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2024年4月21日发(作者：3号小火车叫什么名字)
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2020年C语言考试题库及答案
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姓名 成绩
温馨提示：同学们，经过培训学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试题吧。加油！
一单项选择题
1. 在C语言中，以 D 作为字符串结束标志
A)’n’ B)’ ’ C) ’0’ D)’0’
2.下列数据中属于“字符串常量”的是（ A ）。
A.“a” B.{ABC} C.‘abc0’ D.‘a’
若干个字符构成字符串
在C语言中，用单引号标识字符；用双引号标识字符串
选项B，C，分别用{}和’’标识字符串
选项D，标识字符。
3、以下说法中正确的是（ C ）。
A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行
B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义
C、C语言程序总是从main( )函数开始执行
D、C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分
4.下列关于C语言的说法错误的是（ B ） 。
A) C程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行
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B) C语言不区分大小写。
C) C程序的三种基本结构是顺序、选择、循环
D) C程序从main函数开始执行
5.下列正确的标识符是（C ）。
A.-a1 B.a[i] C.a2_i t
6．下列C语言用户标识符中合法的是（ B ）。
A)3ax B)x C)case D)-e2 E)union
7．下列四组选项中，正确的C语言标识符是（ C ）。
A） %x B） a+b C） a123 D） 123
8、下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是（ A ）。
A、print _3d db8 aBc B、Iam one_half start$it 3pai
C、str_1 Cpp pow while D、Pxq My->book line#
9.C语言中的简单数据类型包括（D ）。
A、整型、实型、逻辑型 B、整型、实型、逻辑型、字符型
C、整型、字符型、逻辑型 D、整型、实型、字符型
10.在C语言程序中，表达式5%2的结果是 C 。
A)2.5 B)2 C)1 D)3
11．如果int a=3,b=4；则条件表达式"a A) 3 B) 4 C) 0 D) 1 12．若int x=2,y=3,z=4 则表达式x A)4 B)3 C)2 D)0 E)1 13．C语言中，关系表达式和逻辑表达式的值是（ B ） 。 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- A) 0 B) 0或1 C) 1 D) ‘T’或’F’ 14. 下面( D )表达式的值为4. A) 11/3 B) 11.0/3 C) (float)11/3 D) (int)(11.0/3+0.5) 15.设整型变量 a=2，则执行下列语句后，浮点型变量b的值不为0.5的是（ B ） A.b=1.0/a B.b=(float)(1/a) C.b=1/(float)a D.b=1/(a*1.0) 16. 若“int n; float f=13.8;”,则执行“n=(int)f%3”后，n的值是（A） A.1 B.4 C.4.333333 D.4.6 17. 以下对一维数组a的正确说明是： D A) char a（10）； B) int a[]； C)int k＝5，a[k]； D）char a[3]={‘a’,’b’,’c’}; 18.以下能对一维数组a进行初始化的语句是: ( C ) A. int a[5]=(0,1,2,3,4,) B. int a(5)={} C. int a[3]={0,1,2} D. int a{5}={10*1} 19.在C语言中对一维整型数组的正确定义为 D 。 A)int a(10); B)int n=10,a[n]; C)int n;a[n]; D)#define N 10 int a[N]; 20、已知：int a[10]; 则对a数组元素的正确引用是（ D ）。 A、a[10] B、a[3.5] C、a(5) D、a[0] 21.若有以下数组说明，则i=10;a[a[i]]元素数值是（C ）。 int a[12]={1,4,7,10,2,5,8,11,3,6,9,12}; ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- A.10 B.9 C.6 D.5 22.若有说明：int a[][3]={{1,2,3},{4,5},{6,7}}; 则数组a的第一维的大小为: ( B ) A. 2 B. 3 C. 4 D.无确定值 5 7 D) 3 6 9 23.对二维数组的正确定义是（ C ） a[ ] [ ]={1,2,3,4,5,6}; a[2] [ ]={1,2,3,4,5,6}; a[ ] [3]={1,2,3,4,5,6}; a[2,3]={1,2,3,4,5,6}; 24．已知int a[3][4];则对数组元素引用正确的是__C___ A)a[2][4] B)a[1,3] C)a[2][0] D)a(2)(1) 25.C语言中函数返回值的类型是由 A 决定的. A)函数定义时指定的类型 B) return语句中的表达式类型 C) 调用该函数时的实参的数据类型 D) 形参的数据类型 26. 在C语言中，函数的数据类型是指( A ) A 函数返回值的数据类型 B. 函数形参的数据类型 C 调用该函数时的实参的数据类型 D.任意指定的数据类型 27. 在函数调用时，以下说法正确的是（ B ） A.函数调用后必须带回返回值 B.实际参数和形式参数可以同名 C.