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2024年4月21日发(作者：伽马函数的两种表达式)
《C程序设计教程》课程实验大纲
一、实验的地位、目的和任务
《C程序设计教程》这门课我按教学计划共有72课时，其中理论占48课时，上机实验
占24课时。
C语言是一种结构化,模块化可编译的程序设计语言，被广泛的应用于系统程序和应用
程序开发，通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，使学生全面了解 C 语
言的特点，不仅要熟练掌握C语言的基础知识、基本算法，更重要的是让学生掌握程序设
计的思想和方法，培养学生程序开发和设计的能力。实验课前要求学生针对实验内容做好准
备，每位学生应独立完成实验内容。
二、培养职业技术能力目标
1. 掌握C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步骤。
2. 掌握常用算术运算符的使用方法、优先级别及结合方向。
3. 掌握C语言算术表达式的运算规则。
4. 掌握整型、实型、字符型数据的输入输出格式控制。
5. 掌握scanf、printf、getchar、putchar函数语句的使用方法。
6. 掌握利用if语句实现选择结构程序设计的方法。
7. 掌握逻辑运算符的使用方法。
8. 掌握利用switch语句实现选择结构的程序设计方法。
9. 注意break在switch语句中的作用。
10. 掌握利用while 或do while实现条件型循环结构程序设计的方法。
11. 掌握利用for语句实现计数型循环结构程序设计的方法。
12. 掌握循环嵌套的程序设计方法，注意内外层循环间的关系。
13. 掌握一、二维数组的定义规则, 正确运用一、二维数组进行程序设计。
14. 掌握利用字符数组存放字符串的方法。
15. 掌握常用的字符串操作函数。
16. 掌握C语言函数的定义及调用规则。
17. 掌握值传递的方法，初步掌握地址传递、函数作参数、函数名作参数等知识。
18. 掌握递归的使用。
19. 区分动态变量和静态变量，外部变量和局部变量。
20. 掌握预处理命令的使用。
21. 掌握指针类型变量的定义和引用方法。
22. 学会用指针对变量进行操作。
23. 掌握指针与一维数组、二维数组的关系。
24. 掌握指针数组的使用方法。
25. 掌握指针作函数的参数, 指向函数的指针, 返回指针值的函数的程序设计方法。
26. 掌握结构体类型, 共用体类型的定义和使用方法。
27. 掌握动态数据结构和静态数据结构的区别、作用。
28. 掌握链表的建立及访问方法。
29. 掌握位运算符的使用方法。
30. 掌握文件的定义、打开、关闭方法。
31. 掌握文件的各种读写函数的使用方法。
32. 掌握文件的定位和随机访问方法。
三、实验内容与要求
实验一 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法
1．实验目的
熟悉C语言的集成环境，了解菜单的使用方法。掌握C语言程序上机的编辑、编译、
连接、运行的基本步骤。了解C语言程序的结构及简单的程序设计。
2．课时数：1课时
3．实验开设属性：必开实验
4．实验类型：验证性实验
5．实验准备
每学生一台电脑、安装Windows XP操作系统 ,Visual C++ 6.0.
6．实验内容
（1）打开Visual C++ 6.0环境
（2）建立一个C++源文件
（3）输入一个简单的C程序
（4）对编写的源程序进行编译和连接
（5）能发现编译过程中出现的简单错误原因
（6）执行程序输出结果
7．实验要求
在Window XP操作系统中进入Visual C++ 6.0.环境，输入简单的C程序.
实验二 数据类型、运算符与表达式
1．实验目的
掌握整形,浮点型,及字符型数据的表示形式,以及它们所占用字节数,并能区分带符
号及不带符号数据之间的区别,各类数值型数据之间的混合运算,算术运算符和算术表达
式.算术运算符的优先级及结合方向.变量名称的定义规则.
2．课时数 ：3课时
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