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2024年5月9日发(作者：dep添加工具源码)
劳动争章细则及奖励办法模板
为确保公司劳动竞赛目标实现，激励员工发挥潜力，____贡献成
果，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，特制定本办法。
一、适用范围
本办法适用于营达片区所有项目部、代表处、各标段施工单位及
公司各职能部门。
二、评比类别及评选标准
1、“劳动竞赛标兵”和“劳动竞赛优胜团队”
（1）“劳动竞赛标兵”的评选条件。有强烈的事业心和责任感，
廉洁奉公，忠于职守，爱岗敬业，以身作则，开拓创新，模范带头，
做出优异成绩和突出贡献，在单位有着榜样的影响力。当月无违章、
违纪、违法行为；完全胜任本职工作，当月出色完成工作任务。品行
端正，工作认真负责，积极主动，能协同配合团队成员完成各项工
作；当月出勤率达____%。
（2）“劳动竞赛优胜团队”的评选条件。管理工作规范化，各项
竞赛指标完成得好，效益明显，无安全事故和违法违纪事件发生，有
示范带头作用。
2、“工匠之星”、“技术创新示范岗（班组、科室）”
（1）“工匠之星”的评选条件：爱岗敬业，具有良好的职业道德
和高超的业务技术水平，积极参与“六小”活动，并创造一项以上本
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行业或本单位最佳业绩；在技术比武活动中获得前三名；在推动本单
位经济技术创新活动中做出突出成绩。
（2）“技术创新示范岗（班组、科室）”的评选条件：本岗位
（班组、科室）____％的职工参与“岗位练兵、技术比武和以增强创
新意识、提高创新能力为主要内容的新型劳动者系列活动”，并取得
一流的工作业绩；创造出独特的创新活动方式。
（3）“技术创新优秀成果”的评选条件。对单位机制创新、制度
创新、管理创新、服务创新产生重大影响的项目；采用新材料、新技
术、新工艺在项目建设中增效节能、提高质量的项目；重点工程中创
造出具有省局级以上（各种一等科技成果奖励）先进水平的重点项
目。
三、评选流程及要求
1.基层单位或部门每月____日前按照要求填报审批表及先进事迹材
料（字数____字以内）一式____份，申报优秀成果还需报送有关材料
（参加人员主要工作、贡献；项目经济效益和技术水平证明；项目实
施情况的可行性报告等）一式____份，报送公司劳动竞赛办公室进行
核实，报公司劳动竞赛委员会办公室。上报材料经公司劳动竞赛委员
会办公室复核后，向公司劳动竞赛委员会报告审核情况及推荐建议
____，由公司劳动竞赛委员会全体委员会议审议通过，颁发表彰决
定。
四、表彰奖励
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对经批准获得上述奖项个人荣誉的人员及获得____荣誉的单位
（____），由公司劳动竞赛委员会颁发表彰决定、荣誉证书、奖牌，
并由公司按照有关规定给予奖金奖励。
五、劳动竞赛奖励标准
对获得劳动竞赛的先进____、先进个人等，除获得相应奖牌、证
书、奖品外，按以下奖励标准给予奖励：
1.劳动竞赛优胜团队元；劳动竞赛标兵奖金元。
2.工匠之星奖励元；技术创新示范岗元；技术创新优秀成果：一等
奖元，二等奖元，三等奖元。
____公司员工（____或个人）提出的合理化建议或者进行的技术
创新与改进，在经过实验研究和实际应用，并在企业项目建设或工作
中取得成效，以不高于年节约或创造价值的1-____‰进行奖励。
六、结果运用
1、评为竞赛标兵和工匠之星的员工，公司将将在公司____、刊物
登载其业绩予以表彰。
2、在外出培训、主管任用等方面将优先考虑获评竞赛标兵和工匠
之星的员工。
3、获得本次劳动竞赛各项荣誉的____和个人，将被推荐参加集团
内部各类先进的评选。
七、工作要求
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1、劳动竞赛评比表彰奖励工作，要面向基层，面向一线职工，面
向重点工程，并要兼顾行业内的代表性。在评选各类人员中，一线员
工比例不得低于总数的____％。
2、劳动竞赛评比表彰奖励工作，要走群众路线，充分发扬民主。
推荐的人选和单位要自下而上，广泛听取群众意见，凡不按照评选程
序，把关不严，出现弄虚作假，违反政策、规定的由推荐单位负责，
问题严重的将追究经办部门和责任人的责任。
劳动争章细则及奖励办法模板（二）
一、指导思想
本《细则》以学校“四个学会”生活德育课题之“学会劳动”好
习惯养成标准为指导，以提高少先队员的全面素质为目标，配合新课
程改革，发挥整体德育效能，整合各种教育资源，鼓励争章活动，使
奖章活动形成一个综合性、系统性的班级自主教育活动体系，提高全
面素质、培养创新精神、锻炼实践能力、发展队员个性、推进素质教
育中的独特魅力。同时充分调动学生争章的积极性、主动性，形成学
校欢迎争章，教师支持争章，学生乐于争章的良好氛围，确保争章活
动扎实有效开展。
二、争章实施细则与奖惩办法：
1、在班级劳动时积极认真加____分，无故缺席或追逐打闹者每人
次扣____分；
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2、值日生每天认真进行劳动打扫，个人卫生和班级卫生做得干净
加____分，不认真做或做得不干净的一次扣____分；
3、在校园或者班级帮助弯腰捡拾果皮等每次加____分，乱扔果皮
纸屑等垃圾者每人次扣____分；
4、参加植园活动认真安静并学好知识加____分，凡是讲话或者没
有认真听讲扣____分；
5、在每天值日中，自己主动弯腰劳动保持良好全天统计后得____
分，如果周围有垃圾或未按照班级要求的每人每次被值日生发现扣
____分；
6、参加每月主题自主积极____分，如果带动家人一起参加的加