函数间的数据传递不可以使用全局变量 D.主调函数和被调函数总是在同一个文件里 28. 在C语言中，表示静态存储类别的关键字是: （ C ） A) auto B) register C) static D) extern 29．未指定存储类别的变量，其隐含的存储类别为（ A ）。 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- A)auto B)static C)extern D)register 30. 若有以下说明语句： struct student { int num; char name[ ]; float score; }stu; 则下面的叙述不正确的是: ( D ) A. struct是结构体类型的关键字 B. struct student 是用户定义的结构体类型 C. num, score都是结构体成员名 D. stu是用户定义的结构体类型名 31.若有以下说明语句： struct date { int year; int month; int day; }brithday; 则下面的叙述不正确的是__C___. A) struct是声明结构体类型时用的关键字 B) struct date 是用户定义的结构体类型名 C) brithday是用户定义的结构体类型名 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- D) year,day 都是结构体成员名 32. 以下对结构变量stul中成员age的非法引用是 B struct student { int age； int num； }stu1,*p； p=&stu1； A) B) C) p->age D) (*p).age 33.设有如下定义： struck sk { int a; float b; }data; int *p; 若要使P指向data中的a域，正确的赋值语句是 C A) p=&a; B) p=data.a; C) p=&data.a; D)*p=data.a; 34.设有以下说明语句： typedef struct stu { int a; float b; } stutype; 则下面叙述中错误的是（ D ）。 A、struct是结构类型的关键字 B、struct stu是用户定义的结构类型 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- C、a和b都是结构成员名 D、stutype是用户定义的结构体变量名 35． 语句int *p;说明了 C 。 A)p是指向一维数组的指针 B)p是指向函数的指针,该函数返回一int型数据 C)p是指向int型数据的指针 // 指针的定义教材P223 D)p是函数名,该函数返回一指向int型数据的指针 36．下列不正确的定义是（ A ）。 A. int *p=&i,i; *p,i; C．int i,*p=&i; i,*p; 37. 若有说明：int n=2,*p=&n,*q=p,则以下非法的赋值语句是: （ D ） A）p=q B）*p=*q C）n=*q D）p=n 38．有语句：int a[10],;则 B 是对指针变量p的正确定义和初始化。 A)int p=*a; B)int *p=a; C)int p=&a; D)int *p=&a; 39.若有说明语句“int a[5],*p=a;”,则对数组元素的正确引用是( C )。 A.a[p] B.p[a] C.*(p+2) D.p+2 40. 有如下程序 int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*P=a; 则数值为9的表达式是 B A) *P+9 B) *(P+8) C) *P+=9 D) P+8 一、读程序 基本输入输出及流程控制 1. #include ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- main() { int a=1,b=3,c=5; if (c==a+b) printf("yesn"); else printf("non"); } 运行结果为：no 详见教材p89 选择结构 详见教材p91关系符号 详见附录D p378符号的优先级 ==表示判断符号两边的值是否相等；=表示将符号右边的值赋给左边的变量 本题考点是选择结构3种基本形式的第二种 选择结构三种一般形式中的“语句”皆为复合语句，复合语句要用{ }括起来，只有当复合语句中只包括一条语 句时可以省略{ }，此题即如此，因此两个printf操作没有加{ } 若c==a+b成立，则执行printf("yesn"); 否则（即c==a+b不成立），执行printf("non"); +的优先级高于==，因此先算a+b,值为4， 表达式5==4不成立，因此执行printf("non");即输出字符串no 2. #include ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- main() { int a=12, b= -34, c=56, min=0; min=a; if(min>b) min=b; if(min>c) min=c; printf("min=%d", min); } 运行结果为： min=-34 详见教材p89 选择结构 本题考点是选择结构3种基本形式的第一种 一共包含了两个选择结构（两个if语句） 定义变量，并赋值 此时a=12, b= -34, c=56, min=0 将a中值拷贝，赋给min，覆盖了min中的0，此时min中的值被更新为12。 若min>b成立，则执行min=b; 若min>c成立，则执行min=c; 输出min中的值 12大于-34,第一个if语句的表达式成立，因此执行min=b; 执行后min中的值被更新为-34. -34小于56,第二个if语句的表达式不成立，因此不执行min=c; 最后输出min中的值，为-34. ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 3. #include main() { int x=2,y= -1,z=5; if(x if(y<0) z=0; else z=z+1; printf(“%dn”,z); } 运行结果为：5 遇到选择结构，首先要明确条件表达式成立时执行哪些操作。