中小学音乐教师音乐素养测试试卷及试题答案

中小学音乐教师音乐素养测试试卷及试

题答案

注：1、采用闭卷形式答卷，答卷时间为60分钟。

2、第四题需听音乐回答，每小题音乐播放两遍。

一、连线题。（12分）

《爱格蒙特》 鲍罗丁

组曲

《匈牙利狂想曲》 圣.桑

交响音画

《在中亚细亚草原上》 贝多芬

狂想曲

《动物狂欢节》 李斯特

序曲

《梁山伯与祝英台》 约翰•施特劳斯

管弦乐

《雷鸣电闪波尔卡》 何占豪 陈钢

协奏曲

二、填空题。（44分）

1、京剧最早有十个行当，它们是 生、 旦 、净 、

末、 丑 、副 、外 、 武 、 杂 、 流 。

2、《四渡赤水出奇兵》选自 〈长征组歌〉；《黄河

船夫曲》选自 〈黄河大合唱〉 ；《羊肠小道》选自交响组

曲 〈大峡谷〉 ；《那不勒斯舞曲》选自舞剧〈天鹅湖〉；《看

天下劳苦人民都解放》选自歌剧 〈洪湖赤卫队〉；《饮酒歌》

选自歌剧 〈茶花女〉 ；《野蜂飞舞》选自歌剧 〈萨丹王的

故事〉 ；《捉迷藏》选自钢琴组曲 〈童年情景〉；《草原放

牧》选自琵琶协奏曲 〈草原小姐妹〉 。

3、交响曲是由 管弦乐队 演奏的大型器乐作品，第

一乐章通常采用奏鸣曲式，由呈示部、 展开部 、 再

现部 三部分组成。

4、越剧的主要伴奏乐器是 二胡 ；京剧的主要

伴奏乐器是 京胡 ；豫剧的主要伴奏乐器是 板胡；昆剧

的主要伴奏乐器是 笛子 ；苏州评弹的主要伴奏乐器是

琵琶、 三弦 ；京韵大鼓的主要伴奏乐器是 四胡、 三

弦 。

5、器乐演奏形式有 独奏 、 重奏 、

合奏 。

6、世界四大音乐剧是 〈猫〉 、〈剧院魅影〉、

〈悲惨世界〉 、 〈西贡小姐〉 。

7、西洋管弦乐器有弦乐四重奏 、 木管五重

奏 、 钢琴五重奏》等合奏形式。

8、中国民间有 广东音乐 、 江南丝竹 、 福

建南音、潮州锣鼓等器乐乐种。

三、请用我国换头合尾这一民间音乐创作手法，编创

两句旋律（节拍自定）。

答案：旋律在重复时，乐句的开头部分作局部变化，

将乐句的结尾部分重复出现即可。

四、听音乐回答问题。（40分）

1、听音乐写出曲名、曲作者

（1）《野蜂飞舞》、 里姆斯基.科萨科夫 （2）《糖果

仙人舞》、柴科夫斯基 （3）〈袋鼠〉、圣.桑

（4） 〈空山鸟语〉 、刘天华（5） 〈匈牙利舞曲〉

第五号 、 勃拉姆斯 。

2、听辩作品体裁或乐种

（1） b （2） d （3） c （4）

f （5）g

a摇篮曲 b 圆舞曲 c

d 小步舞曲

e福建南音 f广东音乐

h 潮州锣鼓

3、听辩民歌风格

（1） c （2） a

f （5） f

a云南民歌 b新疆民歌 c

d西藏民歌

波尔卡

江南丝竹

3） e （4）

四川民歌

g

（