____分，没有参加不得分。
7、每月围绕主题“学会劳动”做好每周ppt展示并上台解说得
____分，没有不得分。
8、主动打扫卫生，或者帮班上同学摆桌椅、擦黑板等，每人每次
加一分，没有积极主动做的不得分。
9、积极完成劳动后的体验式作业每人次加____分，完成但不够优
秀的加____分，没有的不得分。
10、每月主题之系鞋带大赛、果拼大赛、包书大赛、大扫除比赛
以及志愿者活动等积极参加并上传过程性图片资料的每一项加____
分，参加过程中态度端正并获得奖项的另外评比加分，参加但是资料
上交不足加____分，参加不积极的不得分。
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每周根据自己得失分换取相应奖励和返还积分章。每分一朵红
花，5朵红花获得班级一个“一分章”，____个“一分章”换取“十分
章”或者表扬信，四个“十分章”换取一个奖状以及挑选奖品（书
签、故事书、特色笔盒、特色笔记本等）
每月根据得章情况确定班级前十名作为班级劳动达人上报得章最
多的一名学生到学校参加校级行知好少年竞选。
劳动争章细则及奖励办法模板（三）
雏鹰争章标准：
根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合
我校少年儿童的年龄特点，制定达标章如下：
（一）、爱心章：
1、积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。
2.了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能及的
事情。
3.能和其他中队或外校的一位小伙伴交朋友，坚持通信，交流生
活、学习心得。
（二）、学习章：
1、能自觉进行学习，课堂上积极参与，能够积极开动脑筋，流利
地回答问题。
2、能主动阅读课外书籍，积累更多的课外知识。
3、能知道一些关于学习的名言名语。
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（三）、体育章：
1、能在学校的体育测验中达标。
2、能参加两项以上的体育比赛。
3、能知道奥林匹克精神，并有主动参与意识。
（四）、安全章：
1、知道自觉遵守基本交通规则。
2、学校离家近的同学在确保安全的情况下能自己上下学。
3、知道火警、匪警和急救电话，并会拨这些电话。
4、记住家庭住址、电话以及父母姓名、工作单位、电话。
（五）、劳动章：
1、尊重别人的劳动成和劳动成果，确立劳动光荣的意识。
2、能积极参加公益劳动和学校的卫生值日工作。
3、学会三项以前不会的劳动技能。
（六）、文明章：
1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢
谢、再见）。
3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧
哗。
（七）、责任章：
1、有较强的责任心，能主动并较好地完成自己的职责。
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2、严格要求自己，敢于承担责任。
3、自己的事情自己做。
（八）、才艺章：
1、有广泛的兴趣爱好，能积极参与各种有益的活动。
2、有很好的艺术表演技能。
3、掌握两种以上的艺术技能。
第五篇：音乐学科雏鹰争章设章争章标准及办法音乐学科“雏鹰
争章”设章、争章标准及办法
一、设章
（一）总章名称。小小音乐家。（总章为一级章，即时贴式，可
贴于学生成长档案上）
（二）二级章名称：（即时贴式，可贴于学生成长档案上）
1、小百灵（歌唱章）
2、金孔雀（舞蹈章）
3、小天鹅（表演章）
4、小青蛙（演奏章）
5、啄木鸟（节奏章）
6、小狮子（听力章）
7、doremi（唱名章）
（三）三级章名称：（小纸片式，在教学过程中发给表现好的学
生，学生集齐规定数量后可换取二级章）产
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三级章名称同二级章，只是纸质不同，不能贴于成长档案上。
二、争章标准及办法
（一）三级章争章标准
1、小百灵（歌唱章）。能用适当的音量、恰当的音色、正确的情
绪准确演唱学唱的歌曲，音准、节奏准确率达到____%以上。
2、金孔雀（舞蹈章）：
1、能够为歌曲创编合适的律动动作或能模仿表演老师教授的律动
动作，动作舒展、大方、优美。
2、能学会老师教授的特色1+1舞蹈小组合，准确率达到____%以
上。
3、小天鹅（歌剧章）。能够参与歌表演或音乐剧表演，能用恰当
的动作、表情、声音、道具等表现剧中角色。
4、小青蛙（演奏章）。能够单独演奏一种乐器，演奏曲目有一定
难度，能表现出一定的演奏技巧。
5、啄木鸟（节奏章）。能够准确读出或击打出所学的节奏型，准
确率在____%以上。
6、小狮子（听力章）。（主要在欣赏课使用）能够准确听辨出声
音的强弱、音色、速度，能感受乐曲情绪，能准确区分乐段，哼唱乐
曲主题音乐。
7、doremi（唱名章）。能够准确说出音的唱名，能唱两首简单歌
曲的歌谱，准确率达到____%。
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（二）二级章争章标准
结合学生每节课上的表现和每单元小测的成绩，给符合三级奖章
争章标准的学生发放三级奖章，获得5枚以上三级奖章即可换取同一
名称的二级奖章一枚，贴到成长档案的相应位置上。
（三）一级章（总章）争章标准
每学期，能取得二级章（共7枚）中5枚以上的（含
章，即可获得音乐学科的总章—小小音乐家章。
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5枚）奖
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