本题中，第一个if语句，其后的复合语句没有大 括号{ }，说明复合语句中只包含一条语句，进而省略了{ }。内层的if...是选择结构的第二种基本形式，在 结构上视为一条语句。因此内层的if...作为第一个if语句的复合语句。 若表达式x 若y<0，则执行z=0; 否则（即y>=0）,执行z=z+1; 输出z 2>-1，表达式x 输出z中的值为5 4. ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- #include main() { float a,b,c,t; a=3; b=7; c=1; if(a>b) {t=a;a=b;b=t;} if(a>c) {t=a;a=c;c=t;} if(b>c) {t=b;b=c;c=t;} printf("%5.2f,%5.2f,%5.2f",a,b,c); %为求余运算 } 运行结果为：1.00, 3.00, 7.00 详见教材p72数据的输出形式 本题包含了3个if语句，每个if语句后的{ }都不可省略，因为每个{ }中都包含了多条语句 若表达式a>b成立，则执行{t=a;a=b;b=t;} 若表达式a>c成立，则执行{t=a;a=c;c=t;} 若表达式b>c成立，则执行{t=b;b=c;c=t;} 输出a,b,c中的值，要求输出的每个数据宽度为5个空格，小数部分保留2位，数据右对齐 3小于7,因此表达式a>b不成立，因此不执行{t=a;a=b;b=t;} ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 3大于1，因此表达式a>c成立，则执行{t=a;a=b;b=t;}。第一句，将a中的3拷贝，粘贴到t中；第二句，将 c中的1拷贝，粘贴到a中，覆盖掉先前的3；第三句。将t中的3拷贝到c中，覆盖掉c中先前的1. 执行完 复合语句后实现了a,c元素的值的互换，a为1，c为3，t为3，。 7大于c中的3，因此b>c成立，执行则执行{t=b;b=c;c=t;}，过程同上，执行后b为3，c为7，t为7 此时输出a,b,c中的值为1.00, 2.00, 7.00 5． #include < stdio .h > main ( ) { float c=3.0 , d=4.0; if ( c>d ) c=5.0; else if ( c==d ) c=6.0; else c=7.0; printf ( “%.1fn”,c ) ; } 运行结果为：7.0 此题为if...语句的嵌套，第二if...作为第一个if...语句else部分的复合语句。 若表达式c>d成立，则执行c=5.0; 否则（表达式c>d不成立） 若表达式c==d成立，则执行c=6.0; 否则，执行c=7.0; ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 输出c中的值 3.0小于4.0，因此表达式c>d不成立，执行第二个if…else…。 3.0不等于4.0，因此表达式c==d不成立，执行c=7.0，将7.0赋给c, 覆盖掉c中的3.0，此时c中的值为 7.0 输出此时的c中的值 6. #include main() { int m; scanf("%d", &m); if (m >= 0) { else { } 若键入－9，则运行结果为: -9 is a negative odd 7. #include main() if (m % 2 == 0) printf("%d is a negative evenn", m); else printf("%d is a negative oddn", m); } if (m%2 == 0) else printf("%d is a positive evenn", m); } printf("%d is a positive oddn", m); ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- { int num=0； while(num<=2){ num++；printf("%dn",num)；} } 运行结果为： 1 2 3 详见教材p115循环结构 当循环条件num<=2成立的时候，执行循环体{ num++；printf("%dn",num)；}中的语句。 循环初值num为0; 循环条件num<=2成立 第1次循环：执行num++;即将num中的值加1，执行后num为1； 此时num中的值为1，循环条件num<=2成立 第2此循环：执行num++;即将num中的值加1，执行后num为2； 此时num中的值为2，循环条件num<=2成立 第3此循环：执行num++;即将num中的值加1，执行后num为3； 执行printf("%dn",num)；在屏幕上输出num中的值，即输出3，之后换行 执行printf("%dn",num)；在屏幕上输出num中的值，即输出2，之后换行 执行printf("%dn",num)；在屏幕上输出num中的值，即输出1，之后换行 此时num中的值为3，循环条件num<=2不成立，结束循环。 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 8． #include main( ) { int sum=10,n=1; while(n<3) {sum=sum-n; n++; } printf(“%d,%d”,n,sum); } 运行结果为：3,7 当循环条件n<3成立的时候，执行循环体{sum=sum-n; n++; }中的语句。 循环初值sum为10,n为1; 循环条件n<3成立 第1次循环：执行sum=sum-n=10-1=9； 此时n中的值为2，sum中的值为9，循环条件n<3成立，继续执行循环 第2次循环：执行sum=sum-n=9-2=7； 输出此时n,sum中的值，即为3,7。需要注意，在printf(“%d,%d”,n,sum); 中要求输出的数据彼此间用逗号 间隔，因此结果的两个数据间一定要有逗号 执行n++,即将n中的值加1，执行后n为3； 执行n++,即将n中的值加1，执行后n为2； ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 9. #include main() { int num,c; scanf("%d",&num); do {c=num%10; printf("%d ",c); }while((num/=10)>0); num=0 printf("n"); } 从键盘输入23，则运行结果为：3 2 详见教材p117循环结构；p60复合的赋值运算符 do{ }while(表达式); 先无条件执行循环体，再判断循环条件。