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2024年4月12日发(作者：句柄泄露)
Foreign Language Teaching 外语教学理论
Foreign Language Teaching 外语教学理论 二
十世纪是外语教学蓬勃进展的时期，外语教学的理论和实践取得了前所未有的进
展机缘，各类理论方式层出不穷。其中， 真正具有世界范围阻碍， 并在现今仍
具指导意义的重大理论大约有三中：行为―结构主义
（Behaviorist-structuralism），转换生成语法―认知理论（TG
grammar-cognitive theory），和交际法语言习得理论（Communicative
approaches）。
综述性重要文献
Brown,. 1994 . Principles of Language Learning and Teaching. London:
Prentice-Hall International.
Brattain,A. 1986 Teaching English as a Foreign Language. Oxford: Oxford
University Press.
Nunan,D. 1999 .Foreign and Second Language Learning .Cambridge: Cambridge
University Press.
Stern,. 1983 Fundamental Concepts of Language Teaching. Oxford: Oxford
University Press.
国际国内相关核心期刊
BFSU 北京外国语大学图书馆
NL 中国国家图书馆
BU 北京大学图书馆
ep 电子版及纸版
e 电子版
p 纸版
Annual Review of Applied Linguistics BFSUp, NLep, BUp
Applied Linguistics BFSUp, NLep, BUp
Applied Psycholinguistics BFSUp, BUp
Asian Journal of English Language Teaching AJELT BUp
Bilingualism: Language and Cognition BFSUp, NLep
Canadian Modern Language Review, The BFSUp, NLp, BUep
ELT English Language Teaching Journal BFSUp, NLep, BUp
English Education BFSUp, NLe
English for Specific Purposes BFSUp, BUep
English Language Teaching BUp
English Language Teaching ELT Journal BFSUp, NLep, BUp
International Journal of Applied Linguistics NLp, BUe
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism BUe
Journal of Applied Linguistics BUe
Language Learning BFSUp, NLp, BUep
Language Learning Journal BFSUp, NLp, BUp
Modern Language Journal BFSUp, NLp, BUp
Modern Language Review BFSUp, BUp
Second Language Research BFSUp, NLp, BUep
Studies in Second Language Acquisition BFSUp, NLp, BUp
TESOL Quarterly BFSUp, NLp, BUp
解放军外国语学院学报 BFSUe, BUp
四川外语学院学报 BFSUep, BUp
外国语（上海外国语大学学报） BFSUp, BUp
外国语言学与应用语言学研究 首都师范大学外国语学院 BUp
外语教学 BFSUep, BUp
外语教学与研究（北京外国语大学） BFSUep, BUp
外语论坛 BFSUp
外语研究 BFSUep
外语与外语教学 BFSUep, BUp
外语学刊（黑龙江大学） BFSUep, BUp
西安外国语学院学报 BFSUep, BUp
英语研究（四川外国语学院主办） BFSUp
中国外语（高等教育出版社） BFSUp, BUp
（一）Behaviorist-structuralism 行为―结构主义
（二）TG grammar-cognitive theory 转换生成语法―认知理论
（三）Communicative approaches 交际法
（四）Foreign Language Teaching in the Information Age 信息时代的外语
教学 Behaviorist-structuralism 行为―结构主义部份重要概念
Bloomfield 1942 : 外语教学应包括：
a 对语言进行结构分析，进而编出分级教学材料
b 由训练有素的语言学家来演示这个分析过程
c 教学实行小班上课，在母语者的帮助下每天坚持几小时操练
d 听说放在首位。
Carroll 1953 : 外语学习就是一个模仿、 重复、操练和通过强化形成习惯的
过程。
audiolingualism（听说法）
a 分别教授四项语言技能
b 以对话为主展示新的语言知识
c 特别偏重某些练习如模仿、强记、句型操练等
d 大量使用语言实验室e心理学和语言学理论相结合为该教学法的理
论基础。
重要参考文献
Bloomfield, L. 1942 . Outline Guide for the Practical Study of Languages.
Baltimore: LSA.
Carroll, . 1953 The Study of Language. Cambridge, Mass: Hardford
University Press.
Castagnaro, P. J 2006 . Audiolingual method and Behaviorism: From
Misunderstanding to Myth. Applied linguistics, 27 3 , 519-526.
Lightbown, P. & Spada, N. 1993 . How language are learned. Oxford: Oxford
University Press.
Matthews, P. H. 1993 . Grammatical Theory in the United States from
Bloomfield to Chomsky. Cambridge: Cambridge University Press.
领域前沿
Nina Spada, the University of Toronto
Spada&firstname Nina
Patsy M. Lightbown, Concordia University, Montreal
global
Rod Ellis, University of Auckland,
2328 TG grammar-cognitive theory 转换生成语法―认知理论部份重要概念
Chomsky 1959 :
a 语言是一个“由规测操纵”（rule-governed）的系统，学习语言确实
是要把握、内化这些语言规测。
b 语言学应研究母语者的语言能力
c 语言有表层与深层结构之分
d 着力研究语言的生成性
e 语言学应研究不同语言的共通之处以揭示共同规律和本质
Ausubel（1967）：根据Gestalt theory （格氏塔心理学），学习要以理解为基
础而不只是机械的行为反应。
重要参考文献
Ausubel, D. B. 1967 . Learning Theory and Classroom Practice. Toronto:
OISE.
Chomsky, N. 1959 . Reviews of Verbal ,35,26-58.
Chomsky, N. 1965. Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge: MIT Press.
Chomsky, N. 1968 . Language and mind. New York: Harcourt Brace and World.
Diller, K. C. 1978 . The Language Teaching
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