统计实训心得体会

统计实训心得体会

篇一：统计学实习心得

统计分析实习心得

本学期我们学了统计学这门课程，通过一学期的学习我们

对统计学应用领域及其类型和基本概念有了一个基本的了

解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。同时学校也安

排了我们学期末统计分析实习，是希望通过这次实习提高我

们动手操作的能力和把理论应用到实践中去的思想，也通过

实习加深我们对课本上理论的认识和掌握。

这次实习中我们不仅复习巩固了统计学的理论知识，我们

也收获了很多新知识，同时通过分组实习也锻炼了我们团结

协作的能力，给我们的感触良多。

统计是处理数据的一门科学，统计学是收集、处理、分析、

解释数据并从数据中得出结论的科学，统计方法是适用于所

有学科领域的通用数据分析方法，只要有数据的地方就会用

到统计方法。随着社会经济和现代科学的发展，统计理论、

方法和应用进入了一个全面发展阶段。一方面，统计学受计

1

算机科学、信息论、混沌理论、人工智能等现代科学技术的

影响，新的研究领域层出不穷，如多元统计分析、现代时间

序列分析、贝叶斯统计、非参数统计、线性统计模型、探索

性数据分析、数据挖掘等。另一方面，统计方法的应用领域

不断扩展，几乎所有的科学研究都离不开统计方法。应为不

论是自然科学、工程技术、农学、医学、军事科学，还是社

会科学都离不开数据，要对数据进行研究和分析就必然用到

统计方法，现在连纯文科领域的法律、历史、语言、新闻等

都越来越重视对统计数据的分析。

这次统计分析实习，我们组选择的公司是七匹狼。在实习

中我们运用数据的搜集、数据的图表展示等理论以及运用

EXCEL软件对数据进行处理、分析、解释完成了本次实习

的任务。我们搜集七匹狼有关股票的数据信息有每股收益、

每股净资产 、净资产收益率、主营业务收入、净利润、利

润率、每股公积金、每股未分配利润、每股现金流量等。通

过对这些数据的整理、分析和总结，我们可以了解七匹狼公

司的业绩、经营状况、财务状况和预测未来的发扎趋势等相

关信息。

我们学习统计学和进行本次实习活动的目的是运用统计

思想进行分析的能力，在实践工作中，要善于利用统计的思

维方式进行思考，在纷繁复杂的社会实践中，要学会发现数

字、分析数字，并使用数字说话；掌握基本的统计方法，要

2

掌握统计工作中涉及到基本统计概念和基本统计计算方法，

能够阅读常规的统计报告，了解统计指标的含义。同时，能

够自己处理常见的统计问题；锻炼统计计算的能力。在掌握

统计方法的基础上，要培养动手计算的能力。其中涉及到运

用数学公式和使用计算机进行计算的有关技能。

在本次的实习活动中我们所收获知识较多既有学习中的

也有生活中。在学习中我们将自己所学的知识应用于实际的

操作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了

巩固,解决问题的能力也受到了锻炼。本次实习还开阔了我的

视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有

了进一步的掌握，还学习了统计科研网站的制作及为网站建

设搜集材料。在生活上我和同学团结协作，相互配合，相互

了解，我们彼此相处更加融洽。

我们这次实习时间较短，只是短短的一个星期。我们所学

到的知识相对来说还是少之又少的，因此，在以后涉及到日

常的自我训练，要学会自己运用计算机等工具，处理统计计

算问题。同时，我们以后无论是在学习知识上，还是实际运

用上都要永无止尽的学习运用统计学知识。

篇二：统计学实验报告与总结

统计学实验报告与心得体会

班级： 姓名：学号：成绩：

一 实验报告成绩： 实验一 数据的搜集与整理

3

实验目的和要求

培养学生处理数据的基本能力，熟悉Excel2003的基本操

作界面，熟悉间接和直接数据的搜集方法，掌握不同类型的

数据处理方法，以及数据的编码、分类、筛选、排序等整理

操作的方法。

实验步骤

1、 数据的搜集：确定数据来源，主要由两种渠道，间接

数据和直接数据。间接数据一种方式是直接进入专业数据库