注意while（表达式）后有分号 定义整型变量num，c; 为num赋一个整型值； 执行{c=num%10; printf("%d",c); }直到循环条件(num/=10)>0不成立； 输出换行 已知为num赋值23 第1次执行循环体 执行c=num%10=23%10=3; 执行printf("%d",c);输出3 判断循环条件 num/=10等价于num=num/10; 因此num=23/10=2, 2大于0，因此循环条件(num/=10)>0 成立，继续执行循环体。执行完第1次循环时，num为2，c为3 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 第2次执行循环体 执行c=2%10=2; 执行printf("%d",c);再输出2 判断循环条件num=2/10=0,0等于0，因此循环条件(num/=10)>0不成立。结束循环 10 #include main() { int s=0,a=5,n; scanf("%d",&n); do { s+=1; a=a-2; }while(a!=n); printf("%d，%dn",s,a); } 若输入的值1，运行结果为： 2,1 详见教材p117循环结构；p60复合的赋值运算符 执行{ s+=1; a=a-2; }直到循环条件a!=n不成立； 已知为n赋值1,s为0，a为5 第1次执行循环体 执行s+=1;等价于s=s+1=0+1 执行a=a-2; a=5-2=3 判断循环条件,3不等于1，因此循环条件a!=n成立,继续执行循环体。 执行完第1次循环时，s为1，a为3 第2次执行循环体 执行s+=1;等价于s=s+1=1+1=2 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 执行a=a-2; a=3-2=1 判断循环条件,1等于1，因此循环条件a!=n不成立,结束循环。 执行完第2次循环时，s为2，a为1 输出此时s,a中的值，结果为2,1 11． #include "stdio.h" main() {char c; c=getchar(); while(c!='?') {putchar(c); c=getchar(); } } 如果从键盘输入abcde？fgh（回车） 运行结果为：abcde 12． #include main() { char c; while((c=getchar())!=’$’) { if(‘A’<=c&&c<=‘Z’) putchar(c); else if(‘a’<=c&&c<=‘z’) putchar(c-32); } } ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 当输入为ab*AB%cd#CD$时，运行结果为：ABABCDCD 13. #include main() { int x, y =0; for(x=1;x<=10;x++) { if(y>=10) break; y=y+x; } printf(“%d %d”,y,x); } 运行结果为：10 5 详见教材p120 for语句 详见教材p126~128 break，continue语句 for( 表达式1;表达式2;表达式3) { } (1) 先求解表达式1 (2) 求解表达式2，若其值为真，执行循环体，然后执行 (3). 若为假，则结束循环，转到(5) (3) 求解表达式3 (4) 转回上面 (2)继续执行 (5) 循环结束，执行for语句下面的一个语句 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- break ，跳出循环体；continue,结束本次循环（第i次循环），继续执行下一次循环(第i+1次循环) 此题 表达式1为x=1，表达式2（循环条件）为x<=10，表达式3为x++ 初值x为1，y为0，循环条件（即表达式2）x<=10成立，进入循环体 第1次循环 执行if语句。0小于10，if语句的条件表达式不成立，不执行break; 执行y=y+x; y=0+1=1 转向表达式3，执行x++, x=x+1=1+1=2。循环条件x<=10成立，进入第2次循环 第2次循环 执行if语句。1小于10，if语句的条件表达式不成立，不执行break; 执行y=y+x; y=1+2=3 转向表达式3，执行x++, x=x+1=2+1=3。循环条件x<=10成立，进入第3次循环 第3次循环 执行if语句。3小于10，if语句的条件表达式不成立，不执行break; 执行y=y+x; y=3+3=6 转向表达式3，执行x++, x=x+1=3+1=4。循环条件x<=10成立，进入第4次循环 第4次循环 执行if语句。6小于10，if语句的条件表达式不成立，不执行break; 执行y=y+x; y=6+4=10 转向表达式3，执行x++, x=x+1=4+1=5。循环条件x<=10成立，进入第5次循环 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 第5次循环 执行if语句。10等于10，if语句的条件表达式成立，执行break，跳出循环。 从break跳出至for语句的下一条语句。执行printf(“%d %d”,y,x); 输出当前的y与x.结果为10 5 14. #include main( ) { char ch; ch=getchar( ); switch(ch) { case ‘A’ : printf(“%c”,’A’); case ‘B’ : printf(“%c”,’B’); break; default: printf(“%sn”,”other”); } } 当从键盘输入字母A时，运行结果为：AB 详见教材p103，switch语句 switch（表达式） { case 常量1 ：语句1 case 常量2 ：语句2 ┇ ┇ ┇ case 常量n ：语句n default : 语句n+1 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- } 其中表达式，常量1，…，常量n都为整型或字符型 case相当于给出执行程序的入口和起始位置，若找到匹配的常量，则从此处开始往下执行程序，不再匹配常量， 直至遇到break或switch结束 本题过程： 首先从键盘接收一个字符’A’并将其放在变量ch中。 