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2024年7月4日发(作者：drive的用法总结)

小学信息技术人教版四年级下册第9课《个性表格巧制作》

公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1

教学目标

知识与技能:学会插入表格,合并单元格,调整表格行高与列宽,设置单元格对齐方式及单元

格底纹。

过程与方法:通过自主、合作、探究的方式,完成本节课的知识点学习,培养学生信息技术操

作能力。

情感、态度与价值观:感知生活中应用表格的知识,做到“从生活中来,服务生活中去”。培

养学生认识事物的规律是由简单到复杂的研究方法。

2

学情分析

3

重点难点

重点:规则表格的插入,调整表格的大小。

难点:合并单元格,设置单元格对齐方式。

4

教学过程

4.1

第一学时

教学活动

1【导入】插入表格

同学们,上课之前我们先做一个小游戏,热热身,看你能不能快速的找到自己在机房中的位

置。这是第一行,这是第一列,当我说到哪一行或者哪一列的同学,那么请你马上站起来,然后

指着自己说“我在这。”听懂了吗?我们试一试。刚才同学们的反应都特别快,我们配合的非

常默契,我相信我们今天一定可以度过一个愉快而轻松的微机课。你们准备好了吗?现在我们

开始准确上课。

2【讲授】插入表格

(一)创设情境,引入课题


本文标签： 表格 插入 同学

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