admin 管理员组文章数量: 1087139
2024年3月11日发(作者：net framework怎么下载)
魏
寡
浅谈《网页特效》的来源与用法
谢静波“ 吴亚＝昊【。
（［１】长沙民政职业技术学院软件学院湖南・长沙４１０００４：
［２］成都信息工程学院气象科学系 四川・成都
摘要
码设计出精美的网页。
６１０２２５）
主要论述了网页特效与网页特效的分类：以及网页特效代码的来源与插入的几种方法。应用特效代
网页特效特效分类 特效来源插入方法 关键词
中图分类号：Ｇ６２３．５８
０前言
文献标识码：Ａ
特效制作过程，无须修改任何代码；复制代码过去就行。
４插入方法的应用
我们不一定要自己编出网页特效的代码，下载的代码
我在教学ｈｔｍｌ／ｃｓｓ／ｊａｖａｓｃｒｉｐｔ这门课时，重点在前二门
语言，ｊａｖａｓｃｒｉｐｔ只是讲了基本的语法部分，学生基本上能
看懂代码，但要用它来编程还是很困难，不过在网上有很
多的网页特效提供，《网页制做大宝库》这个网站上有很多
网页特效的代码。另外可以利用《网页代码精灵》产生特
效代码，这些代码怎样用，学生上机时出现了各种各样的
用得好也能设计出精美的网页。但下载的代码一定要基
本上能看懂。对于大多数的网页特效都是可以直接插入
到网页里使用的，在下载时一般有注释＜！～将以下代码加
入ＨＴＭＬ的＜Ｂｏｄｙ＞＜／Ｂｏｄｙ＞之间一＞。但以下几种情况插
入的过程中注意以下几点，才能显示出网页的特效来：
４．１含有图片的特效
如果在网页特效代码中有图片：
《爬向鼠标的好多蚂蚁》网页特效一段代码
ｖａｒ ｄｉｒ＝”ｉｍａｇｅｓ／……………．”：
问题，特效显示不出来。怎样插入这些代码这才是最重要
的问题，从以下四个方面来谈谈。
ｌ网页特效的定义
网页特效就是用网页脚本ｊｃｖａｓｃｒｉｐｔ来编写制作动态
特殊效果。丰富多彩的网页特效，为网页增加了很不错的
效果，初学网页者按照说明也很容易成功的为网页添加网
ｖａｒ ｉｍａｇｅｓ＝ｎｅｗ Ａｒｒａｙ（ｄｉｒ＋”ａｎｔｄ１．ｇｉｆ’），
ｄｉｒ＋”ａｎｔｄｎ．ｇｉｆ’，……．）；
页特效．学会添加网页特效的过程也能激发网页初学者更
加了解ＨＴＭＬ语言的结构。 这段代码就是调用图片的路径和名称，ａｎｔｄ１．ｇｉｆ个
２网页特效的分类
它一般分为按钮、数字时间、游戏、图片、页面、菜单、
图片存在哪里？这里采用相对路径，就要设置好这个图
片的路径，比如这个网页名字叫ａｂｃ．ｈｔｍ放在ｄ：／ｗｅｂ／ｍｙ．
ｗｅｂ／ａｂｃ．ｈｔｍ下面的，首先我们要在ｍｙｗｅｂ这个文件夹下
建立一个ｉｍａｇｅｓ文件夹，将那些图片都放在这里面，这时
鼠标、窗口、综合特效。
３网页特效代码的来源
３．１在网站上下载代码
在ｈｔｔｐ：ｌｌｗｗｗ．３ｗｓｃｈｏｏ１．ｃｏｒｎ．ｃｎ／．ｈｔｔｐ：／／
候再预览肯定就有效果。
４．２需要定义样式的特效
、ｖｗ ｄａｂａｏＩ（ｕ．ｃｏｒｎ／这个网站上有很多的例题，学生可以模 这种情况在ｃｓｓ效果里比较多，有好多学生直接把
仿去编程，《网页制作大宝库》《网页特效集锦》这些网站有
一
ｂｏｄｙ里的代码复制过去了，可是忘记了ｈｅａｄ里可能还有
个ｓｔｙｌｅ没有复制过去，这样预览的时候肯定没有效果的。
例如用ＣＳＳ设计艺术字这个效果，我们可以看到下
面这个代码段：
＜ｓｔｙｌｅ ｔｙｐｅ＝”ｔｅｘｆｆｃｓｓ”＞＜！一
．
导航栏是《网页特效》，有十来类的网页特效，有成千上
万个特效去下载；非常实用，效果很好：拿来就可以用，只
要懂得下面的一些插入方法。
３．２使用《网页代码精灵》软件产生代码
《网页特效精灵》是一款网页特效制作工具，包括可
ｔｉｔｌｅ
１｛ｆｏｎｔ—ｆａｍｉｌｙ：”Ｖｅｒｄａｎａ”；ｆｏｎｔ—ｓｉｚｅ：１２ｐｘ；ｃｏｌｏｒ：
以自定义特效（精灵特效）和不可自定义特效，软件使用了
友好的界面，用户只要单击几下鼠标，就可以完成复杂的
＃６６６６６６６；ｗｉｄｔｈ：１ Ｏ０％：ｆｉｌｔｅｒ：ＤｒｏｐＳｈａｄｏｗ（Ｃｏｌｏｒ＝
＃１２３４５６，｝ （下转第６２页）
６０ ｌ ２０１３年４（上）・电舾造
ｌ
主义基本原理和方法，不利于学生掌握科学的世界观和方
是教师主体的教育教学活动，教师的教学水平决定着教学