e江西民歌 f 陕北民歌 g 青海民歌

h

1、二胡独奏曲《光明行》的曲作者是（ ）

A 刘天华 B刘德华 C 黄自 D

2、《抗敌歌》是由（ ）作曲

A光未然 B黄自 C刘炽 D

3、以下哪一个是降记号？（ ）

A# Bb C x Dbb

4、著名作曲家门德尔松是哪国人？（

赵焕之

陈刚

）

A德国人 B俄国人 C美国人 D法国人

5、《排排座》是哪里的民歌？（ ）

A广东民歌 B山西民歌 C新疆民歌

民歌

二、填空题

1、歌曲《 北风吹》是选自歌剧《

2、《樱花》是_____民歌

3、《西风的话》是由_____作曲

4、一个降号的调是_____调

三、简答题

北京

D

》

民族乐器有哪些？举例说明

一、 填空：

（1）本学期学习的一首三部轮唱歌曲名为

《 》，它是一首优美的 。歌曲通过三部

合唱曲“叮咚叮咚”描写了平静的教堂 。

（2）《中国人民解放军进行曲》是 作词，

作曲，是

军歌。这首歌的演唱形式

是 ，

用 速度演唱，体现了革命的时代精神。

（3）《咱们工人有力量》是作曲家 在东北

工厂体验生活后的力作，1948年作于 市，歌曲反

映了工人阶级的 热情和

的豪迈气魄。歌曲采用了 和

的演唱形式，成为一首富有新时代气息的工人歌曲。

（4）《我爱我的家乡》是一首旋律 的歌曲。

歌曲中提到了“最高的山峰”指的是 ，“宽

阔的海洋”指的是我国的领海（渤海、黄海、 、南海），

“古老的宫殿”是 ，“最长的城墙”是

指 ，充分表达了少年儿童对祖国大好河山

的赞美和热爱之情。

（5）《踏雪寻梅》是有我国著名的音乐教育家

先生作曲的，他

的代表作品有 ，是一首混声合唱歌曲。

（6）我国的国歌是 ，我们少先

队的队歌是 。

（7）你知道的中国民族乐器有 、 、

等。

（8）《阳光照耀着塔什库尔干》是一首 独奏曲。

乐曲可分为二个部分，第一部分的情绪是 ，第二

部分的情绪是 。

（9）《火车向着韶山跑》是一首 五重奏，其主要

乐器有 、

、 、 和双簧管组成的。

（10）《那不勒斯舞曲》选自芭蕾舞剧 ，

是 国著名作曲家 作曲的；管弦乐合奏

《日落》选自组曲 ，是由美国作曲家 创

作的，乐曲由四支 演奏的，在 的气氛中结束。

二、 连线10%

《三十里铺》 四川

《码头调》 山东

《沂蒙山小调》 江苏

《盼红军》 内蒙古

《小黄鹂鸟》 陕西

三、 根据旋律填写歌名：10%

（1）21 6 5 | 1 6 5 | 6 1 5 6 | 5 3 1 | 2 3 2 1

| 2 —‖

（2） 21 3 2 | 1 7 | 6 6 5 | 4 3 | 2 2 3 | 5

5 4 | 3 2 | 1.0 ‖

一、填空：50%

1、常见的演唱形式有 、 、 、等.