网站查询，另一种是使用搜索引擎。直接数据搜集步骤有：

调查方案设计、调查问卷设计、问卷发放、问卷收回、数据

初步整理等。

2、数据的编码：如果数据是由开放式的问题来获取的，

那么，需要对答案进行罗列、合并、设码三个过程来完成编

码工作。

3、数据的录入：Excel的数据录入操作比较简单，一般只

要在工作表中，单击激活一个单元格就可以录入数据了。通

过“格式-单元格格式”（Ctrl+1）菜单来实现数据的完整性。

4、数据文件的导入：导入的方法有二，一是使用“文件-

打开”菜单，二是使用“数据-导入外部数据-导入数据”菜单，

两者都是打开导入向导，按向导一步步完成对数据文件的导

入。

5、数据的筛选：Excel中提供了两种数据的筛选操作，即

4

“自动筛选”和“高级筛选”。

6、数据的排序：在选中需排序区域数据后，点击“升序排

列”（“降序排列”）工具按钮，数据将按升序（或降序）快

速排列

7、数据文件的保存：保存经过初步处理的Excel数据文件。

可以使用“保存”工具按钮，或者“文件-保存”菜单，还可以使

用“文件-另存为”菜单。

实验二 描述数据的图标方法

实验目的和要求

通过软件辅助，将数据转换为直观的统计表和生动形象的

统计图，掌握Excel的制图和制表功能，并能准确地很据不

同对象的特点加以运用。 实验步骤

利用Frequency函数获取频数频率：1、将数据输入并激

活分别符合条件的单元格。2、打开“插入函数”对话框，选

择函数。3、点击“插入函数”对话框确定按钮进入“函数参数”

对话框，选中符合条件的对话框。4、使用组合键

“Ctrl+Shift+Enter”，得到频数，返回结果。5、对结果进行

修饰，加入分组标志及其值，再加入频数具体名称，并且计

算频数。

利用直方图：1、将数据输入到指定单元格。2、使用“工

具——数据分析”菜单，选择“直方图”。3、进入“直方图”分

析工具库，选中复选框。4、单击确定按

5

钮，得到直方图分析工具扩展函数的返回结果。5、对结果

进行修饰。

实验三 统计数据的描述

实验目的及要求

应用统计软件，描述统计数据的集中趋势、离散程度、分

布偏态。掌握Excel 2003中描述统计指标对应的函数，包括

算数平均数、调和平均数、几何平均数、众数、中位数、标

准差、方差等。.熟练掌握Excel 2003“描述统计”工具进行描

述统计。

实验步骤

掌握一些常用的使用函数。就Average函数进行举例，计

算参数的算术平均值，简单算术平均数：1、直接将数据输

入到符合条件的单元格。2、然后激活一个空白单元格，输

入公式“=AVERAGE( )”，回车返回结果；加权算术平均数，

Excel没有提供专门的内置函数，1、可先计算各组的组中值，

作为该组一般代表2、激活一空白单元格，输入相关公式，

回车返回结果。

“描述统计”分析工具扩展函数：1、使用“工具——数据分

析”菜单，打开“数据分析”对话框，从分析工具下框中选择

“描述统计”。2、点击数据分析对话框的确定按钮进入“描述

统计”对话框，输入区域点击右侧箭头，选择需要分析描述

统计结果的数据。3、点击描述统计对话框确定按钮，得到

6

描述统计结果。

实验四 参数估计

实验目的和要求

应用统计软件，完成抽样的工作，并且在抽样数据获取的

基础上，计算样本统计量，对对应总体参数进行区间估计。

了解抽样组织形式以及如何抽取样本数据，掌握Excel2003

中应用函数表单进行参数估计的方法和步骤。

实验步骤

“抽样”分析工具将输入区域视为总体，并使用总体来建立

样本。1、使用“工具——数据分析”菜单打开“数据分析”对

话框，选择“抽样”，并将其打开。2、点击输入区域右侧的

箭头，鼠标拖动选择单元格。3、点击“抽样”对话框的确定

按钮，返回结果。

点估计是依据样本估计总体分布中所含的未知参数或未

知参数的函数。通常它们是总体的某个特征值，如数学期望、

方差和相关系数等。点估计问题就是要构造一个只依赖于样

本的量，作为未知参数或未知参数的函数的估计值

区间估计：1、选中单元格，使用“插入——名称——指定”

