外研版英语八年级上 说课稿 讲课稿 Module 4 Unit 1

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八年级：Module 4 Unit 1 He lives the farthest from school.

（开场）开头语：同学们，大家好！我是来自的老师。

今天由我带领大家一起学习八年级上册第四模块第一单元。本节课侧重听说训练。

（P1）本模块的话题是Planes, ships and trains，我们通过Unit 1 He lives the farthest from school.来进行听说练习。

一、内容分析 (Step 1: Analysis of the material)

（P2）首先，要和大家分享的是本节课的教学内容分析和学习目标。

（P3）本节课是一节听说课，课文对话以贝蒂和妈妈讨论上学的交通方式为主题，比较了贝蒂的朋友们上学的不同方式，分析了其中的利弊。通过对本单元内容的学习，我们的目标是：在听力方面，能够听懂带有形容词和副词最高级形式的对话；在口语方面，我们能够描述并对比不同交通方式的利弊，选择恰当的出行方式；同时要提高交通安全意识。

二、新课导入(Step 2: leading-in)

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（P4）现在我们就开始新课的学习。刚刚提到，本模块的话题是交通方式。

（P5）那么What’s the most popular way to travel？请同学们思考一下。（停10秒）

相信每位同学都有自己的想法，（点）也许有的同学说The most popular ways are travelling by plane, by ship and

by train. I agree with you!

（P6）Here, the most popular是最高级形式。当我们要将三个或三个以上的事物进行比较时，可以用形容词或副词的最高级形式来表达。后面通常用in / of / among…的短语来表示比较的范围。

For example：Tom lives (the) closest to school of all my classmates.

在我们班所有的同学中，汤姆住得离学校最近。

（P7）下面我们听录音，一起了解一下不同地方的特色交通方式。请大家在听的过程中按照所听录音将课本上的图片重新排序，同时也听一听在对这些交通方式的描述中，出现了哪些最高级形式。Listen and number the pictures

as you hear them.（播放录音58秒）（停5秒）

我们来核对下答案：（点）1-by train，2-by taxi，3-by bus，4-by underground，5-by ship。

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（P8）OK. Listen again and complete the sentences. 在听第二遍时需要大家抓住key words把句子补充完整。Now

let’s begin! （播放录音14秒）（停3秒）（点）The Shanghai airport train is the most modern in the world now.“the

most modern”最现代化的。

（P9）（播放录音10秒）（停3秒）（点）The most expensive way to travel around London is by taxi.“The most

expensive”最贵的。

（P10）（播放录音9秒）（停3秒）（点）Taking the bus is the cheapest way to travel around Beijing.“the cheapest”最便宜的。

（P11）（播放录音12秒）（停3秒）（点）The Tokyo underground is the busiest underground in the world.“the

busiest”最繁忙的。

（P12）（播放录音12秒）（停3秒）（点）The cheapest way from England to France is by ship.“The cheapest”最便宜的。

答案中用到的都是形容词的最高级形式。

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（P13）形容词和副词最高级的规则变化有两种方式，一种是在词尾加-est，另一种是在单词前面加most。

单音节和少数双音节单词，一般在词尾加-est。For example，fast，词尾加-est，fastest；

以字母e结尾的词直接加-st。For example，close，直接加-st，closest；

以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，应先双写该字母，再加-est。For example，big，双写g，再加-est，biggest；

以“辅音字母+y”结尾的词，先把y变成i，再加-est。For example，busy，先把y变成i，再加-est，busiest。

大部分双音节和多音节单词，在单词前加most。For example，expensive，前面加most，most expensive。

请大家再跟老师读一遍这几个例词：

fast → fastest

close → closest

big → biggest

busy → busiest

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expensive → most expensive

（点）常见的形容词、副词最高级的不规则变化有：good和 well的最高级是best；bad, ill, badly的最高级是worst；many和much的最高级是most；little的最高级是least；far的最高级是farthest和furthest。

请大家再跟老师读一遍这几个词：

good / well → best

bad / ill / badly → worst

many / much → most

little → least

far → farthest / furthest

（点）另外，请同学们注意：形容词的最高级前通常要加定冠词the，副词的最高级前可加，也可不加。

（P11和P12的语法讲解出自教材第125~126页）

11分13秒

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三、知识学习(Step 3: Knowledge learning)

（P14）咱们一起正式进入今天的听说学习之旅吧。本节课是一节听说课，听是说的铺垫，我们首先通过听力的训练，掌握听力的技巧和方法，提取相关信息。

（P15）Task 1: Listen for the general idea of the dialogue. 我们要把握住文本的大意，也就是这个对话主要在谈论什么。只有把握住大意才能正确理解文章的含义，同时也可以迅速捕捉到关键信息。

Let’s watch the video and answer the question: what are Betty and her mother mainly talking about?

（P16）（播放视频1分18秒）（停5秒）

（P17）Betty和她的妈妈主要在谈论什么呢？

（点）They’re mainly talking about the ways of going to school.

（P18）Task 2: Listen and complete the table. 这是个比较简单的听力练习，需要大家通过听录音，获悉对话中几位同学的上学方式，填入表格。这里要注意需要大家填写的是Betty今天上学的交通方式，以及Betty和妈妈讨论后她上学的交通方式。我们开始。（播放录音1分18秒）（停5秒）

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我们一起来核对一下答案：

（点）Betty went to school by bus today.

（点）Tony goes to school by underground.

（点）Lingling goes to school on foot. Or we can say Lingling walks to school.

（点）Daming goes to school by bus.

