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2024年4月12日发(作者：oracle超级管理员登录)
教 案
教 师
姓 名
授 课 日 期 年 月 日 第 周 授课时数 3h
班级 授课形式 Lecturing
授课章节名称
Unit 1 The Power of Language
教 学 目 的
1. Grasp the main idea of Text A /B
2. Practice some new words and expressions
3. Master important language points and grammatical points.
1. Grasp the main idea of Text A/B
2. Practice some new words and expressions
3. Master important language points and grammatical points.
教 学 重 点
教 学 难 点
Understanding of Text A /B
更新、补充、
Grammar: the use of adjectives.
删节内容
使 用 教 具
课 外 作 业
Blackboard; Textbook
1. Summary; 2. Exe in the textbook
课 后 体 会
授 课 主 要 内 容
Step 1 Lead in 问题教学法+情境教学法
时间：15分钟
Discuss the following questions in class.
1. Do you usually challenge the idea an author represents? What do
you think is active reading
suggestions do you expect the author will give on reading
critically
Step 2: Text A
任务教学法
时间：
Part 2. While--Reading Tasks
2.1. Read the new words and expressions
35分钟
新单词和词组：
critical statement assertion Compare
2.2. Read the Text A and answer the following questions.
Step
3 Important expressions analysis
Text A 对课文进行细致地分析，包括难句和重要句型句式。
例：
1. apply to , 使用;应用
时间：80分钟 多
The convention does not apply to us.这条惯例对我们不适用。
媒体教学
His project is concerned with applying the technology to practical business
problems. 他的项目关系到将这项技术应用于实际的商务问题。
2. put forth 提出;产生
The scientist put forth the new theory of evolution. .这位科学家提出了进化论
的新理论。
3. into account 考虑到;顾及
Urban planners in practice have to take many interests groups in society into
account.
Step 4 Consolidation
时间：15分钟
Post Reading Tasks
4.1. Ask Students to fill in the blanks of Exercise
4.2. Ask the students to translate the following into English
Step
5 Homework 时间：35分钟
5.1. Preview the next Text.
5.2. Finish the exercises in Vocabulary and Grammar.
说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后
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