菜单，打开“指定名称”，选择“首行”，点击确定。2、构建

函数表单框架。3、输入框架下对应的数据和函数公式。

实验五 假设检验

实验目的与要求

7

了解不同假设检验内容要求的不同检验统计量和检验方

法；掌握利用函数表单进行假设检验的方法和步骤；掌握

Excel 2003中应用分析工具库进行假设检验的方法和步骤。

实验步骤

1、创建样本数据，确定需进行假设检验的总体参数2、确

定抽样样本统计量及其服从的分布3、进行假设设计（单侧，

双侧）4、确定置信水平5、计算检验统计量6、计算置信水

平下的检验区间（或检验临界值）7、比较检验统计量与检

验区间（或检验临界值） ，得出结论。

实验六 方差分析

实验目的与要求

应用统计软件，对数据进行单因素饭方差分析和双因素方

差分析。了解方差分析的假设前提，掌握Excel 2003中应用

分析工具库进行方差分析的方法和步骤。 实验步骤

单因素方差分

1、使用“工具——数据分析”打开数据分析对话框，选择

“方差分析：单因素方差分析”分析工具，点击确定按钮打开

“方差分析：单因素方差分析”对话框。

2、输入区域点击右侧箭头，选择单元格。3、分组方式选

择“列”单选框。4、点击“方差分析：单因素方差分析”对话

框确定按钮，返回结果。

双因素方差分析

8

1、使用“工具——数据分析”打开数据分析对话框，选择

“方差分析：无重复双因素方差分析”分析工具，点击确定按

钮打开“方差分析：无重复双因素方差分析”对话框。2、输

入区域点击右侧箭头，选择单元格。3、分组方式选择“标志”