2、我国的国歌是《 》，我们少先队的

队歌是《 》。

3、你知道的中国民族乐器有： 、 等；

你知道的西洋乐器有： 、 等。

4、在力度记号中，ƒ表示 ，p表示 ，mp表

示 ，mƒ表示 。

5、学习了第二单元《十二生肖》后，请你将正确的十

二生肖排列填写下来：鼠、牛、 、 、 、蛇、

马、 、 、鸡、狗、猪。你知道的有关马的成语

有 、 等。

6、中国京剧中的角色行当有 、 、净、 。

京剧的主要表演形式有 、念、 、打。

二、选择：20%

（1）（ ）在京剧中占有重要地位，唱念做打都离

不开它。

A、二胡 B、京胡 C、锣鼓 D、

月琴

（2）《牧童》是（ ）的儿童歌曲。

A、美国 B、中国 C、日本 D、

捷克斯洛伐克

（3）乐曲《赛马》是一首（ ）独奏曲。

A、二胡 B、琵琶 C、古筝 D、

马头琴

（4）锣鼓经是吸取打击乐器各种谱式的泛称。其中

“仓”表示大锣，“台”表示小锣，“大”表示（ ）。

A、板 B、鼓 C

休止符

三、连线：15%

《保护小羊》

《茉莉花》

《柚子龙眼棵棵甜》

《歌唱美丽的家乡》

《北京有个金太阳》

、钹 D

江苏民歌

贵州民歌

云南民歌

广西民歌

西藏民歌

、

四、圈出下面一段旋律中的切分节奏，并在括号里填

写这首歌曲的名字：15%

21 12︱354 ︱ 32 ︱ 11 0 ︱ 5 56︱721︱ 7 6

︱

4

55 0︱132 ︱ 17 ︱ 665︱ 43 ︱2 23 ︱554 ︱

3 2 ︱ 11 0 ‖

（《 》）

第二届全国中小学音乐教师基本功比赛音乐欣赏试卷

一、乐曲听辨（15分每题曲名1分，作者0.5分）

示范：曲名：《金蛇狂舞》作者：聂耳

共有10道题。

二、在以下体例中选择你所听到的中国民族音乐歌种、

乐种、剧种，并在括弧中按顺序标出序号（9分 每题1分）

共有9道题。

三、音色听辨（10分 每题1分 最后一道题2分）

示范：琵琶、箫

四、节拍听辨（8分 每题1分）

示范：（ ）拍（ ）拍。

五、音乐曲式结构听辨（12分）

1、聆听例曲，理解例曲曲式格式，根据例曲格式听辨

乐曲结构。

2、分析步骤：先辨明乐句材料性质，写上等（从属材

料写上“引子、连接、结尾等）。再数好乐句拍子，辨明拍

号，写上小节数。再写上调式。最后写上曲式结构类型。

例曲：《喜洋洋》 刘明源曲

六、从以下体例中选择你所听到的音乐风格，并按照

顺序填写有括号中（10分每题1分）

（ ）摇滚风格（ ）拉美音乐（ ）加美兰音乐 （ ）

中世纪圣咏

（ ）十二音序列音乐（ ）浪漫派音乐（ ）巴洛克音

乐

（ ）爵士音乐（ ）中国古代音乐（ ）印象派（ ）

电子音乐

（ ）古典音乐

七、判断下列乐曲的情绪，并设想它们适合哪些场合

（21分每题1.5分）

音乐体裁和情绪 适合场合

八、填空与选择题（不用听录音，将正确答案或供选

答案序号填入括弧内）（共15分，每个答案0.5分）

1、京剧的前身是（ ）a秦腔；b徽剧；c汉剧。的唱

腔主要包括（）和（）两种。伴奏乐器“三大件”是（）（）

（）。京剧的主要行当有（）（）（）（）。写出京剧作出杰出

贡献的代表人物：（）（）（）。

2、音乐的曲式主要有：（）（）（）（）（）（）等。

3、音乐的基本要素是：（）（）（）（）。

4、指出下面的名曲是哪位音乐家或名人所说。

供选答案：马克思、罗曼-罗兰、里姆斯基-科萨科夫、

孔子 冼星海、苏霍姆林斯基、列宁、瓦格纳

“没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为

是全人类的音乐都是具有民族性的。”（）

“欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音律

的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”（）

“音乐应当使人类的精神爆发出火花。”（）

“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股

