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2024年4月12日发(作者：女性翘二郎腿的心理)
一 填空
1. 语言变化包括phonological change(音位变化) , morphological
change（形态变化） , syntactic change（句法变化）,lexical and
semantic changes（词法和语义变化）。
2. 单词的意义变化可体现在哪三个方面widening of meaning
narrowing of meaning ,meaning shift
3. 决定语域的三个变量：field of discourse(语场)、 tenor of
discourse(语旨)、 mode of discourse（语式）。
4. 关于语言习得的三个理论：a behaviorist of language acquisition（行
为主义者的语言习得观）、an innatist view of language acquisition(语
言天生主义者的语言习得观)、an interactionist view of language
acquisition(互动主义者的语言习得观)。
5. NL:TL comparisons ( Contrastive Analysis)对比分析：汉语—英语,
IL: TL comparisons (Error Analysis)错误分析：汉语—英语， NL:IL
comparisons (Transfer Analysis) 利用中介语分析
6. 克鲁申“i+1”理论：Krashen’s Input Hypothesis：Krashen make a
distinction between acquisition & put forward that
learners advance their language learning gradually by receiving
comprehensible defined comprehensible input as “i + 1” : “i”
represents learners’ current state of knowledge, the next stage is an “i
+ 1”.Krashen mistook input and intake, thus receive criticism.
7. 第二语言习得中个体差异包括：Language aptitude（能力） ，
Motivation，Learning strategies ，Age of acquisition（习得年龄） ，
Personality 。
8. 新词的构成包括：compounding(复合词)、derivation(派生词)、
coinage(创新词)、clipped words(缩略词)、blending（紧缩法）、
acronyms（首词缩略）、back-formation（逆构词法）、functional shift
（功能转换）、borrowing（借用）。
9. 语言的正式程度：intimate、casual、consultative、formal、frozen。
10. 语言变体分为哪三类：dialectal varieties（方言变体） ，register
（语域），degree of formality（正式度）。
11. 表示中介语石化的原因：satisfaction of communicative needs，lack of
control，quality of input，lack of input，native language influences，
inappropriate target language instruction。
二 缩写
WTO：World Trade Organization、UNESCO：United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization、LAD: Language Acquisition
Device、CPH: Critical Period Hypothesis(临界期假设)
SLA: Second Language Acquisition、UG: Universal Grammar、WHO:
World Health Organization
三 名词解释
1Sociolinguistics（社会语言学）A sub-field of linguistics that studies the
relation between language and society, between the uses of language and
the social structures in which the users of language live.
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