执行switch语句。Switch后面的条件表达式为ch,因此表达式的值即为字符’A’. 用字符’A’依次与下 面的 case中的常量匹配。 与第1个case后的常量匹配，则从其后的语句开始往下执行程序（在执行过程中不再进行匹配。）因此先 执行printf(“%c”,’A’)，屏幕上输出A；再往下继续执行printf(“%c”,’B’)，屏幕上输出B；再继续执 行break， 此时跳出switch语句。 15. #include main( ) { int a=1,b=0； scanf(“%d”,&a); switch(a) { case 1: b=1；break； case 2: b=2；break； default : b=10；} printf("%d ", b)； } ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 若键盘输入5，运行结果为：10 本题过程： 首先用scanf函数为变量a赋值为5。 执行switch语句。switch后面的条件表达式为a,因此表达式的值即为5. 用5依次与下面 case中的常量 匹配。没有找到匹配的常量，因此两个case后的语句都不执行。执行default后面的语句b=10；将10赋给 变量b。 输出变量b,结果为10 16. #include main()_ { char grade=’C’; switch(grade) { case ‘A’: printf(“90-100n”); case ‘B’: printf(“80-90n”); case ‘C’: printf(“70-80n”); case ‘D’: printf(“60-70n”); break; case ‘E’: printf(“<60n”); default : printf(“error!n”); } } 运行结果为： ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 70-80 60-70 本题过程： 首先从键盘接收一个字符’C’并将其放在变量grade中。 执行switch语句。switch后面的条件表达式为grade,因此表达式的值即为字符’C’. 用字符’C’依次 与下面的 case中的常量匹配。 与第3个case后的常量匹配，则从其后的语句开始往下执行程序（在执行过程中不再进行匹配。）因此先 执行printf(“70-80n”);，屏幕上输出70-80,并换行；再往下继续执行printf(“60-70n”)，屏幕上输出 60-70，并换行；再继续执行break， 此时跳出switch语句。 17. #include main() { int y=9; for(;y>0;y- -) if(y%3==0) { printf(%d”,- -y); } } 运行结果为： 852 详见教材p53，自增自减符号 此题 表达式1被省略，表达式2（循环条件）为y>0，表达式3为y-- 初值y为9，循环条件（即表达式2）y>0成立，进入循环体 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 第1次循环 执行if语句。9%3==0，if语句的条件表达式成立，执行printf(%d”,- -y)，即y先自减1变为8，然 后在输出，因此屏幕上输出8 转向表达式3，执行y--, y=y-1=8-1=7。循环条件y>0成立，进入第2次循环 第2次循环 执行if语句。7%3不为0，if语句的条件表达式不成立，不执行printf(%d”,- -y) 转向表达式3，执行y--, y=y-1=7-1=6。循环条件y>0成立，进入第3次循环 第3次循环 执行if语句。6%3==0，if语句的条件表达式成立，执行printf(%d”,- -y)，即y先自减1变为5，然 后在输出，因此屏幕上输出5 转向表达式3，执行y--, y=y-1=5-1=4。循环条件y>0成立，进入第4次循环 第4次循环 执行if语句。4%3不为0，if语句的条件表达式不成立，不执行printf(%d”,- -y) 转向表达式3，执行y--, y=4-1=3。循环条件y>0成立，进入第5次循环 第5次循环 执行if语句。3%3==0，if语句的条件表达式成立，执行printf(%d”,- -y)，即y先自减1变为2，然 后在输出，因此屏幕上输出2 转向表达式3，执行y--, y=y-1=2-1=1。循环条件y>0成立，进入第5次循环 第6次循环 执行if语句。1%3不为0，if语句的条件表达式不成立，不执行printf(%d”,- -y) 转向表达式3，执行y--, y=1-1=0。循环条件y>0不成立，循环结束。 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 18. #include main() { int i,sum=0; i=1; do{ sum=sum+i; i++; }while(i<=10); printf(“%d”,sum); } 运行结果为： 55 19. #include #define N 4 main() { int i; int x1=1,x2=2; printf("n"); for(i=1;i<=N;i++) { printf("%4d%4d",x1,x2); if(i%2==0) printf("n"); ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- x1=x1+x2; x2=x2+x1; } } 运行结果为： 1 2 3 5 8 13 21 34 此题 首先为整型变量赋初值x1=1,x2=2 表达式1为i=1，表达式2（循环条件）为i<=N即i<=4，表达式3为i++ 循环变量初值i为1，循环条件（即表达式2）i<=4成立，进入第1次循环 第1次循环 执行printf("%4d%4d",x1,x2);因此屏幕上输出1 2 执行if语句。1%2不为0，if语句的条件表达式不成立，不执行printf("n"); 执行x1=x1+x2=1+2=3;此时x1中的值已变为3 执行x2=x2+x1=2+3=5。 转向表达式3，执行i++, i为2。