Betty和妈妈讨论了几位同学上学的交通方式，通过分析选择不同出行方式的原因和利弊，最后Betty劝服妈妈同意她骑自行车上学。

（点）Betty will go to school by bike in the future.

（P19）为了更好地理解文本，提取更多细节信息，我们继续Task 3: Read for specific information. Read the

conversation and complete the sentences.（每空一词）。这里大家需要解决的就是一些细节问题了。同学们先要仔细研读题干，明确题目要求和关键词是什么，带着问题和关键词去读对话。请大家仔细审题。

（停30秒）

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（P20）我们一起来填空。（点）第一题，对话里Betty解释她今天上学迟到的原因时说：“我坐公交车去的。路上碰到一起交通事故，交通非常拥堵。”（点）所以答案是 road accident。（点）road，名词，路；（尤指）公路；accident，名词，交通事故；意外事件。

（P21）紧接着贝蒂说：“班上除了我之外没人迟到”。（点）所以答案是except。（点）“except”意为“只有……除外；除去……”，后可接名词、代词或从句等，强调从整体中除去的部分，即except后的部分不包括在整体之内。except后排除的内容与主语往往是同一类的，但被排除的部分和没有被排除的部分的情况却是相反。

例如：All the buildings are excellent except this one.

除了这栋楼之外，所有的建筑都很出色。 （本部分出自教参第66页）

（P22）Betty描述Tony的上学方式时说：“他住得离学校最远，所以他坐地铁”。 （点）第一个空的答案是

farthest。（点）描述Lingling的上学方式时说：“她家离学校最近，所以她走路去”。 （点）第二个空的答案是closest。（点）“farthest”是far 的最高级。far: 副词，远；遥远；也可作形容词，远的；遥远的。词组far from:

远离。（点）“closest”是close 的最高级。close: 形容词，（距离上）近的；接近的；也可作副词，（距离上） 8

接近地。

在这里老师也要提醒大家，同学们出行时要选择恰当的交通方式，并遵守交通法规，注意自身安全！

（P23）我们最后再回顾一下完整的对话，大家边听录音边划出对话中出现的最高级形式，我们看谁划得最全、最准确！Let’s begin! （播放录音1分18秒）（停5秒）

大家看看跟老师划的一样吗？（点）1. the most comfortable; 2. the most expensive; 3. the farthest (from); 4. the

closest (to)。这是我们本节课学习的重点语法知识。我们要记住，并且能够正确使用它们。

（点）除此之外，对话中还有两个日常特别常用的句子：What happened? 发生什么事了吗？Don’t worry.别担心。

24分46秒

四、语言操练(Step 4: Language practice)

（P24）接下来老师就要检测一下大家是否能根据语境，结合对话内容，选择并填出所给词的正确形式。

（P25）Complete the sentences with the correct form of the words in the box. 给大家一点时间，思考这四道题。

（停30秒）

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时间到，我们一起核对一下答案。根据对话内容，（点）第一题“去上学最舒服的方式是乘出租车”，所以填“most comfortable”； （点）第二题“Tony住得离学校最远”，所以填“farthest”； （点）第三题“Lingling家离学校最近，所以她总是走路去”，填“closest”； （点）第四题“对于Betty来说，骑自行车上学是最佳选择”，所以填“best”。

（P26）我们继续：Complete the sentences with the words or expression in the box.请大家认真审题。（停30秒）

OK, let’s check the answers. （点）第一题，Sam是所有学生中的一员，所以填“except”，强调从整体中除去的部分。除了Sam之外，所有学生都乘公交车上学。（点）第二题，in the world，“全世界”，表示比较的范围，所以填最高级“most modern”。世界上最现代的火车是上海机场的火车。（点）第三题，根据语境“昨天我在上学的路上目睹了一场交通事故”，填“accident”。（点）第四题，只剩一个形容词crowded，描述乘公交车这种出行方式“通常非常拥挤”，填“crowded”。 我不坐公共汽车去上学，因为它通常非常拥挤。

26分53秒

五、实践应用(Step 5: Practical application)

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（P27）掌握语法和词汇后，我们再互相了解一下同学们对于交通方式的看法和选择。

（P28）请同学们两人一组，可以在线和其他同学互动，共同完成这个任务：Work in pairs. Ask and answer questions

about the ways of going to school. Use the words in the box to help you. 你也可以跟老师一起做个简单的互动，我来问，你来答。

（P29）

A: How do you go to school?

B: I go to school by underground. It’s the fastest way, but sometimes it’s so crowded.

A: Why not ride a bike?

B: That’s a good choice, but it’s a bit dangerous. You should be careful all the time.

A: What’s the most comfortable way to go to school?

B: Going by taxi is the most comfortable, but it’s also the most expensive!

（P30）接下来，请同学们根据表格内容，Ask your classmates some questions to do a survey in your class. Try to find

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out the most popular way of going to school. Write a report. 由于时间的关系，这个调查任务大家只能课下去完成了，别忘了要写成报告哦！

（P31）小结：本节课中，同学们通过几个“听”的活动，了解了对话内容，掌握了一些听力技巧，提升了自身的听力水平;通过读课文、做对话等活动，锻炼了口语表达能力，能够运用形容词、副词的最高级比较不同交通方式的利弊。同时也提高了安全意识。

28分56秒

六、课后作业（Step 6: Homework）

（P32）Today’s homework

（P33）1. Read the dialogue fluently. 2. Continue to work on your survey and report. 停顿一下，看镜头

结束语：I believe you can make progress in English! Goodbye!

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