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2024年4月16日发(作者:sdeer是什么意思)

2022-2023学年四川省巴中市巴州区六年级(上)期末语文试卷

1.(3分)根据拼音写词语。

líng lì kāng kǎi bān diǎn páo xiào

yī jīn zhèng fǔ jiàng yóu táo zuì

2.(2分)用“”划去加点字不恰当的读音。

单薄(bó báo) 沸(fèi fú) 腾

沮(jū jǔ) 丧 瘦削(xiāo xuē)

3.(6分)把下列词语补充完整,再选词填空。

轻歌 舞 技高一 山流水 钉截铁

自 自受 心 肉跳 忘 所以 画龙点

(1)人们用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。

(2)水池边的假山为公园增添了“ ”之笔,营造了一种山清水秀

的意境。

4.(8分)按要求写句子。

(1)写人物说话时,可以不用“说”来表达。把下面句子改成不用“说”

的句式。我考了满分,妈妈看到成绩后说:“太棒了!继续努力哦!”

(2)仿照例句,写一写某人对某件事人迷的样子。

例:下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还躁

脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。

(3)通过学习《京剧趣谈》这篇课文,使我对京剧产生了极大的兴

趣。(修改病句)

(4)下面的词语让你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用几

句话写下来。

温暖的阳光 温暖的怀抱 温暖的目光 温暖的记忆

5.(4分)(1)据语境,选择恰当的词语填入下列句子中的括号里。

A.打圆场

B.唱白脸

C.跑龙套

①眼看他俩即将发生“武斗”,班长连忙跑过去 ,及时化解了矛

盾。

②春节晚会上, 的总是任劳任怨,主角儿也从不摆花架子。

(2)下面这段话表达了怎样的观点?选项中最准确的一项是

白开水最容易解渴,有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。

白开水具有较强的生物活性,对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血

液循环和维持电解质平衡,都大有益处。白开水不含卡路里,在进入

人体后,很容易透过细胞膜,增加血液中血红蛋白含量,增强人体自

身免疫功能,提高机体抗病能力。白开水实在是人体最需要的天然“饮

料”。

A.白开水具有较强的生物活性。

B.白开水能促进新陈代谢、能量转换。

C.白开水能提高机体抗病能力。

D.白开水是人体最需要的天然“饮料”。

6.积累填空。

(1)课文《少年闰土》中的闰土,是“闰月生的,五行缺土,所以他

的父亲叫他闰土”。这“五行”是指 、 、 、 、土。

(2) ,江清月近人。

(3)待到重阳日, 。

(4) ,两山排闼送青来。

(5)等闲识得东风面, 。

(6) ,乡音无改鬓毛衰。

(7)《七律 长征》中,总领全诗,赞美红军不畏艰难险阻、勇往直

前的英雄气概的诗句是: , 。

7.(30分)阅读与鉴赏。

《桥》选段

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党

员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

(1)选段中划横线的句子属于小说中的 描写,这些描写的作

用是:

(2)选段中两次写到老汉“吼道”,请联系上下文,仔细阅读,体会

老汉当时的心理活动。

①当老汉看到小伙子没有站在队伍的最后面时,他会想:

②当老汉把小伙子推上木桥时,他可能会想:

(3)小说最后才点明老支书和小伙子的关系,这样写有什么好处?

(4)老支书和儿子为村民安全转移而牺牲,洪水过后,村民重建此

桥。请给这座桥起个名字:

8.(14分)阅读

寻找幸运的花瓣儿

那天,你猛然间问我:“丁香有几个花瓣儿?”我怔在那儿,一时竟答

复不上来。

放学以后,我绕道去公园,从丁香树旁走过,只勿匆看了两眼,噢,

原来是四个花瓣儿呀!可是,有一天,你忽然又告诉我:“谁能找到

五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运。”

于是,那天放学以后,我兴致勃勃地又去了公园,希望能找到一朵五

瓣儿的丁香。夕阳西下,借着落日余晖,我仔细寻找着。最后,暮色

吞没了那些娇小的花朵,我仍没能找到。

第二天,我起得比平日早,又来到那一排丁香树下。趁着晨光,我又

在寻找幸运的花瓣儿了。我找了很久,眼看上课时间就要到了,我还

是没有找到,只好悻悻然离去。

在跑向学校的路上,我突然意识到:你该不是搞恶作剧,故意欺骗我

吧?说不定在这个世界上,压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。

谁知,我刚迈进教室,就看见同学们正围在你身边,你手中举着一朵

小小的丁香。你看见了我,赶忙将丁香举到我眼前,说:“你看,五

瓣儿丁香。我没糊弄你吧!”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的,

五瓣儿丁香!