循环条件i<=4成立，进入第2次循环 第2次循环 执行printf("%4d%4d",x1,x2);因此屏幕上输出3 5 执行if语句。2%2==0，if语句的条件表达式成立，执行printf("n");换行 执行x1=x1+x2=3+5=8;此时x1中的值已变为8 执行x2=x2+x1=5+8=13。 转向表达式3，执行i++, i为3。循环条件i<=4成立，进入第3次循环 第3次循环 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 执行printf("%4d%4d",x1,x2);因此屏幕上输出8 13 执行if语句。3%2不为0，if语句的条件表达式不成立，不执行printf("n"); 执行x1=x1+x2=8+13=21;此时x1中的值已变为21 执行x2=x2+x1=21+13=34。 转向表达式3，执行i++, i为4。循环条件i<=4成立，进入第4次循环 第2次循环 执行printf("%4d%4d",x1,x2);因此屏幕上输出21 34 执行if语句。4%2==0，if语句的条件表达式成立，执行printf("n");换行 执行x1=x1+x2=21+34=55;此时x1中的值已变为55 执行x2=x2+x1=34+55=89。 转向表达式3，执行i++, i为5。循环条件i<=4不成立，结束循环 20 #include main( ) { int x, y; for(x=30, y=0; x>=10, y<10; x--, y++) x/=2, y+=2; printf(“x=%d,y=%dn”,x,y); } 运行结果为： x=0,y=12 21. ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- #include #define N 4 main( ) { int i,j; for(i=1;i<=N;i++) { for(j=1;j printf(" "); printf("*"); printf("n"); }} 运行结果为： * * * * 详见教材P41符号常量 用宏处理指令定义符号常量N为4，在编译过程中，遇到N即视为整数4。 外层for循环，表达式1为i=1，表达式2（循环条件）为i<=N，表达式3为 i++ 内层for循环，表达式1为j=1，表达式2（循环条件）为j 首先计算外层循环的表达式1，i为1，使得循环条件i<=4成立，进入外层for循环体 外层for循环第1次 此时i为1 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 内层循环j=1,使得循环条件j 执行printf("*"); 执行printf("n");换行 至此外层循环体执行完，计算外层循环的表达式3，i++，此时i为2. 使得循环条件i<=4 成立，再次进入外层for循环体 外层for循环第2次 此时i为2 内层循环j=1,使得循环条件j 第1次执行内层循环体printf(" "); 执行内层循环表达式3，j++为2，j 执行printf("*"); 执行printf("n");换行 至此外层循环体执行完，计算外层循环的表达式3，i++，此时i为3. 使得循环条件i<=4 成立，进入外层for循环体 外层for循环第3次 此时i为3 内层循环j=1,使得循环条件j 第1次执行内层循环体printf(" "); 执行内层循环表达式3，j++为2，j 第2次执行内层循环体printf(" "); 执行内层循环表达式3，j++为3，j 执行printf("*"); 执行printf("n");换行 至此外层循环体执行完，计算外层循环的表达式3，i++，此时i为4. 使得循环条件i<=4 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 成立，进入外层for循环体 外层for循环第4次 此时i为4 内层循环j=1,使得循环条件j 第1次执行内层循环体printf(" "); 执行内层循环表达式3，j++为2，j 第2次执行内层循环体printf(" "); 执行内层循环表达式3，j++为3，j 第3次执行内层循环体printf(" "); 执行内层循环表达式3，j++为4，j 执行printf("*"); 执行printf("n");换行 至此外层循环体执行完，计算外层循环的表达式3，i++，此时i为5. 使得循环条件i<=4 不成立，跳出外层for循环体 数组 1. #include main() { int i, a[10]; for(i=9;i>=0;i--) a[i]=10-i; ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- printf(“%d%d%d”,a[2],a[5],a[8]); } 运行结果为： 852 详见p143-146. 例题6.1一定看懂！ 首先定义整型变量i，整型数组a, a的长度为10，即a中包含10个整型元素（整型变量） 执行for循环语句 初值i=9, 使得循环条件i>=0成立，执行循环体 第1次循环 执行a[i]=10-i 等价于a[9]=10-9=1 计算表达式3，即i--，i为8，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第2次循环 执行a[i]=10-i 等价于a[8]=10-8=2 计算表达式3，即i--，i为7，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第3次循环 执行a[i]=10-i 等价于a[7]=10-7=3 计算表达式3，即i--，i为6，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第4次循环 执行a[i]=10-i 等价于a[6]=10-6=4 计算表达式3，即i--，i为5，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第5次循环 执行a[i]=10-i 等价于a[5]=10-5=5 计算表达式3，即i--，i为4，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 第6次循环 执行a[i]=10-i 等价于a[4]=10-4=6 计算表达式3，即i--，i为3，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第7次循环 