复选框。4、点击“方差分析：无重复双因素方差分析”对话

框确定按钮，返回结果。

二 心得体会 成绩：

统计学实验心得体会

某生产车间30名工人的日产零件数如下（单位：个），试

对其一组距为10进

一个学期的实训不知不觉的就这样过去了，在这里不敢

说自己学到很多的东西，但我真的懂得了很多，也在其中明

白了很多。在这学期的统计学实验学习中，我加深了对统计

学原理的学习，以及对数据知识的理解和掌握，同时也对

Excel操作软件的应用有了更深刻的了解，巩固了所学知识，

拓展了知识面。结合以上的数据分析，以下是我这几次实验

的一些心得和体会。

在统计实验中，对数据的筛选和处理是比较重要的内容和

要求。同时对数据的分析也离不开相关软件的支持。比如，

要求一个企业30名职工的日生产零件数，就要对数据进行

导入、分析、筛选，最后得出答案。因此，Excel软件是实

篇三：统计学实训自我总结

9

篇一：统计学实训总结

统计学实训总结

这学期我们开了统计学这门课程，为了使我们能更好的掌

握这一门学科，我们进行了为期一周的统计学实训，通过一

个周的努力奋斗，我们这次的统计学实训已圆满结束了。不

过，虽然说实训已经结束了，但统计学中的很多知识却还萦

绕在我的脑海，很多东西让我记忆犹新也觉得受益匪浅。在

此过程中我们掌握了许多统计学的知识和相关的概念。

这次实训我们是按小组团队的形式来进行的，全班分成了

四个小组，每个小组共六个人，在这周的统计学实训中我们

组员的任务分工明确。从头到尾我们经历了这样一个过程：

1、设计方案

2、制定调查问卷和调查表

3、发放和回收问卷

4、资料数据的统计与分析

5、撰写报告。

我们这次的调查主题是“大学生的基本消费情况”，在此调

查过程中，我们发放了调查问卷和调查表各50份，其中收

回有效问卷48份，调查表45份，不过这次我们的统计资料

分析最主要是针对问卷来进行的，而调查表只做辅助分析。

对于统计分析的48份有效问卷，我们是采用excel电子表格

来进行分析的，由于这是第一次用电子表格来进行统计的，

10

所以大家在统计的时候遇到了很多的难题，不过通过大家的

共同研究、努力和学习下最后我们还是成功的完成了这次报

告。不过在实际操作的过程中发现我们存在以下几个问题：

1、对课本统计学理论了解的太少，不是以理论指导实践

而是用 实践结合课本来学习理论。

2、同学们的学习能力不强，操作过程中不是很积极。因

为在调 查过程中好多同学都存在着趁机放个假休息几天的

心理。

3、态度不端正，总认为敷衍了事蒙混过关就可以了，并

没有真 正考虑过此次实训所给自己带来的价值。

在实训过程中我一直用认认真真的态度去努力学习，把学

习理论知识与实际操作相结合。通过实训我不仅复习了课本

知识，而且通过与实践相结合，我对理论知识有了更深入的

了解也学会了对理论的实践应用，同时也增强了我的实际操

作的能力和理论与实践相结合的思想。在与小组成员的合作

中我学会了以与队友合作的技能和处理和队友之间因工作

产生的意见不合的能力。而这些都是在学习理论知识之中学

不到的，这将对我个人以后走上工作岗位都是很有用的技

能。

总的来说，这周的实训调查我们过得都很充实，在调查的

整个过程中组员们都还是比较团结的，基本上都融入了此过

程的操作，共同完成了我们这次的任务。我从中受益匪浅。

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姓名：苏仕敏

学号：2 日期：2011.12.16篇二：统计学实习

心得

统计分析实习心得

本学期我们学了统计学这门课程，通过一学期的学习我们

对统计学应用领域及其类型和基本概念有了一个基本的了

解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。同时学校也安

排了我们学期末统计分析实习，是希望通过这次实习提高我

们动手操作的能力和把理论应用到实践中去的思想，也通过

实习加深我们对课本上理论的认识和掌握。

这次实习中我们不仅复习巩固了统计学的理论知识，我们

也收获了很多新知识，同时通过分组实习也锻炼了我们团结

协作的能力，给我们的感触良多。

统计是处理数据的一门科学，统计学是收集、处理、分析、

解释数据并从数据中得出结论的科学，统计方法是适用于所

有学科领域的通用数据分析方法，只要有数据的地方就会用

到统计方法。随着社会经济和现代科学的发展，统计理论、

方法和应用进入了一个全面发展阶段。

一方面，统计学受计算机科学、信息论、混沌理论、人工

智能等现代科学技术的影响，新的研究领域层出不穷，如多

元统计分析、现代时间序列分析、贝叶斯统计、非参数统计、

线性统计模型、探索性数据分析、数据挖掘等。另一方面，

12

统计方法的应用领域不断扩展，几乎所有的科学研究都离不

开统计方法。应为不论是自然科学、工程技术、农学、医学、

