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2024年4月30日发(作者：dubbo官方)
《初识源码编辑器》
教材分析
源码编辑器是一门全新的程序设计语言，用其可以很容易的去创造交互式故事情
节，动画，游戏，可以大大增加学生的学习兴趣。本课作为源码编辑器的第一课，主
要介绍源码编辑器的界面和功能的介绍让学生初步了解源码编辑器软件，并且用生动
有趣的动画实例，让学生在实践中了解源码编辑器界面，提高学生的学习兴趣。
学情分析
学生在以往的课程中已经具有一定的编程能力，而且对程序设计中的顺序结构，
分支结构和循环结构有一定的了解，但是对于源码编辑器还是头一回接触。因此本课
在重点介绍源码编辑器这款软件的功能和界面，在任务设计方面体现学生的编程思维
的历练，让学生懂得如何用程序化思维解决问题。
预设教学目标
1.初步了解源码编辑器的界面；能打开源码编辑器自带的作品；
2.初步尝试播放按钮；
3.初步尝试角色的选择、舞台的选择；
4.了解每个角色需要设定相应的积木，才能在舞台中运动；
5.尝试简单积木的编写。
教学重点
认识源码编辑器软件操作界面，体验创作乐趣。
教学难点
掌握源码编辑器的基本工作方式，自己体验创作源码编辑器作品。
课时安排：
1课时
预设教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
打开源码编辑器软件，演示两个例子。
例子1：MusicandDance——》6BreakDance
例子2：Games——》3FishChomp
在演示例子的过程中，学生掌握“开始执行绿旗控制”、“全部停止”等5个按
钮。
学生自由操作10分钟时间，根据兴趣导入作品，欣赏作品。
介绍源码编辑器的功能：除了创作动画还可以创作什么呢？
二、初识源码编辑器
1.打开软件
2.介绍界面
(1)舞台：角色演出的地方，随机介绍
(2)角色列表区：所有演员都会在这个地方休息
(3)角色资料区：显示当前角色的名称，旋转方向，坐标位置等基本资料
(4)积木区：我们将选择好的指令安州顺序放在积木区内，像搭积木一样设计积木，
告诉角色在舞台上要做什么
(5)程序指令区：在这里选择程序命令，只要用拖拉的方式，把命令积木堆叠起来，
轻轻松松就可以创作出很棒的作品来。
三、尝试创作
介绍“程序指令分类”和“积木”。把“程序指令分类”中的“指令”比喻为“积
木”，“程序指令分类”是各种同类型的积木进行分类存放。“积木”就是“搭积木”
的过程。
创作在舞台上自由的走动的源码编辑器小猫，初步学习“动作”、“控制”和“外
观”。
学生操作。
教师巡视，全班一半学生能够在规定的时间内完成。
四、添加舞台背景及更多的角色
五、课堂小结：
这节课你学会了什么？
版权声明：本文标题：五年级 第三册(上)B版源码编辑器全套教案及教学反思 内容由网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：http://roclinux.cn/p/1714456643a680911.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
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