那天的课,我常走神儿,我老是想:我也要找到幸运花瓣儿!放学后,

我直奔小时候常去游玩的那片园林。那里的丁香林繁花似锦,一树树

的丁香花让人目不暇接,有不少赏花的人在那里驻足欣赏。

我必频把目光直视着张开的花瓣儿,这样才能看清它长着几瓣儿。于

是,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰

起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势,都很诧异。

一朵一朵盛开的紫丁香,在我眼前闪过:“四瓣儿,四瓣儿,还是四

瓣儿……”淡淡的花香□我没闻到□蜜蜂的嗡嗡声□我也没听到□我只管

专心致志地寻找五瓣儿丁香。“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”我几

乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。

忽然,我发现了一朵很小很小的丁香花。最初,我只是看到它的花瓣

儿不是十字形,而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一

动,赶紧数一数:“一、二、三、四、五。”“啊,五瓣儿丁香,我找到

了!”我情不自禁地大喊起来。

此时,我突然问自己:我将得到了什么样的幸运呢?我一时竟感到很

茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找,又回味着找到时的惊喜,这

些都是我从未体验过的……哦,我的幸运不就是源于一个新发现而带

来的快乐吗?(有则改)

(1)在选文“□”里加上恰当的标点符号。

(2)根据阅读目的,选用恰当的阅读方法,阅读相关语段,照样子

完成表格。(摘录文中词语填空)

找五瓣丁香次数 怎样寻找 寻找时心情的变化 结果如何

第一次 兴致勃勃→失望

第二次 认真 希望→ 还是没有找到

第三次 专心致志 自信→失望→

(3)“我”为了寻找五瓣儿丁香,可谓“贪黑起早”。请在文中找出体现

“我”“贪黑”和“起早”地寻找五瓣儿丁香的句子,加上横线。

(4)“放学后,我直奔小时候常去游玩的那片园林。”这句话中的“直

奔”能换成“走向”吗?为什么?

(5)根据选文要表达的中心意思,说说作者得到了什么样的幸运?

9.(5分)阅读

2022年12月,学生返校复课。某小学对全校学生进行了体质检测,

并对疫情期间学生在家的运动情况进行了调查。请根据下面表格,回

答问题。

表格1:体质检测汇总表

身体发育 身体素质

检测项目 身高 体重 胸围 肺活量 耐力 视力

升降情况 ↑ ↑ ↑ ↓ ↓ ↓

表格2:疫情期间,学生在家平均每天的运动时间调查表

运动时间 少于0.5小时 0.5~1小时 1~2小时 大于2小时

占学生人数 80% 15% 5% 0

(1)疫情过后,学生的 都很正常,但 下降了,造成下

降的原因与 有关。

(2)为进一步改善学生体质,学校准备开展体育健身活动,请你为

该活动设计一条宣传标语。

10.(33分)表达与交流。

小学生该不该带手机到学校呢?家长、学生、老师对这个问题的看法

不一致,大家的意见有分歧。请你换位思考,站在老师的角度谈谈对

这个问题的看法。

11.习作。

题目: 让我的生活更美好

提示和要求:补充完整题目,如:读书、唱歌、运动、微笑、旅行、

诚信……;内容具体、感情真实;字数500字左右。

2022-2023学年四川省巴中市巴州区六年级(上)期末语文试卷

参考答案与试题解析

1.(3分)根据拼音写词语。

líng lì 伶俐 kāng kǎi 慷慨 bān diǎn 扁担 páo xiào

咆哮

yī jīn 衣襟 zhèng fǔ 政府 jiàng yóu 酱油 táo zuì

陶醉

【解答】故答案为:

伶俐 慷慨 扁担 咆哮

衣襟 政府 酱油 陶醉

2.(2分)用“”划去加点字不恰当的读音。

单薄(bó báo) báo 沸(fèi fú) fú 腾

沮(jū jǔ) jū 丧 瘦削(xiāo xuē) xiāo

【解答】“薄”为多音字。读“báo”时,意为扁平物体上下两面之间的距

离小。与“厚”相对。读“bó”时,意为微;少;弱。故“单薄”的“薄”读

作“bó”,应把“báo”划掉。

“沸腾”的“沸”读作“fèi”,应把“fú”划掉。

“沮丧”的“沮”读作“jǔ”,应把“jū”划掉。

“削”为多音字。读“xuē”时,义同“削”。专用于复合词。读“xiāo”时,

意为用刀斜着去掉物体的表层或一截。故“削弱”的“削”读作“xuē”,应

把“xiāo”划掉。

故答案为:

báo fú

jū xiāo

3.(6分)把下列词语补充完整,再选词填空。

轻歌 曼 舞 技高一 筹 高 山流水 斩 钉截铁

自 作 自受 心 惊 肉跳 忘 乎 所以 画龙点 睛

(1)人们用“ 高山流水 ”比喻知音难觅或乐曲高妙。

(2)水池边的假山为公园增添了“ 画龙点睛 ”之笔,营造了一种

山清水秀的意境。

【解答】轻歌曼舞 技高一筹 高山流水 斩钉截铁

自作自受 心惊肉跳 忘乎所以 画龙点睛

(1)人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

(2)画龙点睛:形容梁代画家张僧繇作画的神妙,后多比喻写文章

或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容更加生动有力。

故答案为:

曼 筹 高 斩

作 惊 乎 睛

(1)高山流水;

(2)画龙点睛。

4.(8分)按要求写句子。

(1)写人物说话时,可以不用“说”来表达。把下面句子改成不用“说”

的句式。我考了满分,妈妈看到成绩后说:“太棒了!继续努力哦!”