法论。教学实践证明，在该课件制作中，老师们应该适当 质量的高低，也就是说再好的教学课件终究无法替代教师
添加相关历史知识及相关内容，特别是一些重大历史事件 在具体的教学活动过程中的主导作用，教学课件只是一种
的来龙去脉以及重要意义等，对于这些丰富内容的了解和 教学辅助手段或方式，属于教学活动的一部分，是为具体
掌握可以放在课堂教学之外的时间内进行，比如利用学院
的教学目标服务的。所以，应该摈弃那种认为只要有精品
建设的网络平台等。 的课件就有高质量的教学质量的错误观点。
３正确对待和运用多媒体课件
３＿３教师对现代科技手段了解或掌握越多越深，课件
３．１“概 ’教学课件是现代计算机技术和思想政治理
的作用就越大
论有机结合的产物，是对以往教学手段、教学方式的改革
一
方面，教学课件制作中的科技手段运用得越高级、
和完善，大大提高了思政理论教育教学的效果 越熟练，制作而成的课件就越精致，越符合大学生群体的
在可供利用的教学资源条件下，正确评价“概论”课件 学习需求；另一方面，播放多媒体课件需要硬件支持，那么
的作用十分必要，只有真正体会其作用后才会自觉运用多
教师在硬件环境的选择方面要能掌握一定的计算机技术，
媒体课件进行教学，体现课件的价值。在现实教学活动 否则，就无法实现教学设计的目标。
中，多媒体课件越来越显得必不可少了。
综上所述，“概论”课件的研发工作是每一位大学思想
３．２作为教学手段的“概 ’课件，对大学生思想政治 政治理论课教师教学工作的组成部分，它将成为教学能力
理论教学质量的改善和提高起着积极的作用而非决定性 的必备要求。随着现代计算机技术的不断升级，多媒体技
作用
术的运用会越来越广泛，大学思想政治理论课教学对教师
长期的教学实践证明：影响教学质量的因素包含诸如 的要求会越来越高。
主体、环境、手段、方式等，在这些因素中起决定作用的还
（上接第６Ｏ页）
＜ｓｃｒｉｐｔ ｌａｎｇｕａｇｅ＝”ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ”＞
．
ｔｅｘｔ｛ｆｏｎｔ—ｆａｍｉｌｙ：”Ｖｅｒｄａｎａ”；ｆｏｎｔ—ｓｉｚｅ：１２ｐｘ；ｌｉｎｅ—
＜！一
ｂｅｉｇｈｔ：１ ６ｐｘ；ｃｏｌｏｒ：＃６６６６９９；ｔｅｘｔ—ｄｅｃｏｒａｔｉｏｎ：ｎｏｎｅ｝
Ｉｍａｇｅ０－￣ｅｗ Ｉｍａｇｅ（）；
Ｉｍａｇｅ０．ｓｒｃ＝”ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｊ Ｓｃ０ｄｅ．ｃｎ／Ｕｐｌｏａｄ—
－－－－
＞＜／ｓｔｙｌｅ＞
ｉｆｌｅ／２００６５ １ ５ １ ５２５５２２ １９．ＧＩＦ”；
这段代码按照标准写法应该放在＜ｈｅａｄ＞＜／ｈｅａｄ＞之问
Ａｍｏｕｎｔ＝１２；・…”．
的，＜ｓｔｙｌｅ＞＜／ｓｔｙｌｅ＞＝ｍ￣面的内容就是定义了这个效果里所 ｉｆｍｃｔｉｏｎ Ｓｔａｒｔ（）｛
用到的样式，我们可以看到一些基本的文字大小颜色等属
ＡｎｉＦｉｓｈ０；ＭｏｖｅＦｉｓｈ０；Ｂｕｂｂｌｅｓ０；｝
性。所以要有这个样式控制，才能看到效果。
／／－－－－＞＜／ｓｃｒｉｐｔ＞＜／ｂｏｄｙ＞＜／ｈｔｍｌ＞
４．３需要页面加栽的特效
５总结
《页面游动吐泡小鱼》这个网页特效好多效果是代码
上面我简要的论述了特效的使用方法，仅仅是一些方
已经写好的函数放在页面里，这时候别人打开网页的时 法和小技巧，插入的关键是：看懂网页特效的代码。看懂
候，必须得加载这个函数才能启动这个效果。 它的语法。网页制作是一项操作性很强的课，熟能生巧，
ｅ＞页面游动吐泡小鱼＜／ｔｉｔｌｅ＞ 巧能生花。希望大家能多练习，能举一反三。
＜／ｈｅａｄ＞
＜ｂｏｄｙ ０ｎＬｏａｄ＝”Ｓｔａｒｔ ０”＞／ 这一句不能没有，ＩＮ Ｎ Ｔ 参考文献
面有一个ｓｔａｎ（）函数＋， 耋 鬈 通．科技出版社
２００３
６２ ｌ ２０１３年４（上）・七腼造
版权声明：本文标题：浅谈《网页特效》的来源与用法 内容由网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：http://roclinux.cn/b/1710151750a559780.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论