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2024年5月11日发(作者：panel基因检测全称叫什么)

幼儿园番茄标签制作教案

一、教学目标

1.了解番茄的基本知识； 2.根据需求制作番茄标签； 3.通过制作番茄标签，增

强幼儿的手工能力和创造力。

二、教学准备

1.番茄模板； 2.彩色卡纸； 3.剪刀、胶水、彩笔等； 4.班级自然界角落等。

三、教学过程

3.1 导入

教师将幼儿园自然界角落中的番茄摆在课桌上，与幼儿简短的问答，引导幼儿

了解番茄的基本信息。

问：大家看到这个是什么？答：番茄。

问：番茄有什么特点？答：红色，圆形，汁多。

问：你们平时会吃番茄吗？答：会。

这样一来，导入知识，让幼儿把知识同生活联系在一起。

3.2 呈现

教师出示番茄标签模板等材料，向幼儿讲解怎样制作番茄标签。

步骤一：准备需要的材料。可以使用彩卡纸来制作标签，彩纸的颜色可以根据

喜好和学习环境不同而选择。

步骤二：折卡纸。用剪刀剪下卡纸，按照图示叠成标准的几何形状，如下：

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步骤三：画番茄上的各种图案。可以用彩笔画出番茄的形状、叶子、脸等。

步骤四：添加标签。可以用卡纸或胶带制作标签，然后标注“番茄”的名称。

3.3 实践

引导幼儿在教师的指导下操作，实践制作番茄标签。

步骤一：选材。向幼儿介绍了各种颜色的彩纸，可以让幼儿选择自己喜欢的颜

色。

步骤二：折纸。教师手持彩纸，向幼儿演示折纸操作，这时注意幼儿的操作时

效性，稍有不慎，折皱处可能会起褶，影响美观度。

步骤三：画图案。可以通过教师的示范，或者提前准备好番茄模板的彩图，让

幼儿参考或涂色。

步骤四：粘贴标签。通过教师的指导，幼儿可以制作、写字、黏贴标签等多种

方法完成制作。

3.4 拓展

教师向幼儿介绍相关知识的拓展内容，使幼儿可以在制作过程中得到更多的思

考、认知与创造机会。

如：幼儿可亲自种植、照料小番茄；观察番茄发芽、生长、结实的过程，从而

更深入的了解番茄。

四、教学总结

本节课注重让幼儿了解番茄，学会制作番茄标签，并通过操作提高了幼儿的手

工能力和创造力。在以后的生活中，还可以通过制作番茄标签，提高生活效率和创

造性。


本文标签： 番茄 幼儿 标签

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