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2024年3月20日发(作者：menusifu)
课题
绿色上网—遵守网络文明公约
年级学科
教
学
过程与
目
方法
标
情感态度
与价值观
教学重难点
知识与
技能
施。
四年级（上册）
信息技术
教学时间
40分
1、知道网络的利与弊，了解长时间上网对生理和心理产生的影响以及应对措
2、学生遵守网络文明公约，并签订安全上网承诺书。
通过案例分析以及讨论等形式，使学生认识网络的利弊，能控制自己的上网时
间及内容，正确判断网上文明和不文明的行为，并自觉遵守网络公约。
培养学生自觉维护网络文明的责任感，体验文明上网的乐趣。
重点：能够健康上网，文明上网。
难点：如何把网络文明与学生自己的生活实际联系起来，以增强学生遵守网络
文明的意识。
网络作为一种极具感染力的信息传播工具，早已渗透到千家万户。大多数学生
学情分析
教学准备及
教学资源
环节
在家或者是在网吧上网，他们不能分辨网络的好与坏，甚至染上了网瘾。通过本课
的学习可以让学生认识网络的利弊，健康上网。
多媒体课件
教学内容
请同学们拿出问卷调查
教师活动
根据学生投票情
学生活动
设计意图
通过匿名
投票了解学生
学生根据自己
对网络的真正
问卷
纸，根据自身实际情况，对调
况，做成数据统计图。 实际情况进行投
导入
查内容做出投票，投票方式为认识，及目前
票。
匿名。 所处的真实状
态。
长时间使用电脑的危害：
1、辐射危害：电脑辐射会
介绍辐射会给身体
通过介绍
了解电脑辐射长时间使用电
影响人的神经系统，对儿童的带来的伤害，课件出示对身体造成的伤脑可能对身体
危害尤为严重。儿童处于身体“小妙招”：（1）在电脑害，并知道怎样减产生的伤害提
发育时期，经常使用电脑会导旁放上几盆仙人掌。（2）少这样的危害。
长时间
上网对
生理的
影响
致儿童的记忆力减退，智力发喝2至3杯的绿茶，吃
育不正常，小儿白血病等。
2、视力伤害：使用电脑，
一个橘子。
讲解使用电脑会给
醒学生不能长
时间上网。教
学生学会保护
自己，尽量避
免受到电脑的
眼睛最容易受到侵害，尤其容眼睛带来的伤害，课件了解长时间使伤害。养成良
易引起青少年近视。长期如此，出示“小妙招”：在荧屏用电脑对视力造成好的上网习
除了会引起眼睛疲劳、重影、前多眨眼，适当休息，的伤害，养成良好惯。
视力模糊，还会引发其他不适认真做眼保健操，多吃的用眼习惯。
反应。
含维生素a的食物。
环节 教学内容
3、组织伤害
（1）颈椎病
（2）腰椎间盘突出
教师活动
长时间坐在电脑
造成哪些伤害呢？
出示课件
学生活动 设计意图
通过读课
齐读图片上的件上的话让学
部。 中活动颈椎和
腰部，感受运
动的乐趣。
通过图片
前，还会给我们的身体字，活动颈椎和腰生在不知不觉
正确的
上网姿
势
学会正确的上网姿势。
出示课件，教师讲结合课件上的直观的学习正
解正确的上网姿势。 图片和老师的讲解确的上网姿
了解上网的正确姿势，减少长时
势。 间上网对身体
的伤害。
分小组讨论三个案例，从
三个方面引导学生了解网络中
存在的陷阱和诱惑，指引学生
健康科学的上网，不轻易相信
分清网络和现实。
被骗》
戏产生暴力倾向》
网友，拒绝网络上的不良信息，响我们的身体，对我们
通过贴近
学生日常生活长时间上网不仅影
的心理也有着很大的影论。
个案例，在组内讨论一
后派代表汇报你们是怎
学生分组讨的案例让学生
知道怎样文明
提高学生
学生认真观看 警惕性，增强
学生自由讨论防范意识，不
轻易相信陌生
通过学习
提高自觉性，
小组代表汇报 人。
学生认真观看
小组代表汇报 健康的上网。 案例一：《大学生轻信中奖响，让我们来分组看几
案例二：《小学生玩暴力游下你的观点和看法，然
案例三：《小学生迷恋偷菜么想的，怎么做的。
上网对游戏偷到市场里》
心理上
的影响
播放视频《小学生见网友
被骗》
播放视频《少年迷恋网游
火烧同学》
迷，分清网络和现实
如果你的网友要约发言。
你见面你会怎么做？
出示课件：切忌沉并谈谈感想。
小组代表汇报 自觉远离不健
讨论：小学生康网站和游
沉迷网络怎么办？ 戏。杜绝沉迷
网络。
环节
教学内容
让学生遵守《全国青少年
教师活动
课件出示：《全国
学生活动
学生认真阅
设计意图
让学生通
文明网络公约》，并签订安全青少年网络文明公约》 读《全国青少年网
过公约上的内
容对照自身行
上网承诺书。 并给每个学生发络文明公约》，并
为，使学生能
放一份安全上网承诺结合自身实际，看
遵守网
够自觉履行公
书。 看哪里做的很好，
约，健康上网。
络文明
公约-
哪里做的不好。
全体同学在
《安全上网承诺
书》上签名并信守
承诺。
学习
通过本节课的学习，学生能自觉控制自己的上网时间及内容，正确判断网上文明和不文
成果
明的行为，并能在平时上网时自觉遵守网络公约，体验到了文明上网的乐趣。
1、本节课教学基本达到了预期教学目的，让学生通过听故事、明道理、谈想法、辨是非
等环节引导学生正确对待网络，认识遵守网络文明的重要性。
2、在课堂教学中把讲授法、体验法、谈话法、小组讨论学习法等多种教学方式同时结合。
教学
反思
通过这些教学方法的整合发挥创设一个良好的学习氛围，整节课学生的学习情绪高昂，课堂
氛围热烈。
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