影视动画专业实施性人才培养方案

影视动画专业实施性人才培养方案

一、专业与专门化方向

专业名称：影视动画（专业代码660209）

二、入学要求及基本学制

入学要求：应届初中毕业生

基本学制：五年一贯制

办学层次：普通专科

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备

良好的职业道德和职业素养，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道

德，具有创新精神，创意能力，创造手段的，具备在第一线从事数字媒体制作、游戏美术

制作、CG插画绘制、动画原创设计的操作能力和人文内涵拓展能力的，在游戏制作、产

品设计、美工、数字艺术产品生产、服务与管理等文化创意产业中一线工作的发展型、复

合型、创新型的技术技能人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

（一）职业（岗位）面向

主要就业岗位：动画原画设计师、游戏原画设计师、交互设计师、三维模型师、三维

动画师、后期合成师、游戏美工等。

其他就业岗位：影视策划与管理、数字媒体制作管理、营销管理。

（二）职业资格证书

1．本专业毕业生应取得以下职业资格证书：多媒体作品制作员（高级）、动画绘制员、

动画工程师、影视动画设计师（Autodesk认证）、影视动画师（ITAT认证）等相关的职业

资格证书中的一种。

（三）继续学习专业

三维动画、数字媒体设计、游戏设计等本科专业。

五、综合素质及职业能力

（一）综合素质

1.思想道德素质:

（1）热爱祖国，拥护党的基本路线，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品

德；

（2）有正确的人生观、价值观，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守

信；

（3）有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风，具有团队精神和合作意识，

具有一定的协调工作的能力和组织管理能力。

2.科学文化素质：

（1）理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论知识和基

本技能；

（2）具有必备的文化基础知识，有一定的文学艺术修养和健康的人文、科学素养及

审美情趣，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。

3.专业素质：

（1）具有扎实的美术基础，能熟练地使用二维、三维动画软件、影视后期软件进行

动画片设计与制作、交互设计与制作、数字绘画绘制；

（2）能根据要求采编、设计与制作各类数字绘画、数字影像设计与制作；

（3）具有一定的动态视频创作能力，有良好的创意想法，以及付诸实施的优秀制作

能力。

（4）具有动画及视频制作的团队合作经验。

4.身心素质：

有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，具有健康向上的生

活态度。

（二）职业能力

工作岗位

角色动画

师 角色设计

工作任务 需具备的主要能力

1.掌握动画的相关基础知识，了解动画的制作流程；

2.具有扎实的美术功底及造型能力，能熟练使用手绘板设计、

绘制角色及场景，并具有独立完成动画设计和制作的工作能

力；

3.能熟练应用与动画相关的制作软件

场景设计场景设计

师 道具设计

道具设计分镜设计

师

1.了解漫画、插画的相关基础知识；

数字绘画绘制漫画

师 绘制插画

2.具有扎实的手绘功底及造型能力，能独立设计、绘制角色及

场景；

3.能够使用手绘板及图像处理软件绘制插画、漫画

游戏原画设

计

游戏美术

设计

游戏场景设

计

游戏角色设

计

影视后期

制作师

影视特效

制作师

影视剪辑合

成

特效制作合

成

1.了解游戏的相关知识，了解游戏制作流程；

2.具有扎实的美术功底及造型能力，能独立设计、绘制游戏角

色及场景；

3.能够熟练操作三维制作软件，设计并制作游戏角色及场景；

4.能够熟练操作图像处理软件

1.掌握影视广告、网络传媒、新闻综艺的相关知识；

2.具有良好的镜头感，对新闻、网络、影视表现手法有一定的

了解，

（能够熟练操作影视特效及后期编辑软件

六、教学时间分配表

理论教学 实 践 教 学 入

学

教

课程设计

考

学

期

学期

教学

周数

周数 周

数

内容

动画素描

一 20

2

二 20

2

2

动画色彩 7

2

动画色彩

动画素描

8

6

1

周数 内容

8

1 1

周数 内容 周数

数

试

毕业设计

军

践

训

周

技能训练 大型作业

顶岗实习

与

实

周

企业见习

育

会

动

社

机

1

三 20

1

四 20 4 2

2

动画素描

动画色彩

动画构成

动画原理

定格动画

数字媒体

6

动画企

2

6

4

8

15

件实训

原画制

15

作项目

多媒体

2 1

场调研

综合软

2 1

动画市

1 1

业走访

1 1

五 20 2

软件基础

游戏美术

六 20 2

原画设计

交互

七 20 3 2

设计基础

10 交互

项目

3 1 1

数字

八 20 3 2

影像创作

10

影像拍

3

摄技术

毕业设

毕业 计项目

9

设计 综合

实训

顶岗

6 2 1

1 1

九 20 2

十

合

20

实习

18 2

200 43

计

18 112 9 38 1 2 11

七、五年制高职影视动画专业教学时间安排表

（见附表）

八、主要专业课程及内容要求

（一）专业平台课程

序号 课程名称

1

定格动画

主要教学内容及要求 教学实施建议

了解动画制作的一般原理，锻炼基本的手教学中宜采用理实一体

（128学工能力，然后帮助学生掌握物体运动变化化的教学法；

时） 的基本规律，以及实拍定格动画的能力。采用实训的方式，让学生

为进一步学习动画打下坚实的基础。 在实际拍摄中寻找动画

的奥秘；

理解透视形象形成的原理和作图法，理解

动画构图的一般原理，掌握透视学在动画教学中宜采用理实一体

动画原理

2 （144学

时）

设计表现中的运用，掌握基本构图法来绘化的教学法；

制动画场景的方法，掌握物体运动的一般教学中既要重视对学生

原理，锻炼基本的手绘能力，然后帮助学临摹能力的培养，更加要

生掌握物体运动变化的基本规律，了解物注重对学生准确再现物

体运动变化在动画制作中的表现。为接触体运动的能力培养。

深层次动画制作打下坚实的基础。

掌握基本的图像软件使用方法，能够熟练

教学中宜采用理实一体

化的教学法；

重视基础软件的应用能

力的培养。

二维软件的进行图形的处理和颜色的处理。具备基

3 基础（68本的软件绘画技能，具备使用数位绘图板

学时） 的技能。能够利用绘图板创作动画场景以

及动画形象

动画构成

（96学时）

掌握设计基本的构成法则，理解各种类型注重对学生形式感的培

形式美要素，了解传统图案形式美要素，养，应采用理实一体化的

理解构图，为动画创作打下良好的基础

理解两足动物、四足动物、花鸟虫鱼，建

教学方法；

4

动画素描

5

筑，树木等物体的基本结构和基本透视关

（368学系。通过对物体结构的研究，使学生能够

时） 更好的认识物体的本质和组成方式，为动

画专业的学习做好准备。

掌握基本的色彩原理。在遵循色彩构成原

动画色彩

理的情况下，能够对写生色彩进行提炼，

教学中宜采用理实一体

化的教学法；

6 （304学

时）

加工与重新组合，创造新的色彩表现方式。教学中宜采用理实一体

建议教师在教学过程中，适当布置学生临化的教学法；

摹一些成熟动漫作品的彩色稿，以场景临

摹为主，并对动画场景色彩的用法做一些

介绍与概括。

速写

7 （202学

