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2024年3月12日发(作者：吊顶怎么安装)

制作沙漏教学设计

一、教学内容

本节课是《劳动教育》三年级上册第三单元创意小

制作第三课时的内容，本节课主要让学生学习如何使用

工具和材料来制作沙漏，体验手工制作的乐趣，培养学

生的动手操作能力，锻炼学生的大脑和双手，培养学生

的审美观，创新意识和探究精神，提高环保意识。

二、教学目标

1.能利用生活中的废旧物品制作简单的沙漏。

2.能安全、规范地使用工具制作沙漏。

3.体会手工制作的快乐、培养学生的创新意识和动

手能力。

三、教学重点

学会使用制作沙漏的工具和材料，掌握制作沙漏的

方法和步骤。

四、教学难点

通过制作沙漏，体会手工制作的快乐、培养学生

的创新意识和动手能力。

五、教学准备

教师用具：锥子、铅笔、硬纸板、2个相同的果冻

杯、强力胶水、细沙（或小米、细盐）、方案记录表等。

学生用具：锥子、铅笔、硬纸板、2个相同的果冻

杯、强力胶水、细沙（或小米、细盐）、方案记录表等。

六、教学过程

第三课时

环节一：创设情境 激情导入

一、情境导入

1.出示课件

师：同学们请看老师给你们带来了什么？PPT播放

精美的沙漏和水钟、日晷等计时工具图片。

学生欣赏图片。

师：这是古代的人为了计时发明的计时工具。课下

同学们也根据古代计时工具---日晷的制作原理，制作

了沙漏，请拿出你的作品。

谈话导入，引出探究主题。

师：沙漏是古代一种计时工具，以沙从一个容器漏

到另一个容器的数量来计量时间。你知道，沙漏在古代

还有什么寓意吗？

生：沙漏不仅记录了时间的存在，也见证了时光的

流逝。将沙漏作为礼物赠送给朋友，有追忆过去的时光、

珍惜过去友情的寓意。

师：你想不想也送好朋友一个沙漏？

生：想。

师：刚才我们看到那么多精美的计时工具，你有什

么感受？

生：古代的制作特别精美！自己的制作还要再改进。

师：这节课我们就一起学习制作一个自己喜欢的、

精美的、实用的沙漏吧。（板书课题）

设计意图：（本环节通过沙漏的实际用途，吸引学

生注意力快速进入课堂情境，引起学生做沙漏的欲望，

激发了学生制作沙漏的兴趣，为后续学习做准备。）

环节二：合作探究，学习新知

一、小组合作，研究方案

师：请同学根据课下制作沙漏的过程和课本介绍，

讨论要想制作精美、实用的计时工具，需要哪些材料和

工具。


本文标签： 沙漏 制作 学生 工具

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