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2024年4月24日发(作者：网站首页框架图)
2B Unit 7 Hot summer
【单元分析（UNIT ANALYSIS
一、 教材地位（UNIT POSITION
1
、
从本单元的中心“夏天”为主线来看，教材内容是着重围绕夏天的天气，以及海滩边常见
的景物主题展开；语言的使用环境是在海滩边进行交际 .
0
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summer ,sun ,cloud ,hot, beach, shell, sanc的口头表
2
、
词汇方面是学习一些与夏天有关的词汇
达。
plEanqFDPw
3、 句型方面第一次接触祈使句 Let's…；
4、 在一年级时学习了致谢，本单元将学习致歉“ I'm sorry."It s OK.
二、 学习目标（LEARNING OBJECTIVES
1、 夏天烈日炎炎，，来到海边尽情享受美妙的时光。通过去海滩边游玩， 学生感受夏天的气息，
培养学生热爱自然的美好情感。
2、 能够看图用正确的语音语调表述 summer
；
sun
；
cloud
；
hot
；
beach
；
shell
；
sand等。
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3、 在情景中能听懂并正确表达 Let's…
；
4、 在玩玩做做的活动中，要求学生看图片后能运用“
5、 在正确的场合使用“ I'm sorry ”， It s OK”
6、 通过朗读儿歌，了解大自然，激发学生热爱生活的情感。
三、教学资源（TEACHING RESOURCES
1、现代技术支撑（I.T. support
+录音机
+电脑
+实物投影机
2、视听材料辅助（Audio-visual aids
*图片
+实物
3、学习材料（Materials）
学生用书
*配套练习册
*补充材料
is ”正确描述.
0
.
+教学参考书
四、课时划分(PERIOD DIVISION 本单元建议分六课时完成。
PERIOD TITLE
1
st
period Lets act
Let ' learn
2
nd
period
Let ' learn
Lets talk
3
rd
period Lets play
4
th
period
5thperiod
th
6 period
CONTENTS
summer beach shell
Let 's ••:
Sun cloud hot sand
• • is……
--is/are hot/cold. Let 's …
Let s talk
Let s enjoy
I m sorry.”，Its OK.
Rhyme (-is/are—)
Revisio n
第一课时(1
ST
PERIOD
一、主要新授内容
(
New contents)
Let
'
learn -- summer beach shell Let
'
act—Let
s
..
二、学习目标(Objectives)
1、 通过观察夏天海边的场景，感受夏天的气息，培养学生热爱自然的美好情感。
2、 结合“夏天”的主线，引出本课的主题一一海滩。
3、 学会认读单词summer beach shell，培养学生最基本的阅读能力。
4、 在情景中基本能听懂使用祈使句“ Lets…•”培养学生从小善于观察的良好习惯。
5、 在练习三个新单词时适当拓展词汇 umbrella,rock,crabe，有助于学生更好地理解和运用所学 知
识。
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三、教学建议
1、任务前期准备阶段(Pre-task preparation section )
Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语(即所学的语言)之前，呈现给学生的新 语言
材料。也就是我们常说的：In put。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感 知
O
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Activity 1 Song
1、教学辅助(Aids)
1) 录音机
2) 电脑(2B-U7-1)
3) 屏幕
2. 活动过程(Process*
版权声明：本文标题：牛津小学英语二年级下册2BUnit7Hotsummer6课时表格式教案教学设计 内容由网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：http://roclinux.cn/p/1713929880a658210.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
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