清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉”。（）

“音乐是人类的第二语言”。（）

“移风易俗，莫善于乐”。（）

音乐教育——这不是培养音乐家，这首先是培养人”。

（）

第二届中小学音乐教师基本功比赛音乐欣赏测试述评

（及部分答案）

感受音乐是中小学音乐教育的中心环节。音乐欣

赏则是直接感受音乐的实现方式，是中小学音乐课的重要教

学内容。为此，全国中小学音乐教师基本功比赛将音乐欣赏

列入五项考评项目，以此测定音乐教师的基本素质水平，是

完全必要的。

一、考评测试的内容及方式

音乐欣赏的测试内容包括8个方面：1:曲名及作者听

辨，2、中国传统音乐歌种、乐种、剧种听辨，3、中外乐器

音色听辨，4、节拍听辨，5、音乐作品曲式结构听辨，6、

音乐风格的历史文化归属听辨，7、音乐体裁、情绪及相应

功能听辨，8、音乐文化知识选答。

上述内容的前七项，通过现场听辨录音的方式进行，

保持音乐欣赏的原本形式，突出音乐听觉艺术的特征。第八

项采用选择、填空方式，题型规范。

二、测试内容的难点分析

第一项测试的内容，基本上全是中小学音乐课本 曾

涉及到的欣赏曲目，具有典型性。由于时间关系，测试的10

首作品都只能片断。其中，《红色娘子军》（吴祖强、杜鸣心

等）、《渔舟唱晚》（黎国荃）、《丰收锣鼓》（彭袁修文、蔡蕙

泉）、《梁祝》（何占豪、陈纲）、《彼得与狼》（普罗柯菲耶夫）、

《朝景》（格里格），选放的是呈示性部位，都事带有鲜明的

音乐主题，只要能将记忆中的主旋律“搜索”出来，便容易

回答出曲目名称。而《动物狂欢节》（圣－桑斯）、《大海》（德

彪西）和《鸭子拌嘴》（安志顺），主旋律不突出（或不鲜明），

甚至根本没有歌唱性旋律，《沃尔塔瓦河》（斯美塔那）节选

的并不是主要旋律段落，听辨有一定难度。但只要平时教学

中留意，对全曲有完整印象，便可根据风格，音乐等线索勾

起记忆，确定曲名。至于作者的名字，属于常识范畴，“作

曲家的名字总是同他的作品连一起的”，如果听赏作品时养

成这样的习惯，就不应成为难点。

第二项测试内容由于京剧、黄梅戏、苏州弹词、京韵

大鼓都是大剧种和曲种，唱腔各具特色，较易分辨。山西二

人台、秦腔、河北梆子、河北吹歌都是地方剧种和曲种，流

传范围有一定局限，代表性剧目或曲目在全中的影响相对较

小，加之都是属北方语系和乐系，音调和语调高亢，不易辨

识，是本题的难点。其中河北吹歌是民间吹打乐，没有人声

唱腔唱词，能够明晰地与前三个相近地域的曲种、剧种区分

开来，川剧主要流行于办四川、重庆等西南地区，道报白、

高腔（有帮腔）和高音小马锣特点突出，不易与试题中其他

剧种混淆。流行于青海、甘肃、宁夏一带的花儿，音调高亢、

旋律跳动幅度在，节拍较自由，属于西北地区民歌的一个品

种，独立于试题中列举的乐种、剧种之外，也容易辨识。

第三项测试内容，根据音色分辨的乐器，多是音乐生

活中常见的，如小提琴、单簧管，圆号、古筝、小号等，人

们较为熟悉，较容易混淆的有小提琴与弦乐（后者涵盖前

者），古筝与古琴。此外，最后一组为京胡和京二胡。京胡

音色很特别，这件乐器在京剧伴奏中，总是水乳交融般地帖

在京胡的下方，以它柔和的发音润饰和补点往往易被忽略。

第四项节拍听辨，难点有三处：1、 四二拍与四四拍

不易分清。2、四三拍、八三拍、八六拍不易准确辨识。3、

混合拍子（如四五拍）不易把握。其中，四二拍与四四拍都

属于偶数拍子，都能在二拍子的框架内整齐地包容所听到的

旋律，都有强一弱节律的循环更迭。但是，在通常情况下，

四四拍的音乐较庄重，较少使用很快或急板速度；四二拍拍

子的强弱对比较明显，除常用的行板、中板、小快板速度外，

还可见到快板、很快或急板，音乐情绪大多活泼、轻快。四

三拍、八三拍、八六拍都能用三拍子的计数整齐安排旋律的

时值，都至少含有两个弱拍。它们之间的细微差异主要反映

在音乐情绪、速度及强弱循环时起伏的大小等方面。一般地

说。四三拍拍子的音乐有快速的、中速的，还可能有慢速的，