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2024年5月5日发(作者：simulink电力系统仿真实例)

一个月少儿编程实习教师工作总结

经过这个月的上课实践，我深刻体会到了上课必须注意的几方面:

1. 对少儿编程有了更加深刻的认识，编程是一项任何孩子都可以参与的创造性活动，

在编程学习中强化逻辑思考能力、系统思维能力以及组织协调能力，进而激发孩子的创造

力，主要以学习C语言，scratch-Python-C++，scratch 为主，对于刚入门学习的孩子，

主要先学思维逻辑和算法运用，锻炼孩子的逻辑思维能力，创造力，以及创新能力，界面

卡通，积木式，易学习。

2.合理安排讲解时间。40分钟的一堂课中，讲课时间必须维持在30分左右，其后的

学生自由练习时间里，最后要对学生作业进行点评。

3.注重任务驱动，自主探究。学生不愿意长时间听老师讲解演示，他们更倾向于自主

探究及小组讨论，这样更有成就感。由于我又怕他们还有没掌握，所以在探究之后还会再

一起讲解一下，有时候学生就比较不而耐烦了，所以要根据学生的实际情况，如果都掌握

了可以不再一起讲解。

4.小组合作，减小差异性。在课堂上设置一些集体活动，让同学们自由组成小组，合

理完成任务，加强学生的团队合作意识，也促进同学的交流和相互学习，增强班集体的凝

聚力，培养集体荣誉感。这点在做的时候还是会存在很多问题，如何分组，小组长选取，

如何让学生能够更积极地相互帮助，还有待在以后的教学中实践。

5.纪律管理。由于少儿编程在学生眼里是一堂轻松的付课，他百干口级，课堂纪律的

维持一直是我比较困惑的，采用了很多方法，都不见有多有效，这还需慢慢研究。

实习结语：在这几周里，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。

我经常思考少儿编程的教学方法，教学手段的设计，以及这样设计是否能够让学生比较容

易理解。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的

工作。所以我觉得在教学上教学研究的重要性甚至要高于自身学习，同时我也一向花比较

多的时间在教学研究上，用心参加每一次的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多


本文标签： 学生 教学 编程 学习 能力

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