军事科学，还是社会科学都离不开数据，要对数据进行研究

和分析就必然用到统计方法，现在连纯文科领域的法律、历

史、语言、新闻等都越来越重视对统计数据的分析。

这次统计分析实习，我们组选择的公司是七匹狼。在实习

中我们运用数据的搜集、数据的图表展示等理论以及运用

excel软件对数据进行处理、分析、解释完成了本次实习的任

务。我们搜集七匹狼有关股票的数据信息有每股收益、每股

净资产 、净资产收益率、主营业务收入、净利润、利润率、

每股公积金、每股未分配利润、每股现金流量等。通过对这

些数据的整理、分析和总结，我们可以了解七匹狼公司的业

绩、经营状况、财务状况和预测未来的发扎趋势等相关信息。

我们学习统计学和进行本次实习活动的目的是运用统计

思想进行分析的能力，在实践工作中，要善于利用统计的思

维方式进行思考，(转自： 蓬勃 范文

网:统计实训心得体会)在纷繁复杂的社会实践中，要学会发

现数字、分析数字，并使用数字说话；掌握基本的统计方法，

要掌握统计工作中涉及到基本统计概念和基本统计计算方

法，能够阅读常规的统计报告，了解统计指标的含义。同时，

能够自己处理常见的统计问题；锻炼统计计算的能力。在掌

握统计方法的基础上，要培养动手计算的能力。其中涉及到

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运用数学公式和使用计算机进行计算的有关技能。

在本次的实习活动中我们所收获知识较多既有学习中的

也有生活中。在学习中我们将自己所学的知识应用于实际的

操作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了

巩固,解决问题的能力也受到了锻炼。本次实习还开阔了我的

视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有

了进一步的掌握，还学习了统计科研网站的制作及为网站建

设搜集材料。在生活上我和同学团结协作，相互配合，相互

了解，我们彼此相处更加融洽。

我们这次实习时间较短，只是短短的一个星期。我们所学

到的知识相对来说还是少之又少的，因此，在以后涉及到日

常的自我训练，要学会自己运用计算机等工具，处理统计计

算问题。同时，我们以后无论是在学习知识上，还是实际运

用上都要永无止尽的学习运用统计学知识。篇三：统计学实

习心得

统计分析实习心得

本学期我们学了统计学这门课程，通过一学期的学习我们

对统计学应用领域及其类型和基本概念有了一个基本的了

解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。同时学校也安

排了我们学期末统计分析实习，是希望通过这次实习提高我

们动手操作的能力和把理论应用到实践中去的思想，也通过

实习加深我们对课本上理论的认识和掌握。

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这次实习中我们不仅复习巩固了统计学的理论知识，我们

也收获了很多新知识，同时通过分组实习也锻炼了我们团结

协作的能力，给我们的感触良多。

统计是处理数据的一门科学，统计学是收集、处理、分析、

解释数据并从数据中得出结论的科学，统计方法是适用于所

有学科领域的通用数据分析方法，只要有数据的地方就会用

到统计方法。随着社会经济和现代科学的发展，统计理论、

方法和应用进入了一个全面发展阶段。一方面，统计学受计

算机科学、信息论、混沌理论、人工智能等现代科学技术的

影响，新的研究领域层出不穷，如多元统计分析、现代时间

序列分析、贝叶斯统计、非参数统计、线性统计模型、探索

性数据分析、数据挖掘等。另一方面，统计方法的应用领域

不断扩展，几乎所有的科学研究都离不开统计方法。应为不

论是自然科学、工程技术、农学、医学、军事科学，还是社

会科学都离不开数据，要对数据进行研究和分析就必然用到

统计方法，现在连纯文科领域的法律、历史、语言、新闻等

都越来越重视对统计数据的分析。

这次统计分析实习，我们组选择的公司是七匹狼。在实习

中我们运用数据的搜集、数据的图

表展示等理论以及运用excel软件对数据进行处理、分析、

解释完成了本次实习的任务。我们搜集七匹狼有关股票的数

据信息有每股收益、每股净资产 、净资产收益率、主营业

15

务收入、净利润、利润率、每股公积金、每股未分配利润、

每股现金流量等。通过对这些数据的整理、分析和总结，我

们可以了解七匹狼公司的业绩、经营状况、财务状况和预测

未来的发扎趋势等相关信息。

我们学习统计学和进行本次实习活动的目的是运用统计

思想进行分析的能力，在实践工作中，要善于利用统计的思

维方式进行思考，在纷繁复杂的社会实践中，要学会发现数

字、分析数字，并使用数字说话；掌握基本的统计方法，要

掌握统计工作中涉及到基本统计概念和基本统计计算方法，

能够阅读常规的统计报告，了解统计指标的含义。同时，能