我考了满分,妈妈看到成绩后,满脸欣慰:“太棒了!继续努力哦!”

(2)仿照例句,写一写某人对某件事人迷的样子。

例:下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还躁

脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。

他痴迷地盯着书,细细地品读着书中的内容。他有时开心地笑了,

有时又深深地叹气,仿佛与书中的人物融为一体;每读完一个故事,

他就陷入深深的沉思中,似乎是在回味书中的那个世界。

(3)通过学习《京剧趣谈》这篇课文,使我对京剧产生了极大的兴

趣。(修改病句)

通过学习《京剧趣谈》这篇课文,我对京剧产生了极大的兴趣。

(4)下面的词语让你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用几

句话写下来。

温暖的阳光 温暖的怀抱 温暖的目光 温暖的记忆

温暖的阳光:春天的阳光没有夏季的阳光那么刺眼,洒在身上让人

感觉既温暖又舒服,就像是母亲用手轻轻地抚摸着我的脸。

【解答】(1)考查了仿写人物语言,不用“说”来表达。表示“说”的词

语很多,如:回答、叫、喊、嘀咕、反驳等,结合句子内容,选择合

适的词语进行替换即可。可以改为:我考了满分,妈妈看到成绩后,

满脸欣慰:“太棒了!继续努力哦!”

(2)考查仿写句子。仿写句子的方法是:仔细揣摩例句,寻找和例

句在内容上与结构上的相同点。依据例句的特点,仿抄相同点改写不

同点。仿写要注意的几个问题:仿句与被仿句不能雷同;修辞要恰当、

符合要求。根据方法,结合例句及生活所见,描写人物专注时的神情。

可仿写:他痴迷地盯着书,细细地品读着书中的内容。他有时开心地

笑了,有时又深深地叹气,仿佛与书中的人物融为一体;每读完一个

故事,他就陷入深深的沉思中,似乎是在回味书中的那个世界。

(3)考查了修改病句。原句中成分残缺,去掉“使”即可。故改为:

通过学习《京剧趣谈》这篇课文,我对京剧产生了极大的兴趣。

(4)考查了情景写话。解答时要抓住词语中的关键意思来写。如:“温

暖的阳光”要围绕“温暖”和“阳光”来描写句子;“温暖的怀抱”要围绕“温

暖”和“怀抱”来写句子;“温暖的目光”则围绕在“温暖的目光”给你带来

了什么?只要言之有理即可。如:温暖的阳光:春天的阳光没有夏季

的阳光那么刺眼,洒在身上让人感觉既温暖又舒服,就像是母亲用手

轻轻地抚摸着我的脸。

故答案为:

(1)我考了满分,妈妈看到成绩后,满脸欣慰:“太棒了!继续努力

哦!”

(2)他痴迷地盯着书,细细地品读着书中的内容。他有时开心地笑

了,有时又深深地叹气,仿佛与书中的人物融为一体;每读完一个故

事,他就陷入深深的沉思中,似乎是在回味书中的那个世界。

(3)通过学习《京剧趣谈》这篇课文,我对京剧产生了极大的兴趣。

(4)温暖的阳光:春天的阳光没有夏季的阳光那么刺眼,洒在身上

让人感觉既温暖又舒服,就像是母亲用手轻轻地抚摸着我的脸。

5.(4分)选择题。

(1)据语境,选择恰当的词语填入下列句子中的括号里。

A.打圆场

B.唱白脸

C.跑龙套

①眼看他俩即将发生“武斗”,班长连忙跑过去 A ,及时化解了矛

盾。

②春节晚会上, C 的总是任劳任怨,主角儿也从不摆花架子。

(2)下面这段话表达了怎样的观点?选项中最准确的一项是 D

白开水最容易解渴,有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。

白开水具有较强的生物活性,对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血

液循环和维持电解质平衡,都大有益处。白开水不含卡路里,在进入

人体后,很容易透过细胞膜,增加血液中血红蛋白含量,增强人体自

身免疫功能,提高机体抗病能力。白开水实在是人体最需要的天然“饮

料”。

A.白开水具有较强的生物活性。

B.白开水能促进新陈代谢、能量转换。

C.白开水能提高机体抗病能力。

D.白开水是人体最需要的天然“饮料”。

【解答】(1)打圆场:调解矛盾,缓和僵局。

唱白脸:在戏曲中指使用白色脸谱的角色。多指奸诈的丑角。

跑龙套:多指一些扮演随从的、无固定任务的角色。


本文标签: 句子 词语 小伙子 寻找 学生