时）

掌握慢速以及快速对物体的轮廓与结构的

描绘的能力。进入专业课阶段主要是学习教学中宜采用理实一体

创作性绘画的能力，帮助学生提高动画造化的教学法；

型能力。

（二）专业方向课程

序号 方向 课程名称 主要教学内容与要求

了解游戏原画设计、概念设计、插画设

计等平面艺术的设计思路、制作规范、教学中宜采用理实一

游戏美术

原画设计

（160学

时）

完成步骤进行细化和完善。帮助学生掌体化的教学法；

握游戏美术设计的标准和流程，培养原采用虚拟或者真实项

画设计师所需的基本素质，力求让学生目进行让学生进行练

熟练掌握角色原设、怪物原设、场景原习，保证知识的连贯

设以及其他相关设计内容和方法，具备性；

游戏动漫企业原画设计和制作技术的

能力。

能够熟练的进行图形图象处理，熟练运

数字媒体用3D软件以及后期制作软件进行传媒

软件基础动画制作。并且了解影视制作基本理

专业

（170学论，掌握非线性编辑的基本方法，培养

限选

时）

模块

2 （数

字媒

体艺

术）

在软件操作技能熟练

本课程是数字媒体艺术方向的主干课的前提下，注重对美

交互设计程，旨在介绍交互动画制作的思路、基术设计效果的整体把

基础（136本方法和技巧，以及利用所学知识进行握；

学时） 交互展示设计效果、游戏设计效果等综采用虚拟项目帮助学

合商业案例设计。 生进行综合性练习，

保证知识的连贯性；

学生独立制作应用动画的能力和团队

合作精神。

在教学中强调软件的

基本练习和综合性练

习相结合的教学模

式；

采用虚拟项目帮助学

生进行综合性练习，

保证知识的连贯性；

教学实施建议

专业

1 必修

模块

能运用非线性数字技术进行视频拍摄、

数字影像

创作（136

学时）

采集、剪辑、后期制作、特效合成的实引导学生独立或组队

践课程，并且要求学生了解影视原理和完成项目，在每组中

影视的基本理论，能够独立或者协作完实现项目经理负责

成微电影、mv、动画、交互设计等的拍制；

摄与制作。

九、专业教师任职资格

（一）教学团队要求

1.专任专业教师为9人，专任专业教师与在籍学生之比为1：34。

2.专业负责人具有本科以上学历、副教授职称，有本专业相关的技师职业资格，从事

本专业教学17年，熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势，具有开发专业课程的能力，

能够指导新教师完成上岗实习工作；每年至少有1位专任专业教师参加省级以上培训。

3.兼职教师占专业教师比例为18%。

（二）专任专业教师任职资格

1.具有教师职业资格证。

2.具有良好的思想政治素质和职业道德，具备认真履行教师岗位职责的能力和水平，

遵守教师职业道德规范。

3.具有动画专业本科及以上学历，具备理实一体化和信息化教学的基本能力和继续学

习能力。

4.青年教师经过教师岗前培训，并在三年内取得多媒体作品制作员等与本专业相关的

高级职业资格或中级技术职称；每两年到企业实践不少于2个月。

（三）专业兼职教师任职资格

1.在企业、行业、专业团体的动画设计、游戏、影视制作等岗位上工作，有丰富的动

画制作以及绘画制作专业技术和工作经验，具有中级及以上专业技术职务或技师职称的技

术人员，或是在本专业领域享有较高声誉、丰富实践经验和特殊技能的行业企业技术专家、

能工巧匠。

2.经学校组织的教学方法培训，每学期承担不少于288学时教学任务。

十、实训（实验）条件

根据本专业的专业技能课程主要教学内容和要求，配备校内实训实习室和校外实训基

地。

实训设备配备标准能满足本专业主要实验实训项目所必须的教学设施设备，本专业校

内实训实习有数字绘画实训室、数字媒体实训室、基础软件实训室。

主要设施配备见下表：

序号 实训室名称 主要功能

电脑

1

数字绘画艺术商业插画、

工作室 原画设计

wacom手绘板

手绘屏

多媒体教学系统

数字媒体艺术

工作室

十一、编制说明

（一）编制依据

1.《省政府办公厅转发省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>》（苏政

办发[2012]194号）。

2.《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》

（苏教职[2012]36号）。

（二）课时及学分分配

1.本方案每学期实际教学时间按18周计算，其中实践、实训课按每周30学时计算，

总计为5056学时（注:入学教育可安排在学生入学的暑期进行，动画行业认识实践可安排

在第一学期的业余时间进行，不占用正常教学时间）。其中公共课为1856学时，占比：36.7%，

专业技能课程总课时为3200学时，占比：63.3.7%，其中，任选课为612学时，企业顶岗

实践为432学时，其他教育类课程为176学时。

2.本方案总学分为316学分。原则上理论教学16-18学时计算1学分，实践教学1周

计算2学分，企业顶岗实习1周计算1学分，顶岗实习总课时432，计27学分。实训周

112周，学分112（以每周1个学分计算）。并根据学校学分奖励办法，对学有余力的并经

培训和社会化考核取得其他技能等级证书的，或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖

励，学生必修课程全部合格并取得相应的学分即可毕业。

（三）其他

1.通过行业认识实践或行业公益活动，可以使学生较早地接触行业，加深对专业了解，

拍摄，采集，编辑，特

品牌电脑

效，合成

多媒体交互设计

高清摄像机

多媒体教学系统

主要设备 数量

40套

40套

2套

1套

40套

3台

1套

2

增强专业意识和劳动观念，获得与本专业有关的实际知识，培养初步的实际工作能力和专

业技能，为后续有关专业课程的学习奠定基础。行业认识实践或行业公益活动在第一学期

利用业余时间进行。

2.顶岗实习是职业学校学生学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教

学环节之一。企业实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制

订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价。