执行a[i]=10-i 等价于a[3]=10-3=7 计算表达式3，即i--，i为2，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第8次循环 执行a[i]=10-i 等价于a[2]=10-2=8 计算表达式3，即i--，i为1，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第9次循环 执行a[i]=10-i 等价于a[1]=10-1=9 计算表达式3，即i--，i为0，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第10次循环 2. #include main() { int i,a[6]; for (i=0; i<6; i++) a[i]=i; for (i=5; i>=0 ; i--) printf("%3d",a[i]); } 执行a[i]=10-i 等价于a[0]=10-0=10 计算表达式3，即i--，i为-1，使得循环条件i>=0不成立，跳出循环体 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 运行结果为： 5 4 3 2 1 0 首先定义整型变量i，整型数组a, a的长度为6，即a中包含6个整型元素（整型变量） 执行第一个for循环语句 初值i=0, 使得循环条件i<6成立，执行循环体 第1次循环 执行a[i]= i 等价于a[0]=0 计算表达式3，即i++，i为1，使得循环条件i<6成立，继续执行循环体 第2次循环 执行a[i]= i 等价于a[1]=1 计算表达式3，即i++，i为2，使得循环条件i<6成立，继续执行循环体 第3次循环 执行a[i]= i 等价于a[2]=2 计算表达式3，即i++，i为3，使得循环条件i<6成立，继续执行循环体 第4次循环 执行a[i]= i 等价于a[3]=3 计算表达式3，即i++，i为4，使得循环条件i<6成立，继续执行循环体 第5次循环 执行a[i]= i 等价于a[4]=4 计算表达式3，即i++，i为5，使得循环条件i<6成立，继续执行循环体 第6次循环 执行第二个for循环语句 执行a[i]= i 等价于a[5]=5 计算表达式3，即i++，i为6，使得循环条件i<6不成立，结束循环 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 初值i=5, 使得循环条件i>=0成立，执行循环体 第1次循环 执行printf("%3d",a[i]); 即输出a[5]的值 计算表达式3，即i--，i为4，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第2次循环 执行printf("%3d",a[i]); 即输出a[4]的值 计算表达式3，即i--，i为3，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第3次循环 执行printf("%3d",a[i]); 即输出a[3]的值 计算表达式3，即i--，i为2，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第4次循环 执行printf("%3d",a[i]); 即输出a[2]的值 计算表达式3，即i--，i为1，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第5次循环 执行printf("%3d",a[i]); 即输出a[1]的值 计算表达式3，即i--，i为0，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体 第6次循环 执行printf("%3d",a[i]); 即输出a[0]的值 3. #include main( ) { int i,k,a[10],p[3]； k=5； 计算表达式3，即i--，i为6，使得循环条件i>=0不成立，结束循环 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- for(i=0；i<10；i++) a[i]=i； for(i=0；i<3；i++) p[i]=a[i*(i+1)]； for(i=0；i<3；i++) k+=p[i]*2； printf("%dn",k)； } 运行结果为：21 首先定义整型变量i，k，整型数组a, a的长度为10，整型数组p, p的长度为3 k初值为5 第一个for循环语句为数组a进行初始化 执行完第一个for语句后，a[0]=0，a[1]=1，a[2]=2，a[3]=3，a[4]=4，a[5]=5，a[6]=6，a[7]=7，a[8]=8， a[9]=9 （循环过程略） 第二个for循环语句为数组p进行初始化 初值i=0, 使得循环条件i<3成立，执行循环体 第1次循环 执行p[i]=a[i*(i+1)]; 即p[0]=a[0*(0+1)]=a[0]=0 计算表达式3，即i++，i为1，使得循环条件i<3成立，继续执行循环体 第2次循环 执行p[i]=a[i*(i+1)]; 即p[1]=a[1*(1+1)]=a[2]=2 计算表达式3，即i++，i为2，使得循环条件i<3成立，继续执行循环体 第3次循环 执行p[i]=a[i*(i+1)]; 即p[2]=a[2*(2+1)]=a[6]=6 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 第三个for循环语句 初值i=0, 使得循环条件i<3成立，执行循环体 第1次循环 执行k+=p[i]*2; 即k=5+p[0]*2=5+0=5 计算表达式3，即i++，i为1，使得循环条件i<3成立，继续执行循环体 计算表达式3，即i++，i为3，使得循环条件i<3不成立，结束循环 第2次循环 执行k+=p[i]*2; 即k=5+p[1]*2=5+2*2=9 计算表达式3，即i++，i为2，使得循环条件i<3成立，继续执行循环体 第1次循环 执行k+=p[i]*2; 即k=9+p[2]*2=9+6*2=21 4. #include int m[3][3]={{1},{2},{3}}; int n[3][3]={1,2 ,3}; main( ) { printf(“%d,”, m[1][0]+n[0][0]); printf(“%dn”,m[0][1]+n[1][0]); } 运行结果为： 3,0 详见教材P149~152，图6.7看懂！ 