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2024年3月21日发(作者：type值是什么)
《电子商务》课程整体教案
一、管理信息
课程名称：《电子商务》
课程代码：
学院：财经学院
制 定 人：
编制时间：2017年8月24
授课时间：2017-2018学年第二学期
专业：报关专业
批 准 人：
带头（负责）人：
教研室主任： 院长：
二、基本信息
学 时：48学时
授课对象：16报关1、2、3班
学 分：3学分
课程类型：专业能力拓展课
先 修 课：《计算机基础》《经济学基础》 后 续 课：无
三、课程整体设计
1. 确定课程定位
(1)课程教学设计的理念与思路
《电子商务》课程设计以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若
干意见》（教高[2006] 16号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革
工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]14号）文件精神为指导，以电子商
务职业岗位需求为导向，以电子商务师（中级）国家职业资格标准为依据，通过
与行业企业合作课程开发，设计以职业能力为导向的学习情景，依托校内实训室
和校外实训基地，创造最佳的学习环境和实训条件，调动学生的学习积极性，培
养学生自主学习、分析问题和创新的能力，不断提高学生的就业竞争力。
(2)课程地位、性质及作用
通过本课程学习，并为学生搭建起电子商务整体知识框架后，再通过后续专
业课程进一步提升学生的岗位核心能力。本课程按照电子商务岗位能力、电子商
务系统工作流程和学生思维逻辑设计教学内容和教学活动，以理论与实务相结合
为特色，以学生为主体，以教师为主导，培养学生基本的职业素质、职业道德、
职业情感和职业能力。本课程总学时48学时，其中理论34学时，实践14学时。
《电子商务基础》是我院报关专业能力拓展课程，也是是电子商务专业职业
启蒙及导入性课程。《电子商务基础》课程主要从经济、金融和技术的视角去构
筑电子商务的系统框架，旨在让学生了解电子商务在信息时代的重要地位和发展
前景，掌握电子商务基本框架、电子商务运作流程、电子商务基本应用等，在此
基础之上可以使掌握信息技术和商务规则的企业和个人，系统地利用各种电子工
具和网络，高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商业贸易活动，以迎接
社会的新挑战。
2．课程目标设计
（1）知识目标
① 熟悉电子商务的基础理论知识;
② 理解计算机网络与internet的原理;
③ 熟悉B2B、B2C、C2C等主流电子商务的市场概况与主流平台特征；
④ 掌握搜索引擎的排序原理、主要网上结算的方式及主流的电子商务物流模式。
⑤ 了解电子商务交易中存在的主要安全隐患、网上开店的基础、一般企业网站建设的
过程。
（2）能力目标
① 主流internet的功能使用及微信公众号的建立；
②主流第三方平台店铺的入驻与搭建；
③ 利用网上资源进行网络调研；
④ 网上银行的支付与第三支付平台的绑定与应用；
⑤ 电子商务交易安全的防范；
网上开店及企业网站策划与空间管理。
（3）素质目标
① 能自主学习电子商务新知识、新技术；
②具有较强的语言表达、电子商务职业沟通和协调能力；
③ 具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识；
④ 具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感；
⑤具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德；
具有强烈的社会责任感、团队精神和协作精神。
3．课程内容设计
项目名称 能力目标
项目1：
电子商务
认知
[1]掌握电
子商务的
基本概念
支撑知识
[1]电子商
务大趋势
[2]电子商
实训方式
演示+操作
实训
实训地点
电子商务
基础实训
室
实训结果
[1]做成
word文
档
学时
4
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