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2024年5月1日发(作者：web前端技术框架)
《数据库应用技术》课程标准
一、课程性质
《数据库应用技术》是针对计算机职业领域数据库管理员工作岗位而设置的课程，主
要培养适应当今社会生产、建设、管理、服务第一线的面向数据库应用领域需要的高等技
术应用性专门人才，是一门理论性和实践性都很强的面向实际应用的课程。
课程的教学目标是使学生在已有的计算机知识的基础上，熟练掌握数据库的安装配置
与管理，对数据库程序开发有一个较全面的、系统的了解，能够系统科学地受到分析问题
和解决问题的训练，提高运用理论知识解决实际问题的能力。学生在学习课程后应掌握数
据库的基础知识和基本理论，在此基础上了解数据库的实际应用技术和发展趋势，也要求
学生了解数据库系统的基本概念和发展方向，学会使用SQL语言，掌握关系数据理论、数
据库保护、数据库设计和数据库管理系统的知识，不断提高数据库理论知识、数据库应用
和数据库程序开发的能力。
课程的内容结构由七个学习情境组成，分别如下：
情境1：数据库应用设计与选型
情境2：安装和配置数据库管理软件
情境3：设计和创建数据库及表
情境4：设置约束，实现数据库完整性
情境5：数据操作：添加、修改、删除、查询数据
情境6：创建数据库对象：视图、存储过程、触发器情境7：管理和维护数据库
本课程是高职高专教育计算机类物联网应用技术专业的一门专业基础课程，其内容的
理论性和实践性都较强，在专业课程体系中起着承上启下的作用，是《毕业设计》课程的
基础。学生在学习本课程之前应具备计算机的基础知识、网络的基础知识。
二、课程理念
《数据库应用技术》课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面
都突出以工作过程为导向的思想。利用在教学中总结出来的经验、大型数据库开发项目中
实战积累的经验与社会对数据库技术人员的要求相结合，充分的听取行业人士的建议，不
断的在教学上自我完善，自我提高，从而取得良好的教学效果。
课程的实践训练部分由学生在计算机房完成教师布置的具体实践任务，实践任务除了
由学生实际操作完成数据库、表、查询、视图、完整的应用程序的设计等教学内容外，还
增加了实际数据库应用系统的开发。在教师课堂授课时，要利用课堂时间为学生讲解一些
实际应用的数据库例子，培养学生逻辑思维和独立思考的能力。同时讲解学生在实践训练
中出现频率较高的问题，从问题的解决中让学生学到解决问题的各种方法，从而提高学生
的独立解决问题的能力，同时也培养了学生学习的兴趣。
课程使用的数据库管理系统是微软公司的MySQL数据库管理平台，其建立在成熟而强
大的关系模型基础之上，可以很好地支持客户机/服务器网络模式，能够满足各种类型的
企事业单位对构建网络数据库的需求，同时还具有功能强大，安全可靠等特点，可用于中
小型联机事务处理、数据仓库等。
三、课程目标
1.总体目标
本课程主要培养适应当今社会生产、建设、管理、服务第一线的面向数据库设计与应
用需要的高等技术应用性专门人才。通过对这门课程的学习，学生具备一定的数据库理论
知识和数据库应用程序开发能力，可以从事企事业单位一般数据库系统的管理和维护。
2.专业能力目标
能根据项目的应用需要选择数据库管理系统；创建数据库、规划设计表、设计相应数
据类型及表和表之间数据关系；合理完整设计约束；熟练创建视图、存储过程和触发器；
能维护数据安全、数据完整性；能备份和修复数据库数据和数据库文件，导入导出数据。
3.方法能力目标
具备自学能力、信息获取能力、制定工作计划的能力、撰写工作总结的能力、逻辑思
维能力、理解和表达能力、评估工作结果（自我、他人）的能力。
4.社会能力目标
具备团队合作与沟通能力、语言及文字表达能力、具有决策和执行能力、组织能力与
应变能力、社会责任心和科学的创新精神、良好的职业习惯和行为规范。
四、内容组成与课时分配
课程以企业真实案例整合教学内容，紧紧围绕一个实际数据库项目的开发过程进行一
体化教学和考核，培养学生在MySQL环境下开发数据库应用系统的方法，要求学生逐步精
通SQL，熟练掌握对数据库进行存储、维护和恢复的技能，具备利用MySQL进行数据库应
用程序开发的基本能力。课程的实训内容应将教学与实际应用结合起来，采用任务驱动的
方式使学生真正将知识转化为实际技能，培养学生在项目实践中发现问题、解决问题的能
力，使学生逐步学会开发一个完整的数据库应用系统项目。
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