够自己处理常见的统计问题；锻炼统计计算的能力。在掌握

统计方法的基础上，要培养动手计算的能力。其中涉及到运

用数学公式和使用计算机进行计算的有关技能。

在本次的实习活动中我们所收获知识较多既有学习中的

也有生活中。在学习中我们将自己所学的知识应用于实际的

操作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了

巩固,解决问题的能力也受到了锻炼。本次实习还开阔了我的

视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有

了进一步的掌握，还学习了统计科研网站的制作及为网站建

设搜集材料。在生活上我和同学团结协作，相互配合，相互

了解，我们彼此相处更加融洽。

我们这次实习时间较短，只是短短的一个星期。我们所学

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到的知识相对来说还是少之又少的，因此，在以后涉及到日

常的自我训练，要学会自己运用计算机等工具，处理统计计

算问题。同时，我们以后无论是在学习知识上，还是实际运

用上都要永无止尽的学习运用统计学知识。 统计学实习个

人总结本学期我们专业开设了统计学课程，通过一学期的学

习我们对统计学应用领域及其类型喝基本概念有了一个基

本的了解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。但这都

是些书本上的理论知识，是纸上谈兵。理论须用来指导实践，

把我们学习到的理论知识运用到我们的工作和生活中去，这

是我们学习的目的也是教育改革的方向。为此，在本学期即

将结束之时，我们教研室特安排了一周的试验时间。通过实

践提高我们动手操作的能力和把理论应用到实践中去的思

想，也通过试验加深我们对课本上理论的认识和掌握。实习

时间为大三上学期第十八周一周时间，实习地点为法律系机

房，指导老师为李君平。

统计是处理数据的一门科学，统计学是收集、处理、分析、

解释数据并从数据中得出结论的科学，统计方法是适用于所

有学科领域的通用数据分析方法，只要有数据的地方就会用

到统计方法。随着人们对定量研究的日益重视，统计方法已

被应用到自然科学和社会科学的众多领域。几乎所有的的研

究领域都要用到统计方法，比如政府部门、学术研究领、日

常生活中、公司和企业的生产经营管理中都要统计。因此学

17

好统计学对我们以后的工作和生活斗有好处，通过时间加深

对统计学理论的掌握和应用显得更为重要。

本次实习是通过上机试验的形式，主要通过运用excel软

件对数据进行处理、分析、解释，以学习过的理论为指导和

老师的现场指导。数据来源是简介来源，一部分是老师从平

顶山市统计局取得，一部分是通过网络取得。

我们小组的课题是《城镇居民家庭人均平均每人全年消费

性支出及比重》。老师从市统计局取得的是2007年平顶山市

城镇居民家庭平均每人全年消费性支出及比重，我们自己又

从国家统计局网站上收集了从

1995-2005（2002年的数据缺乏除外）十年间的全国消费

性支出城镇居民家庭平均每人全年消费性支出及比重的数

据。先对各年的数据分别制成饼图进行分析。其分析主要是

消费性支出的八大类（1、食品2、衣着

3、家庭设备、用品及服务4、医疗保健5、交通和通讯6、

教育及文化服务7、居住8、杂项商品和服务各项支出占总

消费性支出的比重的分析。然后再汇成线条比较全国近十年

其消费性各项支出总额及占消费性总支出的比重的变化趋

势。最后将平顶山市的统计信息与全国平

均水平相比较分析平顶山市和去全国平均水平相比处于一

个什么样的水平。

在这次试验过程中我们运用到的课本上的理论主要有数

18

据的搜集、数据的图表展示。另外还注意运用到了excel数

据处理技术。

1、 数据的搜集

统计数据的来源渠道主要有两个。一个是数据的间接来

源，另一个是数据的直接来源。城镇居民家庭平均每人全年

消费性支出状况的调查是一项系统庞大的调查任务，需要投

入大量的人力、物力、财力。我们作为学生没有那样的能力

也没有那个时间来通过自己的调查来获得的一手的资料，更

主要是因为，我们只是试验没有那个必要来亲自调查，因此

在数据的来源方面主要是间接来源。由老师从市统计局取得

和自己从网络上取得别人调查好的数据。数据来源是平顶山

市统计局和国家统计局公布的数据其来源具有可靠性和真

实性。

2、 数据的图表展示

表格性的数据，我们不易从中找出规律性的东西，不便于

我们对其分析。而将表格性的出具同图表的形式展示出来使

数据说明更加形象直观。便于我们从中发现其规律。本次试

验所分析的数据是数值型寻呼机。数值型数据的展示方法很

多，对分类数据和顺序数据的展示方法都适用于数值型数据

而数值型数据还有自己的一些图示方法。饼图是用圆形及圆

内扇形的角度来表示数值大小的图形，它主要用于表示，一

