admin 管理员组文章数量: 1087139
2024年4月24日发(作者：linear thinking)
《Python程序设计》教学大纲
课程名称
英文名称
总学时/
学分
适用专业
44
理论
学时
28
Python程序设计 课程编号
Python Programming Language
实验
学时
0
上机
学时
16
课外学
时
4
0
计算机应用技术 开课学期
一、课程概述
《Python程序设计》是计算机专业核心课程，是一门实践性很强的重要课程，主要学
习Python语言的基本语法、语句以及结构化程序设计的基本思想和面向对象程序设计方法，
学习流行的第三方库实现网页爬取、数据可视化等功能。本课程的主要目的是通过学习该课
程，使学生掌握基本的程序设计原理和基本的程序设计方法，培养学生应用计算机解决和处
理实际问题的思维方法与基本能力，并培养规范化的编程风格，为进一步学习打下良好的程
序设计基础。并为后续课程的知识、能力、素养的实现积累知识储备和技能基础。
本课程的先修课为：Java程序设计、C程序设计等。
课程的内容主要包括：理论部分和实践部分。理论部分是Python开发的基本概念：主
要包括面向对象的编程思想，涵盖数据类型、字符串、列表、元组、字典、函数、异常、类、
对象、继承、多态，以及数据存储、网络编程、网页爬取等内容；实践部分是针对前面基础
理论设计的案例实践，以进一步巩固理论知识。
二、教学目标
通过本课程的理论学习和上机实践，要求学生掌握基于Python开发技术的基础知识。
主要达到以下目标：
① 知识目标：掌握Python开发环境的搭建和使用、字符串、列表、元组、字典、函
数、异常、类、对象、继承、多态，以及数据存储、网络编程、网页爬取等知识点；
② 能力目标：能够将Python列表、元组、字典、类、数据存储、网络编程等理论知
识运用到实际的案例开发中；
③ 素质目标：培养学生诚实、守信、吃苦耐劳的思想品德；培养学生善于动脑、勤于
思考的学习习惯；培养学生规范的软件代码编写习惯；培养学生良好的沟通能力和团队协作
精神。
三、课程教学目标与毕业要求之间的对应关系
插入课程教学目标与培养规格对应关系矩阵，以附件形式列在课程教学大纲后面。
四、课程主要内容及学时分配
第一章 Python语言介绍（共2学时，支撑教学目标○1）
【教学目标】：
① 了解程序设计发展历程、了解Python代码规范（0.4学时）
② 熟练掌握Python开发环境IDLE、PyCharm（0.6学时）
③ 熟悉简单的输入/输出实现方法。（1学时）
【主要内容】：
（1） Python语言简介
（2） 安装与配置Python环境
（3） Python开发环境IDLE简介
（4） Python基本输入输出
（5） Python代码规范
【重点】：Python开发环境、程序概念及程序设计的基本过程
【难点】：程序设计的基本过程
【授课方式】：多媒体理论教学和实验操作相结合
第二章 Python语法基础（共4学时，支撑教学目标○1○2）
【教学目标】：
①了解Python基本数据类型使用。（0.5学时）
②掌握各类运算符的含义、优先级，掌握表达式的正确书写。（1学时）
③掌握Python序列数据结构。（2.5学时）
【主要内容】：
（1）Python数据类型
（2）常量和变量
（3）运算符与表达式
（4）序列数据结构
【重点】：常见的基本数据类型、输入输出、运算符和表达式
【难点】：序列数据结构
【授课方式】：多媒体理论教学+实验操作相结合+上机练习
第三章 Python的流程控制（共2学时+2上机学时，支撑教学目标○1○2）
【教学目标】：
①三种基本结构的控制及实现，各种流程控制语句的正确使用（1.5学时）
② 掌握几种重要算法的设计思想。（0.5学时）
【主要内容】：
（1） 选择结构程序
（2） 循环结构程序设计
版权声明：本文标题：《Python程序设计》教学大纲 内容由网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：http://roclinux.cn/p/1713926386a658047.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论