ，不能存取实体Ｂｅｎａ和业务对象，即会　

话外观管理着实体Ｂｅａｎ和业务对象，并向客户端／　

浏览器端提供统一的粗粒度服务访问层。这种设计　

模式的主要优点是：减少细粒度方法，提高性能，尤其　

是降低网络开销；减少耦合，提高可管理性；集中化安　

全管理和事务控制；好的可重用性和可维护性。　

图３会话外观类图　

４．１实体　组ｎ设计　

本系统采用容器管理的实体Ｂｅａｎ（ＣＭＰ），每个　

实体Ｂｅｎａ对应数据库中一个表。这样使得实体　

Ｂｅｎａ的设计工作变得非常容易，可以通过Ｊ２ＥＥ开发　

工具直接从关系数据库采用自下而上的关系数据库　

到ＥＪＢ的映射而自动生成各实体Ｂｅｎａ。设计开发人　

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１ｏ０　计算机与现代化　２００７年第６期　

员只需在每个实体Ｂｅａｎ中加入必要的查询方法（这　

也可以通过开发工具方便定制），至于实体Ｂｅａｎ的　

持久化则由ＥＪＢ容器完成。图４为本系统部分的实　

体Ｂｅａｎ类关系图。　

甲甲　

Ｉ　

Ｉ　

Ｉ　

Ｉ　

Ｉ　

Ｉ　

图５实时授课会话外观顺序图　

５　结束语　

本系统采用了ＥＪＢ技术和ＭＶＣ设计模式，使系　

统结构清晰，提高了开发效率、开发质量和系统的可　

维护性。该设计思想可以平滑地使用到其它系统的　

开发中。基于ＥＪＢ技术的网络教学管理系统的开发　

使用，可以解决评估过程中的文件管理和信息的传递　

问题，提高网络教学的质量和效率。　

会话Ｂｅａｎ以实时听课的查询选课的状态会话　

Ｂ　ｅ

ａｎ

￣

Ｊ　

。　

［１］Ｅｄ　Ｒｏｍａｎ，精通Ｆ＿ｊＢ（￣２版）［Ｍ］．刘晓华，等译・北京：　

时听课的查询选课Ａ

语琳

田

厶

时听　宝要　观）窑　笼　中

，

ｃｔｉｏｎ中被调用。　

可以在实　

摹　２　皇　

［３］‘　

耄　巍　

？　式计算环境　Ｍ　．北京：北京邮　

Ａ　畀　扎　Ⅷ　

Ｔ上　．Ｃｍｐｉ，Ｄａ　Ｍａｌｌ【８．Ｊ２ＥＥ核心模式　

（上接第９７页）　

网页表单设计了三个文本框，用于接受牛顿环装置中　

球冠的半径、牛顿环的介质折射率和实验用光波波长。　

Ｚｏｐｅ服务器根据用户提交的表单参数，调用ａｃｔｉｏｎ指定的　

外部模块文件ｗｅｂｏｐｔｉｃＮ，由其中的函数ｉｍａｇｅｂｕｆ进行处　

理，函数ｉｍａｇ￣ｂｕｆ使用Ｍａｔｐｌ￣ｂ提供的语句进行作图，并　

通过Ｐｙｔｈｏｎ的图形处理工具包ＰＩＬ，将其转换为ＰＮＧ格式　

的图形数据，并以网页形式返回。牛顿环属双光束类型的　

二　

长，折射率，曲率半径的值，不仅能返回彩色的牛顿环干　

涉图案，并能观察到不同参数对于涉图案的影响。课件　

还包括杨氏双缝干涉、劈尖干涉和单缝、光栅衍射的演　

示。除了光强分布的计算和网页表单的设计不同以外，　

程序中的其它代码基本相同，不再一一列举。整个课件　

置于　出服务器上，任一用户只要上网便能使用，无需　

额外软件，运行和推广成本极低。　

参考文献：　

干涉，光强的分布公式为ｃ０ｓ　（　），其中８＝２￣Ａ／＇ｋ。而　

［１］Ｚｏｐｅ　Ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ．Ｔｈｅ　Ｚｏｐｅ　Ｂｏｏｋ（２．７　Ｅｄｉｉｔｏｎ：Ｄｅｖｅｌｏｐ－　

、　２　

．，　

光程差△＝２ｎｅ＋鲁（其中ｅ＝　）　Ｊ。在程序中，光强分　

二　二Ｉ　

ｍｅｎｔ）［ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｐｌｏｐｅ．ｃｏｒｎ／Ｂｏｏｋｓ／２—　

７Ｅｄｉｔｉｏｎ．２００６－０４・ｌ５．　

ｉｄ　Ｍｉｋａ．Ｍａｔｐｌｏｔｌｉｂ　ａｎｄ　Ｚｏｐｅ［ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．　

布根据Ｅ述公式，由函数ｏｐ￣ｃｍａｔ完成，函数接受三个参　

［２］Ｄａｖ

ｓｃｉｐｙ．ｏｒｇ／Ｗｉｋｉ／Ｃｏｏｋｂｏｏｋ／Ｍａｔｐｌｏｔｌｉｂ／Ｍａｔｐｌｏｔｌｉｂａｎｄ

数波长ｗｌ，折射率ｎ，曲率半径Ｒ。波长和颜色的转换由函　

Ｚｏｐｅ，２００６－０３—１５．　

数ｗｖＣｏｌｏｒ完成，具体采用线性插值法进行计算。　

—　

—

［３］母国光，战元令．光学［Ｍ］．北京：人民教育出版社，　

ｌ９７９．　

３　结束语　

该网页课件具有良好的交互性，根据用户提交的波　


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