个样本中（或总体）个组成部分的数据占全部数据的比例，

19

对于研究结构性问题十分有用。在本次试验中研究各个年份

消费性各项支出占全部消费性支出的比重是一个结构性的

问题，因此适合用饼图展示。

如果数据是在不同时间上取得的，即时将序列数据，则可

以绘制线图。线图主要用于反映现象随时间变化的特征，在

纵向比较近十年各项消费性支出总额和占全部消费性支出

中变化的趋势时是一个时间序列数据，因此适合用线图展

示。

3、 excel数据处理技术

我们学习的教材的一个特点就是更加突出了与计算机的

结合主要是突出了与excel的结合。因此我们在试验中更主

要的是运用excel软件对数据处理分析。excel数据处理技术

贯穿与整个试验过程的始终。excel是我们统计试验的基础知

识。若不知excel的运用则无法进行试验。因此在试验中运

用最多的还是excel技术。书本上的统计知识学会学不会暂

且不说这excewl技术也练的可以了。

试验结果展示

这张图是平顶山市2007年消费性各项支出在全部消费性

支出里的比重的饼图。从中可以看出在整个消费性支出之中

食品的支出所占的比重最大，占到35%其次是衣着占14%

而其他方面的支出所占的比重明显低于这两项的支出。恩格

尔系数还比较高。

20

这张图是2005年全国城镇居民家庭平均每人全年消费性

支出结构图。与2007年平顶山市消费性支出结构相比，食

品方面的支出变化不大，衣着方面的支出相差较大，平顶山

市衣着支出明显高于全国平均水平。

这张是全国近十年来消费性支出金额变化情况，从图中可

以看出从1995年到2005年各项消费性支出金额都在上升，

其中消费性支出总金额增长比率最大。但这张总金额的变化

趋势并不能说明居民的生活水平。毕竟今天的物价与十年前

不一样，工资水平不一样，同样100元前的购买力更不一样。

因此应结合下图来分析居民消费性水平状况。

这张图中就剔除了工资收入、物价水平、单位金额购买力

的影响。从比例状况来分析才能看出居民真实的消费水平。

在这张图中食品方面的支出和衣着方面的支出比例都在下

降，也就是恩格尔系数在下降，说明居民的生活水平在提高。

试验中的问题

本次试验在指导老师的指导下和各组组长的认真负责下

进行的还算顺利，对数据分析中遇到的问题都得到了解决，

试验结果和幻灯片的制作在规定的时间内完成。但在试验中

也存在不

少的问题。

1、 本次试验与其说是一次统计学实习还不如说是计算机

常用办公软件的实习。在本次实习中我负责的课

21

题是《城镇居民家庭平均每人全年消费性支出及比重》先

对平顶山市2007年的数据和全国近十年的数据制成饼图，

分析消费性各项支出占全消费性支出的比重。又做了一个线

图纵向比较消费性支出金额和其比重的变化趋势。在加上后

来的word文档报告和幻灯片，在整个过程中运用到的统计

学知识有数据的搜集和图示。其他统计学理论几乎没有用

到。数据搜集和展示部分的内容在整个统计学理论体系中只

是很小的一部分，也是很基础的部分而在试验中数据的搜集

占用的时间又不是很多，一个小时搞定。图示方面的理论在

试验中占很大部分，二年图示部分也不算是统计学的核心理

论，在以前学习计算机市也讲过。在整个实习过程中大部分

时间都在学习excel数据处理技术，而对统计学实践效果不

强。没有真正达到实习的目的。

2、 对课本统计学理论了解的太少，不是以理论指导实践

而是用实践结合课本来学习理论。我们学习的专

业是社会保障，开设的统计学属于经济学系列的课程，好

多同学都不对其感兴趣再加上其是数学的分类学科，由于数

学学习的不好，因此学习起来比较困难。好多同学都没怎么

去学，在实践之前对统计学理论了解太少，又怎么去指导实

践，好多的同学也都是用到哪方面的知识再去从新翻课本。

3、 同学们的学习不强，试验不积极。在试验过程中好多

同学都是趁机放个假休息几天。好多同学到了机

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房也不做实验而是上网弄博客，玩游戏。组长的工作无法

展开。又的同学也就是勉强着胡乱做点工作了事，结果出来

也是马马虎虎，错误不少。整个试验结果不是小组成员共同

完成的，而是个别同学做出来的。

学习心得

此次试验虽说收获不大，但还是有收获的。至少我自己有

收获。在实习过程中我一直用认认真真的态度去努力学习，

学习理论知识和上机试验相结合。通过实习我不仅复习了课

本知识，通过与实践相结合，我对理论知识有了更深入的了

解也学会了对理论的实践应用，也增强了我的动手操作的能

力和理论与实践相结合的思想。在与小组成员的合作中我学

会了以与队友合作的技能和处理和队友之间因工作产生的

意见不合的能力。而这些都是在学习理论知识之中学不到

的，这将对我个人以后走上工作岗位都是很有用的技能。

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