3.毕业设计是培养学生综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的重要教学环节，

是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业能力的培养过程。通过毕业设计应使

学生在动画公司的各环节的锻炼中，培养学生掌握实际工作方法和步骤，培养学生实事求

是、谦虚谨慎、严肃认真的工作作风，培养学生刻苦钻研、勇于创新的科学精神。毕业设

计的选题，应在满足专业人才培养目标的前提下，尽可能结合动画公司的实际，真题真做。

在内容要求上，要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重。毕业设计选题原则

上一个学生一个课题，但当几名学生参加一个课题时，必须明确每个学生应独立完成的任

务，要标明各人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的分量，使每名学

生都受到较全面的训练，满足基本教学要求。

4.积极推行双（多）证书管理制度，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，

鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，鼓励学生经过培

训并通过社会化考核，取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。

5.在第九学期，各校可根据江苏省及常州经济发展情况，从提供的专业方向课程中二

选一开设课程，从而组成动漫游戏二维专门化方向班或动漫游戏三维专门化方向班。学生

可根据兴趣、爱好从提供的专业方向课程中二选一进行学习，也可根据本校特点增加动漫

衍生产品设计与制作专门化方向班与影视后期特效专门化方向班，并开设相应的专门化课

程，为学生在不同的岗位上就业打下较扎实的基础。

五年制高职影视动画专业实施性教学时间安排表

学时及学

周课时及教学周安排

分

一 二 三 四 五 六 七 八 九

序

类别 科目

号

学时

分

+

1

1 职业生涯规划 32 2 2

2

3 经济政治与社会 32

4 哲学与人生

德

育

课

毛泽东思想与特

5 色社会主义理论

体系概论

6 创业与就业教育 32

公

7 心理健康

共

基

础

1 语文

课

2 英语

文

化

3 数学

课

4 体育与健康 288

8

5 计算机应用基础 128

限6 历史 32

8 4

2

4

2

192

2

1

2 2 2 2 2 2 2 2 2

√

√

√

352

2

1

4 4 2 2

√

352

2

2

4 4 4 2 2 2 2 2

√

8 职业健康与安全 32 2

2

4 4 4 2 2 2 2 2

√

32 2

w

2

√

2

2

2

√

64 4

2 2

√

32

2

2

2

2

2

√

√

√

+

1

+

1

+

1

+++

4

+

4

√

2 2

1

学

67776644

10+8 18

试 查

1111111

考考

十

方法

考核

2 职业道德与法律 32

选

课

7 地理

8 英语口语

9 社交礼仪

1

文学欣赏

0

32

64

64

64

2

4

4

4

1

21

8

8

w

9

w

2

1

6

7

2

1

8 8

0 2

6 8 4

2

2

2

2

4

√

√

√

√

公共基础课小计 1856

1

6

28

1 动画素描 368

3 w

18

w

2

√

√

9 w

1

w

2

8

2

√

√

w

9

√

1

2

8

1

4

w

1

8

1

4 4

6 2

1

w

4

2

2

0

0

0

√

1

√

√

√

2 动画色彩 304

3 速写

专

业

平

专

业

技

能

课

8 视听语言

9 动画概论

专业平台课小计（学

台

课

6 二维软件基础

程

7 定格动画

5 动画原理

4 动画构成

202

3

96 6

2 2 2

144

68

128

34

34

1378

9

4

8

2

2

8

时/学分/周课时）

专

数字媒体软件基

业

础

方

向

课

2

游戏美术原画设

160

计

170 7

1

1

1

周

1

√

√

7

周

1

交互设计基础 136 9

周

1

数字影像创作 136 9

专业方向课小计（学

602

时/学分/周课时）

技能训练及考证

1

（中级、高级）

专业技能实训小计 32 2 0

1

专业技能课合计（学时/

1980

学分/周课时）

5

顶

岗

1

实

习

数字精细素描

1 maya

flash动画

概念设计

任意选

修课程

2 Matte Painting 102

ZBRUSH数字雕刻

图案

3 微电影

摄影

4 网页设计美工 102 6

6

√

102 6

6

√

√

√

6

6

√

√

√

102 6

6

√

√

√

业教育）

顶岗实习（含毕

432

7 周

218

√

0

2 2 4 8 0 4

111111

8 8 0

0 0 0 0

周

32 2

周

1

0 0 1周

0

4

0 0 0 0

0 0

1

1周

√

1

1

8 8

周

7

√

7

√

数码图形

网页flash

雕塑

5 paint

手绘pop

摄像

6 商业产品包装

vi设计

任选课程合计

3

（学时/学分/周

课时）

1

1 军训、入学教育 16

其他类

毕业设计（或毕

教育活

动

其他教育类活动小

176

计 1

3

3

合 计 5056 1

0

6

0 0 0 0 0 0 0

3333333

30

1

2

业论文）

160

0

周

1

/16

1

周

10节

612

6

0 0 0 0 6 6 6 6 12

102 6

6

102 6

6

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√