admin 管理员组文章数量: 1184232
2024年3月12日发(作者：java反射机制优缺点)
学必求其心得，业必贵于专精
Unit 3 Look at me
第六课时
课时内容
B. Start to read; Let’s check; Let’s sing。 C。 Story time
课时分析
本课时是在基本掌握本单元重点词汇和句型的基础上，进行的
练习测试与故事阅读课。
Start to read部分包括两个活动，第一个活动Find and say. 教材
展示了很多糖果，在糖果间散落着糖果样的字母.Mike从中发现了
字母.活动画面符合孩子的兴趣点，但略有些杂乱。学生需要在这些
纷乱的玩具图片中找到字母Ee, Ff， Gg, Hh, Ii。这是一个复习字母
的字形的活动。接下来的read and count活动中，教材在小丑的南瓜
上印满了身体部位类的单词。学生们需要数一数,有几个arm， 有
几个ear, 等等，把数字写在相应的单词的后面。这个活动可以帮助
学生熟悉单词的字形,将字形、字义与字音统一起来。
Let’s check部分也包括两个活动，第一个活动Listen and
number中，学生会听到四组对话。涉及到Look at me。 This is my nose.
Let's go to school。 How are you? This is the arm等本单元的重点句
式。他们需要判断所听的内容是否与图片呈现的内容相符。这检验
了学生能否听懂本单元的重点句式与对话。第二个活动Look and
match。 Chen Jie，Sarah, John和Mike在游戏池里游泳。他们有部
分身体露在水面上。学生需要将水池下方列出的单词与其身体部位
一一对应。这检验了学生是否能够正确认读并理解身体部位类单词.
1
学必求其心得，业必贵于专精
Let's sing部分提供了一个歌曲Head, shoulders， knees and toes。
这也是一首经典英文儿童歌曲。歌曲中呈现了head, shoulder, knee,
toe, eye, ear， mouth, nose等身体部位类单词。学生可以边唱边指向
相应的身体部位，在唱中巩固所学的知识.
Story time展示了一个发生在Zoom和Zip之间的有趣的故事。
他们决定做一个木偶.先做了头，再做了身体,加上了胳膊和腿。可
他们在玩木偶的时候，木偶突然活了，跑掉了。故事中展示了句
式:Let’s make a puppet。 Good idea. First, make the head. Let's play
with the puppet。 在这样内容简单有趣又有意义的故事里，学生能
够享受到阅读的乐趣，复习已知的知识，并扩展自己的表达。为他
们之后深入的文本阅读奠定了基础。
课时目标
1。 能够听懂、会说、认读本单元重点单词。
2。 能够听懂故事，并表演。
3。 能够会唱歌曲Head，shoulders, knees and toes.
4。 能够完成阅读、排序、匹配等活动,正确理解、认读本单元
重点句式。
课时重难点
1。重点：
能够听懂、会说、认读本单元重点单词。
能够完成阅读、排序、匹配等活动，正确理解、认读本单元重
点句式.
2. 难点：
2
版权声明：本文标题：三年级英语上册Unit3Lookatme第6课时教案人教PEP 内容由网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：http://roclinux.cn/p/1710217074a562941.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论