计算表达式3，即i++，i为3，使得循环条件i<3不成立，结束循环 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 首先定义整型二维数组m，m为3行，3列的二维矩阵，并对其以行的形式初始化 m[0][0]=1 m[0][1]=0 m[1][2]=0 m[1][0]=2 m[1][1]=0 m[2][2]=0 m[2][0]=3 m[2][1]=0 m[2][2]=0 定义整型二维数组n，m为3行，3列的二维矩阵 n[0][0]=1 n[0][1]=2 n[1][2]=3 n[1][0]=0 n[1][1]=0 n[2][2]=0 n[2][0]=0 n[2][1]=0 n[2][2]=0 因此 m[1][0]+n[0][0]=2+1=3 m[0][1]+n[1][0]=0+0=0 5. #include main() { int i; int x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}; for (i=1; i<3; i++) printf("%d ",x[i][3-i]); } 运行结果为： ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 6 8 首先按存储顺序为数组x初始化 x[0][0]=1 x[0][1]=2 x[0][2]=3 x[1][0]=4 x[1][1]=5 x[1][2]=6 x[2][0]=7 x[2][1]=8 x[2][2]=9 初值i=1, 使得循环条件i<3成立，执行循环体 第1次循环 执行printf("%d ",x[i][3-i])，打印出x[i][3-i]，即x[1][2]的值 计算表达式3，即i++，i为2，使得循环条件i<3成立，继续执行循环体 第2次循环 执行printf("%d ",x[i][3-i])，打印出x[i][3-i]，即x[2][1]的值 计算表达式3，即i++，i为3，使得循环条件i<3成立，结束循环 6. #include main( ) { int n[3][3], i, j； for(i=0；i<3；i++ ) {for(j=0；j<3；j++ ) {n[i][j]=i+j； printf(“%d ”, n[i][j])； } ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- } } 运行结果为： 0 1 2 1 2 3 2 3 4 循环变量i为0, 循环条件 i<3成立，执行循环体 外层for第1次循环 相当于输出第1行 内层for循环j初值为0，循环条件j<3成立，执行循环体 内层for第1次循环 执行n[i][j]=i+j；即n[0][0]=0+0=0； 执行printf(“%d ”, n[i][j])； 执行内层循环表达式3，j++，j为1，j<3成立，继续执行内层循环体 内层for第2次循环 执行n[i][j]=i+j；即n[0][1]=0+1=1； 执行printf(“%d ”, n[i][j])； 执行内层循环表达式3，j++，j为2，j<3成立，继续执行内层循环体 内层for第3次循环 执行n[i][j]=i+j；即n[0][2]=0+2=2； 执行printf(“%d ”, n[i][j])； 执行内层循环表达式3，j++，j为3，j<3不成立，结束内层循环 执行printf(“n”); 执行外层for语句的表达式3，i++，i为,1， i<3成立，继续执行外层循环体 ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 外层for第2次循环 相当于输出第2行 内层for循环j初值为0，循环条件j<3成立，执行循环体 内层for第1次循环 执行n[i][j]=i+j；即n[1][0]=1+0=1； 执行printf(“%d ”, n[i][j])； 执行内层循环表达式3，j++，j为1，j<3成立，继续执行内层循环体 内层for第2次循环 执行n[i][j]=i+j；即n[1][1]=1+1=2； 执行printf(“%d ”, n[i][j])； 执行内层循环表达式3，j++，j为2，j<3成立，继续执行内层循环体 内层for第3次循环 执行n[i][j]=i+j；即n[1][2]=1+2=3； 执行printf(“%d ”, n[i][j])； 执行内层循环表达式3，j++，j为3，j<3不成立，结束内层循环 执行printf(“n”); 执行外层for语句的表达式3，i++，i为,1， i<3成立，继续执行外层循环体 外层for第2次循环 相当于输出第3行 内层for循环j初值为0，循环条件j<3成立，执行循环体 内层for第1次循环 执行n[i][j]=i+j；即n[2][0]=2+0=1； 执行printf(“%d ”, n[i][j])； 执行内层循环表达式3，j++，j为1，j<3成立，继续执行内层循环体 内层for第2次循环 执行n[i][j]=i+j；即n[2][1]=2+1=2； 执行printf(“%d ”, n[i][j])； ------《吾爱网络项目》精选教育应用文档，如需本文，请下载 ?----- 执行内层循环表达式3，j++，j为2，j<3成立，继续执行内层循环体 内层for第3次循环 执行n[i][j]=i+j；即n[2][2]=2+2=3； 执行内层循环表达式3，j++，j为3，j<3不成立，结束内层循环 执行printf(“n”); 执行外层for语句的表达式3，i++，i为,3， i<3不成立，结束外层循环 7． #include main() { char diamond[][5]={{‘_’,’_’,’*’},{‘_‘,’*’,’_’,’*’}, {‘*’,’_’,’_‘,’_‘,’*’},{‘_’,’*’,’_’,’*’},{‘_’,’_’,’*’}}; int i,j; for(i=0;i<5;i++) { for(j=0;j<5;j++) printf(“%c”,diamond[i][j]); printf(“n”); } }注：“_”代表一个空格。 运行结果为： *
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